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- 한국창의력교육학회 학술대회지(6)
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- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 구비문학연구(4)
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- 교류분석연구(3)
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- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
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유치원 원장과 교사의 장애유아 통합교육에 대한 준비도 및 인식 조사 연구
한국통합교육학회 통합교육연구 2010, 제 5권 제 1호 3 47-65 (19 pages)
이 연구는 통합교육을 위한 교사 양성과정의 문제점을 제시하고 해결책을 마련하기 위하여 현재 통합교육을 실시하고 있는 유치원 원장과 교사들을 대상으로 통합교육 준비도와 통합교육을 위한 현 교사양성과정의 인식을 확인하고자 한다. 본 연구는 2009년 4월부터 8월까지 서울․경기에 위치한 장애통합유치원 중 50 곳을 선정하여 원장과 교사들을 설문조사하였다. 설문 내용은 크게 개인적 내용과 통합교육 준비도, 성공적 통합교육을 위한 교사의 자질과 현 교사양성과정의 개선점에 관한 내용으로 이루어졌다. 총 178부(원장... -
역통합교육기관의 교육행정 지원 실태 및 지원 방안
이영숙, 한경근, 박소영 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2010, 제 5권 제 1호 2 21-46 (26 pages)
본 연구는 우리나라에서 역통합교육을 실시하고 있는 세 특수학교 유치원 과정의 17명 구성원을 대상으로 교육행정 지원 실태와 교육행정 지원 요구를 알아보았다. 질적 연구방법으로 분석한 결과 첫째, 역통합교육기관의 교육행정실태 중 물리적 지원 실태 측면에서 일반학교 보다 넓고 쾌적할 뿐만 아니라 다양한 특별실이 있었다. 교육적 지원의 실태 측면에서 협력교수체제의 교수방법 적용 및 수정된 교육 프로그램이 운영되고 있었으며 일반아동들에게도 효과적인 교육이 이루어지고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 역통합교육기관 내... -
여가 교육으로서 학교 체육의 역할 및 기능 탐색
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 3호 4 40-50 (11 pages)
본 연구는 학교 체육 환경 변화 요소를 탐색하고, 스포츠의 역할 및 기능을 분석하여 여가 교육으로서 학교 체육의 실행 전략 을 제시하는데 목적이 있다. 주 5일 학습제가 2012년 전면 시행되면서 학생들의 여가 시간 활용에 대한 관리 능력 및 활용 능력 을 향상시켜야 할 책무성이 확대되면서 학교 교육에서 여가 교육의 필요성이 강조되고 있다. 체육 수업 시수 확대, 물리적, 환경 적 정책 지원 등 학교 체육 환경 변화를 수용하고, 스포츠가 여가 교육으로서 역할과 기능을 수행하기 위한 전략을 제시하면 다 음과 같다. 첫째,... -
영유아교육기관 교사의 근무환경, 소진 및 건강상태가 이직의도에 미치는 영향의 구조적 관계
유정하, 김재희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2021, 제 17권 제 2호 4 69-87 (19 pages)
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놀 권리 보장조례의 이행과 놀이 실행에 관한 교사의 인식 연구: 전라남도 교육청 조례를 중심으로
김정화 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 6호 1 1-17 (17 pages)
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현장 적용 유아과학교육 수업이 예비유아교사의 과학 교수방법 신념 및 과학 교수태도에 미치는 영향
김래은, 장문정, 송민서 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 4호 4 59-81 (23 pages)
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교육과정 변화에 따른 유아다문화교육 내용의 연결망 비교 분석: 2009 유치원 교육활동 지도서와 3-5세 누리과정 교사용 지도서를 중심으로
남미경, 윤갑정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 4호 10 189-210 (22 pages)
본 연구는 2009 유치원 교육활동 지도서와 3-5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 다문화교육 내용의 연결망을 분석하기 위한 것으로 다문화교육 내용 분석범주를 토대로 UCINET 6 프로그램을 활용하여 2009 유치원 교육활동 지도서 11권과 3-5세 누리과정 교사용 지도서 32권, 총 43권을 분석하였다. 연구결과, 각 연령별 생활주제에 연결되어 있는 다문화교육 내용의 밀도는 유치원 교육활동 지도서에 비해 누리과정 교사용 지도서가 높았다. 다문화교육 내용들과 연결성이 높은 생활주제는 유치원 교육활동 지도서의 3, 4, 5세는 모두... -
일본의 유보연계형 인정어린이원의 문제점 및 과제: 설비·운영 기준, 보육·교육내용 및 교사자격을 중심으로
장경희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 6호 20 391-412 (22 pages)
유보연계형 인정어린이원은 유치원과 보육소의 일체화 시설로서 2013년 현재 595개가 설치되어 있 으며, 이를 더욱 확산시키고자 일본정부는 2012년에 인정어린이원법을 개정하고, 2014년 4월에는 유 보연계형 인정어린이원의 설비 운영의 기준 및 보육, 교육내용을 발표하였다. 유보연계형 인정어린 이원의 설비 및 운영의 기준은 유치원과 보육소의 기준보다 높은 기준을 적용하고 있다. 따라서 현재 유치원과 보육소에서 제공하고 있는 보육의 질적 수준은 유지될 수 있을 것으로 예상된다. 그러나 보 육, 교육내용의 경우, 초등학교... -
개념도를 통한 유아 인성교육에 대한 교사 인식 연구
박진희, 손원경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 5호 11 191-209 (19 pages)
본 연구는 유아 인성교육에 대한 교사들의 인식을 Kane과 Trochim(2007)의 개념도 방법을 활용하여 밝히고, 그 중요도를 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시에 소재한 유아교육기관에 근무 하고 있는 교사 10명을 대상으로 면접을 실시하여 총 196개의 아이디어 진술문이 수집되었으며, 추 출된 아이디어 진술문을 통합?편집하는 과정을 거쳐 최종적으로 51개의 진술문으로 축약하였다. 최 종 진술문은 다시 10명의 개념도 작성 참여자들에게 분류하도록 하고, 설문조사 참여자 294명에게 각 진술문의 중요도에 관해 평정하는... -
교육실습 후 예비유아교사들의 아동과학지도수업에 대한 인식 및 요구
이은진, 김정희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 4호 5 97-118 (22 pages)
본 연구는 교육실습을 마친 예비유아교사들이 아동과학지도 수업의 교육 내용에 대해 어떻게 인 식하고 있으며 어떤 요구를 가지고 있는지를 살펴봄으로써, 아동과학지도 수업의 효율적인 운영을 위한 기초자료로 활용하고자 하는데 있다. 이를 위하여 교육실습을 마친 예비유아교사 228명을 대 상으로 연구자가 제작한 설문지를 배부·회수한 후 분석하였다. 본 연구 결과는 첫째, 교육실습 시 전체 아동과학지도 수업이 도움이 된 정도에서 40% 정도가 ‘도움이 되었다’고 인식하였으며, 교육 내용과 교수방법이 도움이 된 정도에서는...
