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121.

에디슨 발상법 : 창의주성 개념에 의한 광고 아이디어 발상법의 탐색

김병희 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 25 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2014, 제 7권 1호 1 7-31 (25 pages)

김병희 저
...
- 5,400원
부화 (Incubation), 구조화(Structure), 조망(Outlook), 연결(Network)이라는 6단계의 아 이디어 발상법이 도출되어, 이를 에디슨(EDISON) 발상법으로 명명했다. 또한, 이 발상 법을 이용해 아이디어를 찾을 때 필요한 6가지 생각의 방향성을 에디슨에 맞춰 제시했는 데, 개입과 참여(Engagement), 차별화(Differentiation), 통찰력(Insight), 포화 상태 (Saturation), 객관성(Objectivity), 새로운 시도(New-trial)가 그것이다. 이 연구에서 제시하는 에디슨 발상법이 앞으로 광고 제작 현장에서 널리 활용되기를 기대한다.
122.

Improving the Intimacy in Mother-Child Communication in the Middle of COVID-19 Pandemic through Playing and Reading Activities

Dinar Nur Inten, Andalusia Neneng Permatasari, Ryan Dwi Puspita 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 3 39-61 (23 pages)

Dinar Nur Inten, Andalusia Neneng Permatasari, Ryan Dwi Puspita 저
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- 5,200원
Intimate communication between mother and child is very important for optimal and mature child development in the future. This communication can be built when the mother as the main actor in child care takes enough time to involve in various activities carried out and needed by the child in its development. Nowadays, the existence of a corona pandemic requires everyone to stay at home, no exception for mothers who usually work in the office. Thus, this condition has an important role in...
123.

Infants Spontaneous Musical Behavior on the Basis of SoI-EY Framework

Youngae Lee, Sanghee Lee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.1 2 27-48 (22 pages)

Youngae Lee, Sanghee Lee 저
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- 5,100원
The purpose of this study is to introduce the SoI-EY framework and investigate infants’ spontaneous musical behavior based on that framework. The SoI-EY framework is an instrument for investigating children’s musical behavior and engagement. It was originally developed in England for children with learning difficulties, but a growing body of research using the SoI framework has been conducted throughout the world. SoI-EY was developed in order to explore the potential relevance for infants of...
124.

Towards a Reflexive Pedagogy in Early Childhood Education: Interweaving the Project Approach and the Reggio Emilia Approach

Pei-Wen Tzuo, Der-Thanq Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 15 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.2 4 69-83 (15 pages)

Pei-Wen Tzuo, Der-Thanq Chen 저
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- 4,400원
This paper discusses differences between two popular curriculum approaches in early childhood education: the Project Approach developed in the United States and the Reggio Emilia Approach developed in Italy. Although they are similar in many ways, their differences are mainly due to their divergence in focus on domains of learning: one on science and social science, the other on art. In turn, differences in epistemology, ontology, the purpose of education, the learning process, and types of...
125.

How a science education course can influence early childhood teachers’ attitudes toward science?

Jia-Chi Liang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.2 7 123-143 (21 pages)

Jia-Chi Liang 저
...
- 5,000원
126.

국내 유아의 심리치료연구 동향분석

이정숙, 임신자 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2013, 제 8권 제 1호 3 47-69 (23 pages)

이정숙, 임신자 저
- 5,200원
Blancher, Buboltz와 Soper(2010)는 각 학문은 어디에서 왔고, 현재 어디에 있으며, 어디를 향해 가고 있는지 스스로 돌이켜 보는 일을 게을리 해서는 안 된다고 한 Brown의 말을 인 용하며 학문의 자기성찰을 강조하였다. 이렇게 학문의 자기 성찰과 정체성 확립을 위하여 그 분야의 연구 결과물들을 정리하고 체계적으로 분석하는 것은 의미 있는 작업이다(김계 원, 정종진, 권희영, 이윤주, 김춘경, 2011). 국내 심리치료에 대한 관심은 꾸준히 증가하고 있으며 이는 연구 동향을 통해서도 알 수 있다. 놀이치료의 경우 국내의...
127.

유아 음악성 평가척도 개발 및 타당화 연구

윤현정, 신나리 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 27 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 3호 9 175-201 (27 pages)

윤현정, 신나리 저
...
- 5,600원
128.

양적 조사와 질적 조사에 있어서 상관관계 영향 비교 분석

유금순 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 29 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2011, 6권 1호 13 313-341 (29 pages)

유금순 저
...
- 5,800원
양적 조사는 통계를 바탕으로 분석하는 조사를 말하며 객관적이고 일반화할 수 있는 가능성이 높다는 장점이 있다. 질적 조사는 주관적이며 심층적으로 분석한다는 장점이 있으나 일반화할 수 있는 가능성이 낮고 연구기간이 길며 연구자의 편견을 배제하기 어렵다는 단점이 있다. 이러한 두 연구방법을 양분하기보다는 동일선상에 놓고 비교하는 것이 바람직하다. 양적연구에서 깊이 분석하지 못한 내용을 질적 연구가 보완해 줄 수 있고, 양적 연구는 주관적이기 쉬운 질적 연구에 객관적인 근거를 제공하여 질적 연구를 보완해 줄 수...
129.

복지이데올로기에 대한 주관성 연구

박순우, 이도희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 48집 5 121-144 (24 pages)

박순우, 이도희 저
...
- 5,300원
본 연구는 오늘날 사회복지와 관련을 맺고 있는 사람들이 복지사상 혹은 복지이데올로기에 대하여 어떠한 이해와 사고를 하고 있는지를 살펴보는데 목적이 있다. 이에 본 연구는 사회복지 및 사회학 전공자, 그리고 실무자를 대상으로 조사를 수행하였고, 자료 분석은 인식유형화를 위한 질적연구방법인 주관성연구의 ‘Q방법론’을 활용하였다. 분석결과, 다음과 같은 3가지 유형이 규명되었다. <유형 Ⅰ>은 주로 사회복지공무원과 사회복지사로 현장근무자 중심으로 구성되었다. <유형 Ⅱ>는 대학교수 및 대학원생으로 구성되었고,...
130.

사회복지윤리와 철학 교과목에서 가치의 재설정 -규범윤리학에서 메타윤리학으로의 전환제고-

유동철, 박재홍 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 32집 1 1-22 (22 pages)

유동철, 박재홍 저
...
- 5,100원
본 연구는 사회복지에서 가치의 위상과 의미를 확인하고 한국의 사회복지대학교육에 서 이에 걸맞은 방식으로 가치가 교육되고 있는지를 문헌연구방법을 통해 확인하기 위 한 것이다. 사회복지에서 가치는 이론과 실천의 방향성과 내용을 규정하는 핵심적인 위 상을 지니고 있음을 확인할 수 있었지만, 사회복지의 가치에 대해서는 연구자들 사이에 많은 차이가 존재함을 알 수 있었다. 정책지향 학자와 실천지향 학자간의 가치의 차이 는 더 두드러지게 나타났다. 또한 대학에서 가치를 가르치는 핵심 교과목인 ‘사회복지 윤리와...

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