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1351.

오르프 교수법에 기초한 통합유아음악교육프로그램 개발 및 효과 검증

김혜영(Hye-young Kim), 허혜경(Hae-gyeoung Huh) 한국음악교육학회 음악교육연구 29 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 3호 4 75-103 (29 pages)

김혜영(Hye-young Kim), 허혜경(Hae-gyeoung Huh) 저
...
- 5,800원
구성을 위해 문헌연구와 요구도 조사를 실시하여 유아 교육 현장에서 적용 가능한 통합유아음악교육 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 효과를 알아보기 위해 경기도 S시와 K시에 소재한 S어린이집과 B어린이집을 실험집단과 통제집단으로 선정하였다. 실험집단과 통제집단은 각각 만 4-5세 40명씩 총 80명의 유아들로 구성하여 음악능력과 정서지능에 미치는 효과를 검증하여 분석하였다. 연구결과 실험집단이 통제집단 보다 유아의 음악능력과 정서지능 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 오르프에 기초한...
1352.

조기음악교육 경험의 기간과 질에 따른 음악효능감의 차이

이주연(Joo Yeon Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 27 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 2호 9 223-249 (27 pages)

이주연(Joo Yeon Lee) 저
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- 5,600원
본 연구에서는 만 9세 이전에 1년 이상 음악교육에 경험이 있었던 중학생과 고등학생 617명을 대상으로 조기음악교육의 경험 유무 및 경험기간과 질에 따라 음악효능감에 차이가 있는가를 알아보고자 하였다. 음악적 효능감을 측정하기 위하여 이지영(2012)이 사용했던 도구를 사용하였는데, 이는 김아영ㆍ박인영(2001)이 학습자의 학문적 수행 및 성취 수준을 예측하기 위해 개발한 학업적 자기효능감 검사를 음악적 효능감을 측정할 수 있도록 수정한 것으로 과제난이도 선호, 자기조절, 그리고 자신감의 3개의 하위 영역으로 구성된...
1353.

숲 체험을 통한 음악활동이 유아의 음악적 유창성,독창성,상상력에 미치는 영향

박현아(Hyin Ah Park), 문혜련(Hae Lyun Moon) 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 4호 5 97-115 (19 pages)

박현아(Hyin Ah Park), 문혜련(Hae Lyun Moon) 저
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- 4,800원
본 연구는 숲 체험을 통한 음악활동이 유아들의 음악적 유창성, 음악적 독창성, 음악적 상상력 발달에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 연구대상은 경기도 용인시에 소재한 어린이집 두 곳의 만 4, 5세 유아 총 40명(실험집단 20명, 비교집단 20명)이다. 연구는 총 16차에 걸쳐 진행하였다. 수집된 연구 자료는 평균과 표준편차, 공변량 분석을 이용하여 분석하였다. 연구문제에 따른 분석 결과는 다음과 같다. 숲 체험을 통한 음악활동이 교실에서의 음악활동보다 유아의 음악적 상상력 발달에 유의미한 영향을 미치는 것으로...
1354.

오르프접근법의 다중표상 활동이 유아의 음악표현능력에 미치는 영향

김혜영(Hye Young Kim), 허혜경(Hae Gyeoung Huh) 한국음악교육학회 음악교육연구 24 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 2호 2 25-48 (24 pages)

김혜영(Hye Young Kim), 허혜경(Hae Gyeoung Huh) 저
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- 5,300원
음악표현능력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 만 5세 유아를 대상으로 실험연구를 실시하였다. 오르프접근법의 다중표상 활동을 16회 실시한 실험집단과 누리과정 예술영역 프로그램을 실시한 비교집단의 사전 사후검사로 두 집단 간 음악표현능력의 변화정도를 알아보았다. 그 결과 오르프접근법의 다중표상 활동은 유아의 음악표현능력에 긍정적인 영향을 주었으며, 하위영역 중 악기다루기 영역에서 긍정적인 변화가 가장 크게 나타났다. 유아의 음악표현능력을 효과적으로 신장시키기 위한 방안으로 다중표상 활동을 통한...
1355.

난타 음악활동이 유아의 스트레스와 자아효능감에 미치는 영향

김동은(Dong Eun Kim), 전인옥(In Ock Jeon) 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 3 57-75 (19 pages)

김동은(Dong Eun Kim), 전인옥(In Ock Jeon) 저
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- 4,800원
만 5세 유아 50명을 연구대상으로 하여, 난타 음악활동을 16회 실험집단 유아에게 실행한 후 유아의 스트레스와 자아효능감에 미치는 영향을 검증하였다. 연구결과, 첫째, 난타 음악활동은 유아의 스트레스 하위변인인 비난.공격적 상황에 접함, 불안.좌절감 경험, 자존감 상함에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 난타 음악활동은 유아의 자아효능감 하위변인인 인지적 영역, 신체적 영역, 사회.정서적 영역에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 난타 음악활동은 유아의 스트레스를 감소시키고 자아효능감을...
1356.

연주자의 스트레스에 영향을 미치는 개인의 내적 특성 및 경험 변인의 탐색: 연주불안과 학습된 무기력을 중심으로

최효식(Hyo Sik Choi), 신종호(Jong Ho Shin), 권수진(Soo Jin Kwon), 최예은(Ye Eun Choi), 연은모(Eun Mo Yeon) 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 4호 11 235-262 (28 pages)

최효식(Hyo Sik Choi), 신종호(Jong Ho Shin), 권수진(Soo Jin Kwon), 최예은(Ye Eun Choi), 연은모(Eun Mo Yeon) 저
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- 5,700원
본 연구는 다양한 연주경험의 특성들이 예비 음악창의인재의 내적 특성인 불안성향과 연주동기에 따라 연주불안과 학습된 무기력, 그리고 스트레스에까지 미치는 상이한 영향에 대해 확인하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 서울 소재 예술중학교에 재학 중인252명의 음악전공 학생들을 대상으로 설문을 실시한 결과, 콩쿠르와 같은 경쟁적인 연주에 참가하여 입상한 경험이 많은 학생일수록 높은 내재적 동기를 가지고 있으며 낮은 연주불안과 학습된 무기력을 보이는 것으로 확인되었다. 둘째, 개인의 불안성향은 연주불안과...
1357.

소리 탐색활동에 기초한 음악경험이 만 2세반 영아의 음악 적성 및 음악적 성향에 미치는 영향

박연정(Youn Joung Park), 장은주(En Ju Chang) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 5 125-149 (25 pages)

박연정(Youn Joung Park), 장은주(En Ju Chang) 저
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- 5,400원
순으로 진행되었다. 연구도구는 음악 적성 측정을 위해 Gordon(1989)의 ‘Audie’를 사용하였으며, 음악적 성향 측정을 위해서는 황인주, 김은정(2010)의 연구에서 사용한 ‘영아 음악적 성향’ 검사 도구를 재수정·보완하여 사용하였다. 자료 분석을 위해 각 집단별 평균과 표준편차를 산출하고 t 검증을 실시하였다. 연구의 결과 소리 탐색활동에 기초한 음악경험은 만 2세반 영아의 음악 적성 중 리듬 발달에는 긍정적인 효과가 있었고, 영아의 음악적 성향 중 음악적 흥미, 음악적 유능, 음악적 의지 발달에 긍정적인 효과가...
1358.

말기암 여성노인의 미술치료 경험에 관한 내러티브 탐구

신민주, 주용국 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.2 4 197-214 (18 pages)

신민주, 주용국 저
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- 4,700원
본 연구는 어느 날 갑자기 말기암 선고를 받은 여성노인에게 미술치료활동은 어떤 변화를 경험하는지에 관해 내러티브 탐구를 통해 이해하고자 하였다. 이를 위해 경남 소재의 서드에이지에 거주하고 있는 82세 말기암 판정을 받은 여성노인에게 내러티브를 통해 이해하고자 하였으며 미술치료활동경험과 그 과정들을 심층면접하고 분석하였다. 말기암 여성노인의 미술치료활동경험은 추억을 회상함-자신감 상실, 그리고 방어와 저항-감사함으로 받아들이기의 과정으로 분석하여 제시하였다. 연구 결과, 말기암 여성노인에게...
1359.

거부민감성이 우울에 미치는 영향 : 자기위로능력을 통한 내면화된 수치심의 조절된 매개효과

임성미, 이상희 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.2 1 145-162 (18 pages)

임성미, 이상희 저
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- 4,700원
본 연구는 거부민감성과 우울의 관계에서 자기위로능력을 통한 내면화된 수치심의 조절된 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 국내 성인초기(20∼35세)의 399명(남성 186명, 여성 213명)을 대상으로 하여 거부민감성, 우울, 내면화된 수치심, 자기위로능력 척도로 구성된 설문조사를 실시하여 결과를 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 거부민감성과 우울의 관계에서 내면화된 수치심은 완전매개효과를 갖고 있었다. 둘째, 위계적 회귀분석을 통해 분석한 결과, 자기위로능력은 내면화된 수치심과 우울의 관계에...
1360.

중학생의 사회적 지지와 주관적 행복감의 관계에서 자기 격려의 매개효과

정경미, 김동원 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.1 4 73-91 (19 pages)

정경미, 김동원 저
...
- 4,800원
둘째, 사회적 지지가 중학생들의 주관적인 행복에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회적 지지의 하위 요인들 사이에서의 친구 지원과 가족 지원은 중요한 영향을 미치지만, 교사 지원은 영향을 미치지 않았다. 셋째, 자기 격려는 사회적 지지와 주관적 행복 사이의 관계에서 부분적인 매개 효과가 있었다. 친구 지원은 인지적 자기 격려, 행동적 자기 격려, 정서적 자기 격려의 경로를 통해 부분적으로 주관적인 행복을 매개한다. 가족 지원은 인지적 자기 격려, 행동적 자기 격려, 정서적 자기 격려의 길을 통해 주관적...

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