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1441.

가족 관련 변인에 대한 음악치료 연구 메타분석

임정희, 황은영 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 24 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2020, Vol.22 No.1 1 1-24 (24 pages)

임정희, 황은영 저
...
- 5,300원
본 연구에서는 가족 관련 변인에 대한 음악치료의 효과크기를 알아보기 위하여 국내 석ㆍ박사 학위 논문 및 학술지 논문을 대상으로 메타분석을 실시하였다. 그 결과, 최종 선정된 31편의 연구로부터 143개의 효과크기가 산출되었으며, 전체 평균 효과크기는 0.333으로 중간 수준을 나타내었다. 변인 별로 살펴보면 가족 특성에 대해서는 장애 및 질병군 가족과 기타 가족 모두에서 중간 수준의 효과크기를 보이고, 참여 가족 구성원 유형에 대해서는 다양한 가족 구성원이 혼합하여 참여하였을 때 높은 효과크기를 보였다. 중재 목적에...
1442.

즉흥연주 수업에서 음악치료 전공학생이 지각하는 임상즉흥연주 경험에 관한 질적 연구

김영신 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 32 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2010, Vol.12 No.2 1 1-32 (32 pages)

김영신 저
...
- 6,100원
이 연구는 건반중심의 음악치료 즉흥연주 수업에 참여한 학생의 경험을 이해하고 이를 바탕으로 그들에게 보다 적합한 즉흥연주 교수 방법을 제안하는 데 그 목적을 두었다. 이를 위해, 아홉 명의 음악치료 석사과정 학생들의 경험이 반 구조화된 심층면접을 통해 수집되었으며, 결과는 Hill, Thompson과 William(1997)의 합의적 질적 연구방법론을 사용해 분석되었다. 결과 분석을 통해 ‘음악과의 관계,’ ‘즉흥연주 수업에서 성장을 이끄는 동인,’ ‘즉흥연주 수업에서 성장을 저해하는 요인,’ ‘성장의 결과’ 그리고 ‘즉흥연주...
1443.

노인의 흡인성 폐렴에 대한 간호사의 지식, 예방간호에 대한 태도 및 실천

김숙희, 김정선 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 2호 3 99-109 (11 pages)

김숙희, 김정선 저
...
- 4,000원
본 연구는 간호사를 대상으로 노인의 흡인성 폐렴에 대한 지식, 예방간호에 대한 태도 및 실천 정도를 확인하고 이들 변인간의 관계를 규명하기 위한 것으로 구체적인 목적은 다음과 같다. · 대상자의 노인의 흡인성 폐렴에 대한 지식, 예방간호에 대한 태도 및 실천 정도를 파악한다. · 대상자의 일반적 특성에 따른 노인의 흡인성 폐렴에 대한 지식, 예방간호에 대한 태도 및 실천의 차이를 파악한다. · 대상자의 노인의 흡인성 폐렴에 대한 지식, 예방간호에 대한 태도 및 실천간의 상관관계를 파악한다.
1444.

재가노인의 임파워먼트와 낙상효능감 간의 관계

하주영, 윤옥종, 안영미 한국노인간호학회 노인간호학회지 9 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2010, 제 12권 제 3호 1 191-199 (9 pages)

하주영, 윤옥종, 안영미 저
...
- 3,000원
본 연구는 지역사회에 거주하는 노인을 대상으로 임파 워먼트와 낙상효능감의 관계를 파악하기 위한 것으로 이를 위한 구체적인 목적은 다음과 같다. Ÿ 대상자의 일반적 특성과 임파워먼트 및 낙상효능감 정 도를 파악한다. Ÿ 대상자의 일반적 특성에 따른 임파워먼트와 낙상효능 감을 파악한다. Ÿ 대상자의 임파워먼트와 낙상효능감의 상관관계를 파 악한다.
1445.

맞춤형 실버로빅 운동이 요양시설노인의 일상생활 수행능력, 무력감, 자아존중감에 미치는 효과

김수옥, 김유정 한국노인간호학회 노인간호학회지 8 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 1호 6 50-57 (8 pages)

김수옥, 김유정 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 맞춤형 실버로빅 운동을 적용하여 요양 시설노인의 일상생활 수행능력, 무력감과 자아존중감에 미치 는 효과를 규명하고자 시도하였다
1446.

탈북민의 민주시민 생활 체험의미 탐색

홍혜정, 한상길 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 7 159-190 (32 pages)

홍혜정, 한상길 저
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- 6,100원
교육 내 민주시민 교육의 확대라는 학문적 필요성을 전제로, 탈북민이 남한 사회에서 민주시민이 되기 위한 체험과 그 의미가 무엇인지를 탐색하는 것이 목적이다. 연구참여자는 눈덩이 표집으로 연구주제와 관련한 자신의 체험을 진실하고 명료하게 해명할 수 있는 탈북민 5명을 선정하여 현상학적 체험연구의 하나인 ‘사실적 현상학적 심리학적 체험연구’를 하였다. 연구 결과, 첫째, 연구참여자들이 이해한 남한의 민주주의는 남한에서 살아온 연한에 따라 조금씩 다르게 나타났다. 초기에는 본능처럼 편안한 자유와 기회가 주어지는...
1447.

초·중등 학부모 임원의 학교갈등관리 경험에 관한 내러티브 연구

윤호상 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 6 141-158 (18 pages)

윤호상 저
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- 4,700원
이 연구의 목적은 학교에서 발생하는 다양한 갈등상황 중 학부모와 관련된 갈등을 성공적으로 대처하는 학부모 임원의 경험에 대해 심도 있게 살펴보는 것이다. 연구퍼즐은 첫째, 학교 내 학부모와 관련된 갈등은 학부모 임원에게 어떤 의미를 지니는가? 둘째, 학부모 갈등을 대처하고 관리하는 학부모 임원의 경험은 어떠한가? 연구자는 학부모 임원의 경력을 갖고 초, 중, 고에서 15년 이상 학교운영위원회 위원과 학부모회 임원으로 활동한 2명의 연구 참여자들의 경험을 내러티브 방식으로 탐구하였다. 연구자는 연구 참여자들의...
1448.

중년전환기 남성의 진로구성에 관한 연구 -삶의 영역, 전환과 적응중심으로-

안후남, 이제경 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.2 4 91-122 (32 pages)

안후남, 이제경 저
...
- 6,100원
본 연구의 목적은 중년 전환기 남성들의 진로생애사를 통해 그들의 환경적 특성과 진로 구성의 의 미와 변화 과정을 분석하는 것이다. 이러한 연구 목적을 위해 중년 전환기 남성 8명을 대상으로 심 층면접을 실시하여 자료를 수집하였다. 자료 분석 과정은 Mandelbaum이 제시한 삶의 영역, 전 환점과 적응의 3가지 개념 틀에 따라 공통의 주제와 개념이 도출되었다. 순환적 코딩과 범주화를 통해 추출된 범주는 삶의 영역에서는 ‘가족’, ‘학교’, ‘일터’였다. 전환점에서는 비자발적 전환은 ‘계약 만료’, ‘권고사직’,...
1449.

대학생의 긍정심리자본, 직업탐색자신감, 취업준비행동 변인 간의 구조적 관계

김주섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.2 3 43-67 (25 pages)

김주섭 저
...
- 5,400원
본 연구의 목적은 대학생의 긍정심리자본, 직업탐색자신감, 취업준비행동 간의 관계에 대한 연구모델을 설정하고 구조방정식을 이용하여 구조관계를 분석하는데 있다. 대학 3,4학년 재학생들과 신규 대졸 취업자 총 423명을 대상으로 설문을 받아 조사를 실시하였고, 수집된 자료는 SPSS 21.0 및 AMOS 18.0 통계프로그램을 이용하여 분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 첫째, 대학생의 긍정심리자본은 직업탐색자신감에 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 긍정심리자본은 취업준비행동에 간접효과만 있는 것으로...
1450.

지식사회 대학의 위기 대응을 위한 교수-학습 전략모색: 소셜러닝(Social Learning) 모델을 중심으로

전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.2 6 131-152 (22 pages)

전주성 저
...
- 5,100원
이 연구의 목적은 지식사회의 급변하는 시대적 요구와 학습자의 다양한 요구를 수용하는 교수-학습 전략으로서 하나의 소셜러닝 모델을 제안하는 것이다. 이 모 델은 선행연구 및 연구자가 시험적으로 시도한 탐색적 소셜러닝 경험을 바탕으로 설 계되었다. 또 학습상황 내·외부 참여자 간 사회적 연결을 통한 협업학습, 학습콘텐츠 에의 자유로운 접근에 기반한 맥락 중심의 지식구성, 자기주도적 학습능력을 가진 학 습자의 적극적인 참여 등의 원리를 근간으로 한다. 이 모델은 근저에 자리한 수업기 획 및 준비와 더불어 문제이해,...

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