주제분류
- 교육학(2,793)
- 인문학(1,070)
- 사회과학(1,060)
- 심리학(914)
- 사회복지학(761)
- 기타(548)
- 유아교육학(438)
- 특수교육학(373)
- 예체능(275)
- 종교(135)
- 의약학(126)
- 보건학(101)
- 자연과학(81)
- 공학(15)
- 농수해양학(1)
발행기관
- 한국미술치료학회(304)
- 한국구비문학회(292)
- 인문사회과학기술융합학회(275)
- 한국교원교육학회(268)
- 한국고고학회(256)
- 한국조형교육학회(245)
- 한국교육사회학회(231)
- 한국교육학회(229)
- 한국보육지원학회(223)
- 한국박물관학회(183)
- 경인교육대학교 교육연구원(166)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(164)
- 한국장애인복지학회(150)
- 한국교육행정학회(149)
- 한국경호경비학회(145)
- 한국어린이미디어학회(133)
- 한국성인교육학회(128)
- 한국음악교육공학회(126)
- 한국인간발달학회(124)
- 한국교육방법학회(122)
- 한국아동권리학회(112)
- 한국학습장애학회(112)
- 한국시각장애교육재활학회(108)
- 한국여가문화학회(107)
- 한국초등체육학회(106)
- 한국교육정치학회(105)
- 한국가족치료학회(103)
- 한국종교교육학회(99)
- 한국예술심리치료학회(96)
- 한국대학박물관협회(92)
- 한국중국문화학회(85)
- 서강대학교 철학연구소(83)
- 한국습지학회(79)
- 한국통합교육학회(79)
- 우리말학회(77)
- 한국보훈학회(77)
- 한국음악교육학회(77)
- 대한신경정신의학회(75)
- 한국교육원리학회(75)
- 한국연극예술치료학회(70)
- 한국카운슬러협회(69)
- 부산대학교 교육발전연구소(67)
- 21세기사회복지학회(66)
- 한국특수교육교과교육학회(65)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(63)
- 한국창의력교육학회(62)
- 한국광고PR실학회(60)
- 한국기업교육학회(59)
- 한국사회과수업학회(58)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(57)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(56)
- 한국사회복지교육협의회(51)
- 인지발달중재학회(44)
- 한국웰니스학회(44)
- 한국아동미술학회(43)
- 한국복지행정학회(42)
- 한국박물관교육학회(41)
- 한국사회복지지원학회(40)
- 한국실내디자인학회(39)
- 한국교육치료학회(38)
- 한국아동심리치료학회(38)
- 영남퇴계학연구원(37)
- 한국임상사회사업학회(37)
- 한국학부모학회(37)
- 한국아동중심실천학회(36)
- 한국군사회복지학회(35)
- 한국복지상담교육학회(34)
- 한국아동보육실천학회(34)
- 한국일본교육학회(34)
- 한국행동분석학회(34)
- 디지털스토리텔링학회(32)
- 한국교류분석상담학회(32)
- 한국문화예술교육학회(32)
- 대한지리학회(31)
- 한국노년학연구회(29)
- 한국조경학회(29)
- 한국동서정신과학회(27)
- 한국관광서비스학회(26)
- 한국미술교과교육학회(26)
- 한국발달지원학회(25)
- 한국음악치료학회(25)
- 동국역사문화연구소(24)
- 한국심리치료학회(24)
- 한국청각-언어장애교육학회(24)
- 한국교육개발원(23)
- 한국모래상자치료학회(23)
- 한국의학교육학회(23)
- 한국장애인평생교육복지학회(23)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(22)
- 한국사회서비스학회(21)
- 한국지리정보학회(21)
- 개혁주의교회성장학회(20)
- 한국부모교육학회(20)
- 한국시민청소년학회(20)
- 한국청각언어재활학회(20)
- MEFOT창의인성학회(19)
- 한국국제이해교육학회(19)
- 한국사회복지실천연구학회(19)
- 한국청소년상담학회(19)
- 한국지역지리학회(18)
- 한국보건기초의학회(17)
- 한국지형공간정보학회(17)
- 한국기초간호학회(16)
- 한국노인간호학회(16)
- 한국정보과학회(16)
- 고령자치매작업치료학회(15)
- 복지대학교 장애인능력개발원(15)
- 한국모래놀이치료학회(15)
- 한국무용동작심리치료학회(15)
- 한국푸드아트테라피학회(15)
- 한국환경생태학회(15)
- 에너지기후변화교육학회(14)
- 은행법학회(14)
- 한국콘텐츠학회(14)
- 대한고령친화산업학회(13)
- 대한어린이교육협회(13)
- 한국사례관리학회(13)
- 한국장애아동인권학회(13)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(11)
- 대한구순구개열학회(11)
- 한국독서교육학연구회(11)
- 한국정보처리학회(11)
- 한국주거학회(11)
- 대한신경계작업치료학회(10)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(10)
- 한국공간정보학회(10)
- 한국보조공학회(10)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(10)
- 국민연금연구원(9)
- 대한문학치료학회(9)
- 영성과 보건복지학회(9)
- 한국공간정보시스템학회(9)
- 한국디자인학회(9)
- 한국상담심리치료학회(9)
- 대외경제정책연구원(8)
- 대한건축학회(8)
- 대한원격탐사학회(8)
- 대한자원환경지질학회(8)
- 전국대학교학생상담센터협의회(8)
- 학습전략중재학회(8)
- 한국농촌간호학회(8)
- 한국복지상담학회(8)
- 한국암반공학회(8)
- 한국컴퓨터정보학회(8)
- 대한치과교정학회(7)
- 동아시아문화학회(7)
- 아시아장애사회학회(7)
- 한국경제지리학회(7)
- 한국불교상담학회(7)
- 한국측량학회(7)
- 한국항해항만학회(7)
- 글로벌청소년학회(6)
- 대한음악치료학회(6)
- 대한전자공학회(6)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(6)
- 한국독서교육연구학회(6)
- 한국부모놀이치료학회(6)
- 한국음악문헌학회(6)
- 한국토지주택공사 토지주택연구원(6)
- 한국핵심역량교육학회(6)
- 대한치과이식임플란트학회(5)
- 한국GIS학회(5)
- 한국공간구조학회(5)
- 한국교류분석협회(5)
- 한국디지털정책학회(5)
- 한국인형치료학회(5)
- 한국정보관리학회(5)
- 한국컴퓨터산업교육학회(5)
- 대한군상담학회(4)
- 대한성학회(4)
- 대한토목학회(4)
- 한국감성과학회(4)
- 한국상담평가학회(4)
- 한국현실치료상담학회(4)
- 구성주의유아교육학회(3)
- 국제여성연구소(3)
- 대한건축사협회(3)
- 미디어스토리텔링학회(3)
- 한국가정관리학회(3)
- 한국과학기술정보연구원(3)
- 한국명상학회(3)
- 한국미용산업학회(3)
- 한국지구과학회(3)
- 한국화재소방학회(3)
- 한국환경과학회(3)
- 한방비만학회(3)
- 국립특수교육원(2)
- 국제사회복지학회(2)
- 다문화건강학회(2)
- 대한소아치과학회(2)
- 한국건설관리학회(2)
- 한국게임학회(2)
- 한국교류분석학회(2)
- 한국교육시설학회(2)
- 한국근거기반간호학회(2)
- 한국농림기상학회(2)
- 한국농촌계획학회(2)
- 한국디지털건축인테리어학회(2)
- 한국만화애니메이션학회(2)
- 한국비블리아학회(2)
- 한국상담복지경영학회(2)
- 한국생태학회(2)
- 한국식물병리학회(2)
- 한국열환경공학회(2)
- 한국인구학회(2)
- 한국인지과학회(2)
- 한국자원식물학회(2)
- 한국잡초학회(2)
- 한국정보보호학회(2)
- 한국조리학회(2)
- 한국지하수토양환경학회(2)
- 한국청소년상담복지개발원(2)
- 한국터널지하공간학회(2)
- 한국해양정보통신학회(2)
- 한국환경농학회(2)
- 한국환경생물학회(2)
- 해양환경안전학회(2)
- 대한가정학회(1)
- 대한공업교육학회(1)
- 대한기계학회(1)
- 대한산업안전협회(1)
- 대한설비공학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 대한의생명과학회(1)
- 대한의용생체공학회(1)
- 대한턱관절교합학회(1)
- 대한환경공학회(1)
- 육아정책연구소(1)
- 한국HCI학회(1)
- 한국ITS학회(1)
- 한국가스학회(1)
- 한국가정과학회(1)
- 한국건축역사학회(1)
- 한국과학기술정보연구원 정보서비스센터(1)
- 한국과학기술학회(1)
- 한국광학회(1)
- 한국도로학회(1)
- 한국도서관정보학회(1)
- 한국디지털콘텐츠학회(1)
- 한국멀티미디어학회(1)
- 한국방사성폐기물학회(1)
- 한국수산학회(1)
- 한국수자원학회(1)
- 한국수학교육학회(1)
- 한국식물분류학회(1)
- 한국암석학회(1)
- 한국어병학회(1)
- 한국응용곤충학회(1)
- 한국의류학회(1)
- 한국의학물리학회(1)
- 한국인터넷정보학회(1)
- 한국잔디학회(1)
- 한국전산구조공학회(1)
- 한국전자통신연구원(1)
- 한국전자통신학회(1)
- 한국전자파학회(1)
- 한국전통조경학회(1)
- 한국정보통신학회(1)
- 한국제4기학회(1)
- 한국지능정보시스템학회(1)
- 한국철도학회(1)
- 한국통신학회(1)
- 한국패류학회(1)
- 한국하천호수학회(1)
- 한국항공운항학회(1)
- 한국항만경제학회(1)
- 한국항행학회(1)
- 한국해안해양공학회(1)
- 한국해양연구원(1)
- 한국환경복원기술학회(1)
- 한국환경영향평가학회(1)
- 한국환경정책평가연구원(1)
간행물
- 미술치료연구(304)
- 구비문학연구(292)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(275)
- 조형교육(241)
- 교육논총(222)
- 한국교원교육연구(205)
- 한국보육지원학회지(201)
- 교육학연구(193)
- 박물관학보(183)
- 교과교육학연구(164)
- 교육사회학연구(164)
- 한국고고학보(152)
- 한국장애인복지학(150)
- 교육행정학연구(149)
- 시큐리티연구(145)
- ANDRAGOGY TODAY(128)
- 음악교육공학(126)
- 교육방법연구(122)
- 어린이미디어연구(122)
- 아동과 권리(112)
- 인간발달연구(112)
- 시각장애연구(108)
- 여가학연구(107)
- 학습장애연구(107)
- 한국초등체육학회지(106)
- 가족과 가족치료(103)
- 종교교육학연구(99)
- 중국학논총(85)
- 예술심리치료연구(83)
- 철학논집(79)
- 한국습지학회지(79)
- 음악교육연구(77)
- 교육원리연구(75)
- 신경정신의학(75)
- 통합교육연구(75)
- 한국고고학전국대회 발표문(75)
- 교육정치학연구(74)
- 우리말연구(74)
- 고문화(73)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(67)
- 21세기사회복지연구(66)
- 상담과지도(65)
- 특수교육교과교육연구(65)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(63)
- 한국유아교육연구(63)
- 광고PR실학연구(60)
- 청소년행동연구(57)
- 기업교육과 인재연구(52)
- 한국보훈논총(52)
- 한국사회복지교육(51)
- 교육혁신연구(49)
- 연극예술치료연구(47)
- 창의력교육연구(45)
- 인지발달중재학회지(44)
- 한국웰니스학회지(44)
- 아동미술교육(43)
- 복지행정논총(42)
- 사회복지지원학회지(40)
- 사회과수업연구(39)
- 한국실내디자인학회 논문집(39)
- 교육치료연구(38)
- 박물관교육연구(38)
- 한국아동심리치료학회지(38)
- 퇴계학논집(37)
- 학부모연구(37)
- 임상사회사업연구(36)
- 한국교육학회 학술대회논문집(36)
- 복지상담교육연구(34)
- 아동보육연구(34)
- 행동분석-지원연구(34)
- 디지털스토리텔링연구(32)
- 모드니예술(32)
- 아동중심실천연구(32)
- 한국교육정치학회 학술대회지(31)
- 한국군사회복지학(31)
- 교류분석상담연구(29)
- 한국노년학연구(29)
- 한국조경학회지(29)
- 동서정신과학(27)
- 사향미술교육논총(26)
- 한국일본교육학연구(26)
- 발달지원연구(25)
- 한국보훈학회 학술대회지(25)
- 한국음악치료학회지(25)
- 한국심리치료학회지(24)
- 한국청각-언어장애교육연구(24)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(23)
- 대한지리학회지(23)
- 모래상자치료연구(23)
- 장애인평생교육복지연구(23)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(23)
- 동국사학(22)
- 한국교육개발원 연구보고서(22)
- 한국보육지원학회 학술대회지(22)
- 사회서비스연구(21)
- 한국지리정보학회지(21)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(20)
- 개혁주의교회성장(20)
- 부모교육연구(20)
- 시민청소년학연구(20)
- MEFOT 창의인성연구(19)
- 국제이해교육연구(19)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(19)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(19)
- 교육연구(18)
- 한국지역지리학회지(18)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(17)
- 한국보건기초의학회지(17)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(17)
- 한국청소년상담학회지(17)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(16)
- 노인간호학회지(16)
- 고령자-치매작업치료학회지(15)
- 모래놀이상담연구(15)
- 무용동작치료논문집(15)
- 장애인고등교육연구(15)
- 푸드아트테라피(15)
- 한국관광서비스학회 학술대회(15)
- 한국환경생태학회지(15)
- 에너지기후변화교육(14)
- 은행법연구(14)
- 한국콘텐츠학회논문지(14)
- 대한고령친화산업학회지(13)
- 미래사회복지연구(13)
- 어린이교육(13)
- 예술심리치료학회 학술대회지(13)
- 장애아동인권연구(12)
- 한국인간발달학회 학술대회지(12)
- 관광서비스연구(11)
- 대한구순구개열학회지(11)
- 독서교육연구(11)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(11)
- 가족과 상담(10)
- 보조공학저널(10)
- 재활치료과학(10)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 데이타베이스(10)
- 한국공간정보학회지(10)
- 한국주거학회 논문집(10)
- 한국지형공간정보학회지(10)
- 헬스커뮤니케이션연구(10)
- 대한문학치료연구(9)
- 디자인학연구(9)
- 한국상담심리치료학회지(9)
- KIEP 연구보고서(8)
- 대한건축학회논문집 : JOURNAL OF THE ARCHITECTURAL INSTITUTE OF KOREA : PLANNING & DESIGN / 계획계(8)
- 대한원격탐사학회지(8)
- 복지상담학연구(8)
- 영성과 보건복지(8)
- 자원환경지질(8)
- 지리학(8)
- 터널과 지하공간: 한국암반공학회지(8)
- 학습전략중재연구(8)
- 한국일본교육학회 학술대회(8)
- 한국컴퓨터정보학회논문지(8)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(7)
- 대학생활연구(7)
- 사례관리연구(7)
- 아시아장애사회학연구(7)
- 유적조사발표회(7)
- 지형공간정보(7)
- 한국경제지리학회지(7)
- 한국측량학회지(7)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(6)
- LHI JOURNAL OF LAND, HOUSING, AND URBAN AFFAIRS(6)
- 글로벌청소년학연구(6)
- 동아시아문화와예술(6)
- 사회교육과학연구(6)
- 음악문헌학(6)
- 정책연구(6)
- 한국고고학연합대회(6)
- 한국고고학회 학술대회(6)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(6)
- 한국독서교육학회지(6)
- 한국부모놀이치료학회지(6)
- 한국사례관리학회 학술대회지(6)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(6)
- 한국항해항만학회지(6)
- BRAIN & LEARNING(5)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(5)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
- 국민연금연구원 연구보고서(5)
- 정보관리학회지(5)
- 정보처리논문지(5)
- 컴퓨터산업교육학회논문지(5)
- 한국GIS학회지(5)
- 한국학습장애학회 학술대회지(5)
- 감성과학(4)
- 개방형지리정보시스템학회 논문지(4)
- 고고학-역사학 협의회 학술대회(4)
- 대한군상담학회지(4)
- 대한성학회지(4)
- 디지털정책연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(4)
- 정보관리연구(4)
- 학교상담전문가 자격연수(4)
- 한국공간정보시스템학회 논문지(4)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(4)
- 한국기업교육학회 학술대회(4)
- 한국방과후아동지도학회 학술대회자료집(4)
- 한국불교상담학회 학술대회지(4)
- 한국조형교육학회 학술대회지(4)
- 한국통합교육학회 학술대회지(4)
- 현실치료연구(4)
- 건축사(3)
- 구성주의유아교육연구(3)
- 대한토목학회논문집, JOURNAL OF THE KOREAN SOCIETY OF CIVIL ENGINEERS, D. 교통공학, 도로공학, 시공관리, 정보기술, 지역 및 도시계획, 철(3)
- 대한한방비만학회지(3)
- 동향과 이슈(3)
- 미디어스토리텔링(3)
- 미용산업연구(3)
- 불교상담학연구(3)
- 연구논총(3)
- 우리말학회 학술대회지(3)
- 인형치료연구(3)
- 전국역사학대회(3)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(3)
- 한국가정관리학회지(3)
- 한국고고학회 학술회의(3)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(3)
- 한국명상학회지(3)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(3)
- 한국쉘-공간구조학회논문집(3)
- 한국지구과학회지(3)
- 한국해양정보통신학회논문지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- 한국환경과학회지(3)
- 핵심역량교육연구(3)
- 교류분석연구(2)
- 교육시설 : 한국교육시설학회지(2)
- 국민연금연구원 용역보고서(2)
- 국제사회복지학(2)
- 근거와 간호(2)
- 농촌계획 : 한국농촌계획학회지(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 대한소아치과학회지(2)
- 동국역사문화연구소 학술대회지(2)
- 만화애니메이션 연구= CARTOON AND ANIMATION STUDIES(2)
- 상담복지경영연구(2)
- 식물병연구(2)
- 열환경공학(2)
- 인지과학(2)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. CI, 컴퓨터(2)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(2)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS : COMPUTING PRACTICES. 컴퓨팅의 실제(2)
- 정보보호학회지(2)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART B. PART B(2)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(2)
- 청소년상담연구(2)
- 청소년상담학회지(2)
- 한국 디지털 건축-인테리어학회 논문집(2)
- 한국게임학회 논문지(2)
- 한국공간구조학회논문집(2)
- 한국농림기상학회지(2)
- 한국농촌간호학회지(2)
- 한국비블리아학회지(2)
- 한국생태학회지(2)
- 한국인구학(2)
- 한국인형치료학회 학술대회지(2)
- 한국자원식물학회지(2)
- 한국잡초학회지(2)
- 한국조리학회지(2)
- 한국터널지하공간학회논문집(2)
- 한국화재소방학회 논문지= JOURNAL OF KOREAN INSTITUTE OF FIRE SCIENCE & ENGINEERING(2)
- 한국환경농학회지(2)
- 해양환경안전학회지(2)
- 환경생물(2)
- JOURNAL OF NUCLEAR FUEL CYCLE AND WASTE TECHNOLOGY(1)
- JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS AND INFORMATION ENGINEERS(1)
- JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- OCEAN AND POLAR RESEARCH(1)
- THE JOURNAL OF BIOMEDICAL LABORATORY SCIENCES(1)
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웹 기반 학습 환경에서 집단 유형과 과제 유형에 따른 자기조절학습 효과에 관한 연구
한국교육방법학회 교육방법연구 2005, 제 17권 제 1호 5 19-37 (19 pages)
과제 유형에 따라 메시지 빈도가 다르게 나타났으며, 메시지 항목별로 집단 간 메시지 빈도는 ‘점검 및 협력’ 항목을 제외하고는 모두 유의미한 차이가 나타났다. 또한, 과제해결 수행에 있어서 과제 유형 간에는 유의미한 차이가 나타나지 않았으나, 집단 유형 간에 유의미한 차이가 있음을 밝혀내었다. 따라서 웹 기반 학습 환경에서 자기조절학습이 효과를 거두려면 자기조절학습을 지원하 는 프로그램이 집단 유형보다는 어떠한 과제 유형을 수행할 것인가를 고려하여 학습자의 자기조절학습을 지원하고 유의미한 학습 경험을... -
선행조직자 유형 및 작동기억이 영어 듣기 학업성취에 미치는 효과
정주리, 김회수 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 2호 9 187-206 (20 pages)
학생들을 대상으로 실험처치 전에 작동기억 검사를 실시하였고, 세 집단으로 나눠 서로 다른 선행조직자(그림, 핵심어구, 개념도)를 제공하는 학습을 실시했다. 듣기 학습과제는 언어정보 유형과 원리?법칙 유형으로 나누어 제시되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 그림선행조직자 집단과 개념도 선행조직자 집단이 핵심어구 선행조직자 집단보다 영어 듣기 학업성취가 높았다. 둘째, 언어정보 듣기 과제에서 작동기억 상?하 집단 간 듣기 학업성취에 유의미한 차이가 있었고, 원리?법칙 듣기 과제에서 작동기억 상?하 집단 간... -
동기적 성향(성취목표 지향성)과 성격 유형(자존감)에 따른 위키 협력학습 참여유형 분석과 교수전략 개발
이은철, 윤중오, 김민정 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 3 43-66 (24 pages)
타인 글에 내용 추가, 본인 글에 내용추가, 본인 글에 내용 수정, 새로운 내용: 의견 제시, 본인 글 교정에 정적 영향을 주었고, 수행접근목표 지향성은 본인 글에 내용 추가, 타인 글에 내용 수정, 타인 글에 내용 수정에 부적 영향을 주었고, 수행회피목표 지향성은 새로운 내용: 주제, 본인 글에 내용 추가에 부적 영향을 주었다. 성격 유형인 자존감은 본인 글에 내용 수정에는 정적 영향을 주었고, 타인 글에 내용 추가, 새로운 내용: 의견 제시에는 부적 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 논의에서는 위키... -
비구조적 과제 수행 증진 지원 동료 피드백 유형 분석 및 활용 전략 개발
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 4호 5 755-779 (25 pages)
실제 비구조적 과제 수행 현장에서 자료를 수집하고, 그 결과를 정리하여 재적용하는 순환적 연구를 수행하였다. 연구 1에서는 비구조적 과제 수행 증진에 긍정적 영향을 주는 동료 피드백 유형은 문제점 지적과 해결책 제시이고 부정적 영향을 주는 유형으로는 주로 사회적 담화를 담은 기타 유형임을 밝혀내었다. 연구 2에서는 이러한 피드백 유형에 대한 명확한 안내의 제공과 활용 규칙 설정, 피드백유형의 시각화 및 지역화를 통한 비구조적 과제 수행 증진과의 연계 강화, 오류 피드백 감소를 위한 전체적 수준의 피드백 준거 사용... -
국내 창의성 교육 연구동향 분석: 창의성 교육의 유형을 중심으로
정지은, 조연순 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 1 659-682 (24 pages)
가지 유형으로 나누어서 분석한 결과, 교과 시간에 이루어지는‘교과와 통합된 창의성 교육’이 가장 많이 이루어졌으며, 그 다음으로는‘교과와 분리된 창의성 교육’,‘창의성 교육의 간접적 지원’순이었다. 하지만 교과내용과 창의성이 어떤 과정에서 어떻게 통합되었는지에 대한 심층적 연구는 거의 찾아볼 수 없었고, 대부분 프로그램의 효과를 검증하거나 이론적 수준의 제언에 그치고 있었다. 교과별로 비교해 보면 창의성 교육 연구가 몇몇 과목 중심으로 이루어지는 경향이 있었는데, 다양한 과목에서 연구될 필요가 있으며, 더... -
집단 유형별 글로벌리더 프로그램이 유아의 재능(인지, 창의, 리더십) 향상에 미치는 효과
이경화, 김진영 한국교육방법학회 교육방법연구 33 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 4호 1 649-681 (33 pages)
집단유형(대, 소집단)을 구분하여 이에 따라 효과에 차이가 있는지를 확인하는데 목표를 두었다. 따라서 만 5세 유아 47명을 연구대상으로 선정하고, 두 개의 실험집단과 한 개의 통제집단에 배치하였다. ‘실험집단 1’은 7명의 소집단으로 구성하였으며 ‘실험집단 2’는 23명의 대집단으로 구성, ‘통제 집단’은 17명으로 구성하였다. 실험집단 1, 2에는 24차시로 구성된 글로벌리더 프로그램을 적용하였고, 통제집단에는 일반 유치원 과정인 누리과정 프로그램을 적용하였다. 연구결과, 글로벌리더 프로그램은 5세 유아의 재능(인지,... -
텍스트와 그림 자료에서 학습용 에이전트의 제스처 유형과 얼굴표정이 학습자의 의인화 지각과 인지효율성에 미치는 영향
류지헌, 유지희 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 1호 6 115-136 (22 pages)
따라서 대화형 제스처를 적극적으로 활용함으로써 사회적 상호작용을 촉진하는 것이 더 중요할 수 있다. 넷째, 텍스트와 그림형 자료에 따라서 연구결과가 달라진다는 것은 그 만큼 두 유형에서의 인지 처리 과정이 확연히 다르다고 볼 수 있다. 전체적인 분석결과를 정리하면, 학습자료의 유형에 따라서 연구 결과가 다르게 나타났다. 텍스트형 자료에서는 얼굴표정을 적용하는 것이 중요하며, 그림형 자료에서는 제스처가 없는 것보다는 대화적 제스처를 적용하는 것이 더 효과적이라고 볼 수 있다. 이를 통해 학습용 에이전트를 설계할... -
프로젝트 기반 학습에서 강점 활용 피드백 유형이 학업성취도와 학습만족도에 미치는 영향
김윤정, 김민정 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 2호 4 229-252 (24 pages)
수행하는 동안 강점 활용 피드백은 동료피드백과 자기피드백 유형으로 구분하여 제공되었다. 이에 따라 강점 활용 동료피드백과 자기피드백을 함께 실시하는 집단, 강점 활용 동료피드백만 실시하는 집단, 강점 활용 자기피드백만을 실시하는 집단, 아무런 피드백도 실시하지 않는 통제집단으로 나누었다. 이 연구를 위하여 95명의 대학생들이 실험에 참여하였다. 본 연구의 결과는 강점 활용 동료피드백이나 강점 활용 자기피드백을 수행한 학습자들이 그렇지 않은 학습자들보다 학업성취도나 학습만족도에서 높은 점수를 보였다. 또한... -
의료취약여건에 따른 시도별 보건진료소 유형분류
전경자 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 23 Pages
한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 추계 6 1-23 (23 pages)
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실업계 고등학교 학교 폭력 유형 분석 및 대안 탐색
박종운, 김삼곤 한국교원교육학회 한국교원교육연구 17 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 1호 8 181-197 (17 pages)
시험답안지 보여주기로 설정하고 이에 따른 상관관계를 조사하였다. 또한 학교 폭력을 가장 빈번히 당하는 장소에 대한 빈도를 조사하였으며, 피해사실 여부에 대한 피해자의 심리상태를 알아보았으며, 신고하지 않은 이유는 무엇인지 조사하였다. 만약 계속 피해를 당할 경우에는 어떻게 대처할 것인지를 조사하였다. 이상의 결과에 대한 분석을 통하여 실업계 고등학교 폭력 피해 유형을 알아보고 피해 학생들의 학교폭력에 대한 인식과 반응을 조사하였고, 특히 인문계 학교의 피해상황과 실업계 학교의 피해유형과 실태를 비교...
