최근에 학교폭력이 점차 증가하고 있는 경향을 보이고 있으며, 갈수록 난폭해지고 흉포화 되고 있다. 또한 학교폭력의 대부분이 학교나 학교주변에서 발생하고 있다. 따라서 학교 폭력을 줄이기 위한 방안으로 인문계 남자고등학교를 대상으로 조사된 내용을 바탕으로 하여 실업계 고등학교 학생들의 학교폭력의 유형을 분석하여 그 대안을 탐색하고자 하였다. 학교 폭력의 유형은 일반적으로 급우간 무시하고 따돌림을 하거나 심부름을 시키거나 불량써클에 가입하도록 강요하거나 성폭력, 협박, 금품갈취 등 다양하지만 본 연구에서는 성별, 학년별, 부모의 유무에 따른 하위변인을 금품갈취, 폭행, 불량써클, 따돌림, 시험답안지 보여주기로 설정하고 이에 따른 상관관계를 조사하였다. 또한 학교 폭력을 가장 빈번히 당하는 장소에 대한 빈도를 조사하였으며, 피해사실 여부에 대한 피해자의 심리상태를 알아보았으며, 신고하지 않은 이유는 무엇인지 조사하였다. 만약 계속 피해를 당할 경우에는 어떻게 대처할 것인지를 조사하였다. 이상의 결과에 대한 분석을 통하여 실업계 고등학교 폭력 피해 유형을 알아보고 피해 학생들의 학교폭력에 대한 인식과 반응을 조사하였고, 특히 인문계 학교의 피해상황과 실업계 학교의 피해유형과 실태를 비교 분석하여 학교 폭력의 피해를 미연에 방지할 수 있는 대안을 찾아보았다.
The violence in school have been a sharp rise these days. it has been more violent and cruel. Most of the violence in school happened the environs of a school in the school. Accordingly the purpose of this study was to investigate the type of vacational high school violence and Search an alternative proposal. This study was compared the type of violence in general school with vacational high school so that we analysis the type of the violence in school. The type of the violence in school was classified robbery of money and other articles, an act of violence, badness circle, bully, cheating in an examination. we investigated the causes of the violence about sex distinction, a grade, a home environment. we investigated the frequency of the violence in school and a mental state of after violence. What was the reason he did not give notice to damage. We made a study about recognition and reaction on the student of damage through the investigation about the typical analysis of vacational high school violence. We searched an alternative proposal through comparison the type of violence in general school with vacational high school.
요 약 I. 서론 II. 학교폭력의 실태 Ⅲ. 연구방법 및 절차 1. 연구대상 2. 측정도구 3. 자료분석 4. 연구의 제한점 Ⅳ. 결과 분석 Ⅴ. 논의 및 결론 참 고 문 헌 ABSTRACT
