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1541.

초등학교 체육교과 교육과정 표현 영역과 교과서 민속무용 내용 탐색

이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 3 53-66 (14 pages)

이강순 저
...
- 4,300원
연구는 초등학교 체육교과 교육과정 표현 영역과 교과서 민속무용 내용을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 통해 미래의 교육과정과 교과서 집필 시 학년별로 다양한 민속무용 내용 구성과 표현 영역 수업 활성화에 도움을 주고자 한다. 또한 초등학교 학생들과 교사들이 민속무용의 다양성과 개방성을 이해하고, 민속무용 경험을 통한 문화유산의 소중함을 느끼는데 도움을 주고자 한다. 본 연구의 연구 방법으로 문헌 연구의 내용 분석과 비교 분석을 실시하였다. 본 연구는 문교부, 교육과학기술부, 교육부에서 발표한 초등학교 체육교과...
1542.

Banks의 다문화교육 접근법 수준에 따른 프로그램이 초등학생의 다문화 인식과 효능감에 미치는 영향

최지연, 장인실 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 11 215-234 (20 pages)

최지연, 장인실 저
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- 4,900원
연구는 5학년 초등학생들을 대상으로 Banks의 다문화교육 접근법 수준에 따른 교육 프로그램이 초등학생의 다문화 인식과 다문화 효능감에 주는 효과성을 고찰하였다. 연구문제는 첫째, Banks의 이론에 근거하여 다문화교육 수준에 따른 다문화교육 프로그램을 어떻게 구안할 것인가? 둘째, 기여적･부가적 접근법과 변환적･사회적 행동 접근법을 적용한 실험집단과 비교집단간의 다문화 인식에는 차이가 있는가? 셋째, 기여적･부가적 접근법과 변환적･사회적 행동 접근법을 적용한 실험집단과 비교집단간의...
1543.

4세 누리과정 교사용지도서의 미술의 요소 및 원리와 심미적 태도를 중심으로 한 미술활동 분석

이정현, 이순복 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 4호 16 309-334 (26 pages)

이정현, 이순복 저
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- 5,500원
김순희(2017), 이원영 외(2013)의 기준으로, 심미적 태도는 이은숙(2015)의 연구척도를 수정·보완하여 적용하였다. 연구결과는 첫째, 4세 누리과정의 미술활동에 내용범주를 분석한 결과 14개의 생활주제별에서 ‘예술적 표현하기’가 가장 높게 나타났다. 둘째, 4세 누리과정 교사용지도서의 미술활동에 미술의 요소를 분석한 결과 명암과 음영< 점< 공간< 구도< 선< 질감< 양감< 면< 색채< 형태 순으로 나타났다. 셋째, 4세 누리과정 교사용지도서의 미술활동에 미술의 원리를 분석한 결과 패턴< 변화< 통일성< 움직임< 리듬/반복< 균형<...
1544.

PBL활용 다문화동화교육프로그램이 초등학생 다문화 감수성에 관한 효과

서재복, 임명희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 3호 6 107-125 (19 pages)

서재복, 임명희 저
...
- 4,800원
사용하였다. 연구결과 주요 내용은 다음과 같다. 첫째, PBL을 활용한 다문화동화교육프로그램은 다양성 요인에 있어서 효과가 있었다. 둘째, 프로그램에 참여한 실험집단은 관계성 요인에 있어서도 의미있는 효과가 있었다. 그리고 감수성 요인에 있어서도 프로그램의 효과를 보였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. PBL을 활용한 다문화동화교육 수업은 초등학생의 다문화 감수성 증진에 효과가 있었다. 따라서 초등학교 교육활동에 다문화동화교육프로그램을 적용할 필요가 있다. 연구의 제언으로는 자기주도적 학습이 강조되는...
1545.

통합적 관점으로 본 체육 교사의 수업지식 활용과 어려움

고문수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 3호 3 43-65 (23 pages)

고문수 저
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- 5,200원
체육 교사가 활용하는 수업지식의 특성을 분석하고, 수업 운영에서 겪는 어려움이 무엇인지를 탐색하는 데 목적을 두었다. 체육학 학위를 소지한 초등교사 2명, 중등교사 3명과의 심층 면담을 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 Spradley(1979)의 영역분석과 분류분석을 토대로 분석하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들은 다양한 교수 방법이 공존하는 수업을 운영하였다. 동기 유발하기, 효율적인 신체활동 지도하기, 팀 활동의 가치 제공하기 등의 다양한 수업 방식을 통해 그들만의 수업지식을 활용하였다. 둘째, 진정한...
1546.

초등학생의 안전교육경험과 안전에 관한 지식, 태도, 행동에 관한 연구

이윤정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 17 327-347 (21 pages)

이윤정 저
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- 5,000원
안전교육의 방향성을 알아보고자 수행되었으며, 이를 위해 초등학교 4~6학년 300명을 대상으로‘학교안전 7대 표준안’을 기준으로 학교 안전교육 경험과 안전에 관한 지식, 태도, 행동을 조사 분석하였다. 본 연구의 결과를 통해 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 안전교육 경험에서 안전교육의 빈도는 ‘주 1회 이상’, ‘월 1회’, ‘3개월에 1회’가 1/3수준으로 안전교육 횟수의 편차가 컸으며, 안전교육 시기는‘야외활동이나 소풍’을 앞두고 이루어지는 비율이 높은데, 교과수업으로 이루어지도록 방향 전환이 필요하다. 현...
1547.

SCEP 기반 진로교육이 초등학생의 진로인식에 미치는 효과

최혜진, 류상희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 8 153-170 (18 pages)

최혜진, 류상희 저
...
- 4,700원
나머지 집단은 일반적 교과 수업을 진행하는 통제집단으로 하였다. 실험집단과 통제집단 간의 진로인식 차이는 t-검증을 실시하였다. 본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. SCEP에 기반한 진로교육은 초등학생의 진로인식 향상에 효과가 있었다. 하위영역별로 살펴보면 첫째, SCEP에 기반한 진로교육은 초등학생의 자기이해 수준 향상에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 자기이해의 하위요인에서는 자기탐색 수준의 증진에 효과가 있었다. 둘째, SCEP에 기반한 진로교육은 직업에 대한 편견을 줄이고 긍정적 가치를 형성하는...
1548.

학급차원의 4컷 만화대화 중재가 초등학생의 친구관계에 미치는 영향

박지희, 김수연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 6 109-127 (19 pages)

박지희, 김수연 저
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- 4,800원
S초등학교 6학년 2개 학급의 아동 50명이다. 2개학급을 실험집단과 통제집단으로 나누었으며, 실험집단에는 학급차원의 4컷 만화대화 중재를 주 3회씩 5주간 총 15회기 동안 실시하였다. 종속변인인 친구관계는 또래지명법으로 측정한 교사-학생지지, 친사회성, 공격성이다. 중재 결과는 t 검증 및 일원변량분석으로 효과를 분석하였다. 연구결과 첫째, 교사-학생지지, 공격성은 실험집단과 통제집단 간 차이가 나타났다. 중재를 통해 실험집단의 교사-학생지지는 높아지고 공격성은 낮아졌다. 반면 친사회성은 집단 간 차이가 나타나지...
1549.

다문화가정 대상국가와의 교사교류사업 성과 연구

박주형, 김민규 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 2 25-46 (22 pages)

박주형, 김민규 저
...
- 5,100원
긍정적 변화가 나타났으며, 초청교사의 경우에도 교사교류사업을 통해 교수효능감과 수업역량 그리고 대한민국에 대한 인식 측면에서 전반적으로 통계적으로 유의한 수준의 긍정적 변화가 나타나고 있었다. 분석결과를 바탕으로 도출한 국제교육협력사업에의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 교사교류사업의 질 관리를 위해서는 성과관리적 측면에서 보다 적극적으로 핵심지표를 통한 성과평가 및 향후 사업 개선에의 환류체제가 필요하다. 이러한 문제를 개선하기 위해서는 해당 국가와의 협의과정에서 성과측정에 대한 협조가 선행되어야...
1550.

2015 개정 교육과정 적용을 위한 초등영어 수업 컨설팅 사례: 프로젝트 학습을 중심으로

김혜련 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 2호 15 305-326 (22 pages)

김혜련 저
...
- 5,100원
팅 사례에 대한 보고로서, 영어교육과 진로교육의 통합 수업을 위해 프로젝트 학습을 계 획하고 진행하는 과정에서 어려움을 겪는 교사와의 컨설팅 과정을 제시하였다. 컨설팅을 위한 수업진단 도구로는 교수-학습 과정안, 교사 일지, 학생의 학습일지 등이 활용되었 다. 진단 결과 교사의 수업 진행에 있어 세부적인 안내가 부족하고 적절한 수준의 도움 을 제공하지 못하고 있는 것으로 나타났다. 컨설턴트의 제안에 따라 컨설팅 후 수업이 이루어졌고, 많은 문제들이 해결되어 교사와 학생의 수업 만족도가 높아진 것으로 확인 되었다....

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