학지사 뉴논문

총 1,820건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1611.

한국 대학생의 학습참여 양상과 예측요인: 잠재계층분석

배상훈, 김원호, 이주영, 전수빈 한국교육학회 교육학연구 36 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 11 305-340 (36 pages)

배상훈, 김원호, 이주영, 전수빈 저
...
- 6,500원
학업적우수집단, 독자적학습집단으로 명명하였다. 대학생의 성별, 나이, 학년, 고교내신등급, 경제사회적 배경, 전공계열, 전공만족도 및 고 효과프로그램 참여여부는 준거집단인 학업적우수집단과 다른 6개 집단을 구분하는 데 각기 유용한 예 측 변인으로 나타났다. 특히 본 연구는 대학생의 교육 프로그램 참여 양상이 학습참여 패턴과 관련이 있음을 발견함으로써 대학생의 학습참여에 대한 대학 내 효과(within-institution effects)를 확인하였 다. 마지막으로 본 연구는 개별대학 수준에서 이러한 분석이 이루어져 학습참여 저조...
1612.

중학교 인성교육의 실제에 대한 비판적 해석 : 한계와 가능성을 중심으로

전은희 한국교육학회 교육학연구 49 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 10 255-303 (49 pages)

전은희 저
...
- 7,800원
이 연구에서는 질적 접근에 기초하여 C중학교 인성교육의 실제와 그 비판적 함의에 대해 살펴보았 다. C중에서는 셀프 다이어리나 하루 일기, 상벌점제와 생활기록부 같은 기록을 통한 자기관리와 질 서의식 고취, 규범 준수를 유도하고 있었다. 또 지역공부방 운영과 교육활동의 사제동행과 학부모 참 여, 졸업생을 통한 멘토링 등을 통해 공동체로서의 학교를 지향하고 있었으며, 아울러, 다양하고 실질 적인 방과후 활동 편성과 지역사회와 연계된 동아리 활동과 전문 강사를 초빙한 스포츠 클럽 등을 통 해 다양한 경험과 체험을...
1613.

두 학교 교사들의 시간 활용 분석: '강화 이론' 재조명을 중심으로

정바울, 이성회 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 2 31-57 (27 pages)

정바울, 이성회 저
...
- 5,600원
본 연구는 상이한 조직 문화를 가진 두 학교 교사들의 시간 활용 양상에 관한 사례연구이다. 특히 본 연구는 강화이론 및 이를 둘러싼 최근의 논의를 연구의 이론적 분석틀로 삼아, 시간 활용 양상으 로 체현되는 교사의 직무 강화 양상이 어떻게 학교 조직적 차원에서 중재되고 매개되는지에 초점을 두어 분석하였다. 이를 위해 경험표집법, 시간일지기법, 인터뷰와 쉐도잉 관찰기법과 같은 다각적이고 혁신적인 질적, 양적 연구방법을 병행한 혼합 연구접근과 두 학교를 대상으로 한 다중 사례연구기법 을 활용하였다. 이를 통해 업무...
1614.

대학생 학자금 지원 정책이 학업성취 및 직업선택에 미치는 영향 분석

김정은, 김지하 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 12 317-345 (29 pages)

김정은, 김지하 저
...
- 5,800원
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 7~8차년도 자료를 활용하여 국가장학금 지원과 학자금 대출정책의 효과를 분석하고자 하였다. 정책효과로서 일반대학의 경우, 학업성취와 학습태도, 전문대학의 경우, 첫직장 기대소득과 취업선호직장 특성을 선정하였다. 독립변수로는 학자금 지원정책 을 1) 장학금+대출집단, 2) 장학금집단, 3) 대출집단, 4) 비수혜 집단으로 구분하였다. 분석방법으로는 중다회귀분석, 로짓분석, 다항로짓분석, 경향점수매칭 방법을 사용하였다. 주요 분석결과를 살펴보면, 먼저 일반대학의 경우,...
1615.

정책연구의 일환으로 수행된 중고등학교 현지연구의 쟁점과 어려움 및 그에 대한 대처방안: 두 학교 현지연구 경험을 중심으로

전은희 한국교육학회 교육학연구 36 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 16 419-454 (36 pages)

전은희 저
...
- 6,500원
이 연구에서는 정책연구의 일환으로 두 학교에서 수행된 현지연구 사례에 기초하여 중고등학교 현지 연구의 쟁점과 어려움 및 그에 대한 대처방안을 살펴보았다. 정책연구를 위한 현지연구의 쟁점들을 살펴보면, 먼저 연구현장 선정이나 허락을 얻는 것은 상대적으로 용이했다. 또 교감과의 긴밀한 상호 작용이 주요한 과제가 되고 있었으나 교감들은 연구협조에 소극적이었으며, 연구과정을 통제, 관리하 고자 하기도 하였다. 교사들은 교감의 명을 따라 흔쾌히 연구에 협조하는 듯했으나, 연구참여에 대한 불안과 부담, 교실개방에 대한...
1616.

초등학교의 학업성취도에 대한 지역교육청 효과 분석

이성은, 천세영 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 4 83-110 (28 pages)

이성은, 천세영 저
...
- 5,700원
이 연구는 지역교육청의 단위학교 지원이라는 교육행정의 본래적 기능 수행을 교육 책무성 관점 에서 보고, 성과 중심 책무성에 기반 하여 초등학교 학업성취도에 대한 지역교육청 효과 탐색을 목 적으로 하였다. 국가수준 학업성취도 평가 자료와 학교정보공시 및 교육통계자료를 활용하였으며, 학교 수준과 지역교육청 수준의 2수준 다층모형을 적용하여 분석하였다. 연구결과 지역교육청 간 학업성취도의 차이가 있으며, 지역교육청의 학교 교육력 제고를 위한 학 교지원기능에 기반 한 책무성 측면에서 어떠한 특성들이 학력차이를...
1617.

외국어고등학교 자기주도학습전형 정책의 성과 평가

이재덕, 차성현, 정성수, 이희숙, 김혜영 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 4호 2 27-54 (28 pages)

이재덕, 차성현, 정성수, 이희숙, 김혜영 저
...
- 5,700원
본 연구는 외국어고등학교 자기주도학습전형 정책의 성과를 평가하는 데 목적이 있다. 자기주도학습 전형은 외국어고등학교 입학을 위한 과도한 경쟁과 사교육비 지출을 억제하기 위해 2011년에 도입되 었다. 이에 따라 외국어고등학교의 학생선발에서 필기고사의 활용이 제한되었고, 학생선발은 학교생활 기록부 등의 서류전형과 심층 면접을 통해서 이루어졌다. 지난 3년간의 정책 성과 분석을 위하여 평가 틀을 개발하였으며, 전국 31개 외국어고등학교의 학생, 교사, 입학담당관 등 총 4,650명을 대상으로 설 문조사를 실시하였다....
1618.

제 6·7차 교육과정 세대의 역사인식 차이에 관한 연구

이은지 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 4호 1 1-26 (26 pages)

이은지 저
...
- 5,500원
이 연구는 특정한 교육과정 하에서 역사교육을 받은 학생이 성인이 되었을 때, 교육과정과 교과서 가 그의 역사인식에 어느 정도 남아있는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 서로 다른 교육과정을 이수 한 제 6·7차 교육과정 세대를 대상으로, 교육과정별·선택여부별 비교를 통해 그들의 현재 역사인식이 어떠한 양상을 보이는지 고찰하였다. 우선 제 6·7차 교육과정 세대 간 역사인식을 비교하기 위해, 교 육과정에 따라 그들의 전반적인 역사인식에 영향을 미친 요인과 역사인식 척도의 응답을 분석하였다. 전반적인 역사인식에...
1619.

재수 결정 요인 및 수능성적 향상과 상위대학 입학 성과 분석

김양분, 남궁지영, 김난옥 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 2호 5 117-145 (29 pages)

김양분, 남궁지영, 김난옥 저
...
- 5,800원
여부 측면에서 분석한 결과, 재수생은 전반적으로 고3 시기에 비해 수능등급 이 평균 0.75등급 향상된 것으로 나타났다. 고3 시기 수능성적이 좋지 않았거나 고3 내신성적이 좋았 던 학생일수록 재수 이후 수능성적이 더욱 향상되고 대학진학 성공도 거둘 가능성이 높았으며, 내신성 적 등 배경 특성이 동일한 경우 수능성적이 낮았던 학생이 재수를 통해 수능성적을 만회함으로써 대 학진학에 성공하는 경우가 많았다. 재수기간 중 절제된 음주나 높은 학문적 자아개념은 재수생의 수능 성적 향상에 긍정적 영향을 주었으며, 재수시기에...
1620.

대학진학에 필요한 중·고교 학력수준과 교육환경에 관한 종단연구

이재경, 김양분, 강충서 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 2 27-57 (31 pages)

이재경, 김양분, 강충서 저
...
- 6,000원
본 연구에서는 전문대학 혹은 대학진학에 필요한 중·고교 국어와 수학 성취도 수준이 어느 정도인 지 알아보기 위해 대학준비도 개념을 조작적으로 정의하고, 이에 근거한 국어와 수학교과 성취도 기 대수준을 추정하였다. 그리고 대학진학에 필요한 최소한의 학업준비도를 갖춘 예비집단과 미비집단 간에 어떠한 가정 및 학교환경 요인들이 대학준비도 궤적의 차이를 유발하는지를 종단적으로 추적하 여 기술하였다. 그리고 대학진학 준비도 수준과 실제 진학 결과의 차이에 따른 학력기대 미달과 기대 초과의 문제를 분석하였다....

한주간 이슈검색어