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1621.

남자유아교사의 직무수행능력에 관한 연구

김광섭, 허정무 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 21 215-224 (10 pages)

김광섭, 허정무 저
...
- 3,000원
여자 유아교원들은 남자 유아교사와 여자 유아교사의 직무수행능력에 대해서는 전반적으로 비슷한 것으로 인식하고 있지만, 남자 유아교사와 함께 근무했던 경험이 있는 여자 유아교원들은 남 자 유아교사의 직무수행능력에 대한 보다 긍정적으로 인식하고 있다. 컴퓨터를 포함한 시청각 기자재 를 많이 다루고 사용하는 능력, 남자 유아에 대한 생활지도 능력, 소풍이나 운동회 등 행사운영 능력, 교사회의에서의 의견제시와 적극적인 의사결정능력, 유아교육기관 내의 힘든 작업 수행 능력, 신체활 동과 실외활동 지도 능력, 의사소통...
1622.

유치원-초등학교 연계교육을 위한 만 5세 학부모의 인식

김경철, 김은옥, 이고은 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 16 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 12호 11 117-132 (16 pages)

김경철, 김은옥, 이고은 저
- 4,500원
1623.

특수교사의 다문화 이해도와 다문화 효능감에 관한 연구

김복희, 박순길, 이정혜 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2014, 제 4권 제 2호 24 293-302 (10 pages)

김복희, 박순길, 이정혜 저
...
- 3,000원
본 연구는 특수교사들의 다문화 이해도와 다문화 효능감을 알아보는 목적이 있다. 연구의 대상은 광주광역시 4개 특수학교 초등특수교사 105명이며, 다문화 이해도와 다문화 효능감 설문조사를 하였 다. 본 연구의 분석은 기술통계와 t검정, F검증을 하였으면 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초등 특수 교사는 교직 경력에 따라서 다문화 효능감에 차이가 있었다. 둘째, 초등 특수교사는 다문화교육 연수 경험과 다문화 업무담당 경험에 따라서 다문화 이해도가 더 긍정적이었다. 따라서 특수교사의 다문화 교육 관련 연수프로그램 확대가...
1624.

점진적 제도변화의 동인으로서 「1수업 2교사제」에 관한 연구

정바울(Baul Chung), 김용우(Yong woo Kim) 한국교육정치학회 교육정치학연구 23 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.4 13 299-321 (23 pages)

정바울(Baul Chung), 김용우(Yong woo Kim) 저
...
- 5,200원
2교사제 정책으로 코티칭(co-teaching)에 대한 관심이 높다. 초등학교의 자기충족적인(self-contained) 교실과 1인(solo) 담임제 학교 문법하에서 코티칭은 가히 이단적(異端的)인 시도라고 할 수 있다. 이러한 1수업 2교사제 정책을 시범적으로 운영하고 있는 바다별초등학교 사례는 보기 드문 연구 기회를 제공해 주었다. 본 연구에서는 1수업 2교사제라는 실험적 시도의 실천 양상을 교수-학습 차원과 교직문화 차원에서 탐색적으로 조명해 보는 것이었다. 이를 위해 코티칭 이론과 점진적 제도변화 이론을 분석틀로 삼아 바다별초의...
1625.

학교 혁신의 미시동원으로서 하늘별초의 전문적 학습 공동체: ‘교사 인문학 연구 동아리’ 사례 연구*

정바울(Baul Chung), 김용우(Yong woo Kim) 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.2 2 27-53 (27 pages)

정바울(Baul Chung), 김용우(Yong woo Kim) 저
...
- 5,600원
활용되는 사례에 주목하여 살펴보았다. 하늘별 초등학교는 전문적 학습 공동체가 기존 제도의 테두리 내에서 점진적이지만 교육 운동적 차원의 학교 혁신을 견인하는 동인으로 작동되는 현상을 탐색하기 위한 독특한 기회를 제공해 주었다. 본 연구에서 는 사회운동이론의 미시동원 개념과 내생적 제도변화이론을 연구의 분석틀로 삼아, 질 적 사례 연구 기법을 활용하여 연구를 수행하였다. 연구 결과, 미시동원의 전문적 학습 공동체 접근은 초기에는 교장 주도의 관료제적인 혁신학교 운영과 교육운동가 중심의 운동적인 접근사이에서...
1626.

원어민 영어보조교사 활용 정책의 딜레마 연구

박수호, 하봉운 한국교육정치학회 교육정치학연구 23 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.2 2 21-43 (23 pages)

박수호, 하봉운 저
...
- 5,200원
분석 하였고, 교육과학기술부의 정책대응 분석에서는 딜레마 이론에서 제시하는 정책 대응 유형에 따라 분석하였다. 연구 문제와 관련하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 원어민 영어보조교사 활용 정책에는 정책결정자 요인과 정책행위자 요인 등의 특성 변화가 나타나면서 딜레마 현상이 발생하였다. 둘째, 원어민 영어보조교사 활용 정책의 딜레마 상황에서는 영어교육의 수월성과 공교육의 안정성이라는 가치가 대립하 고 있다. 셋째, 교육과학기술부는 영어교육 활성화의 문제를 상충적인 가치들의 대립구 도로 이해함으로써...
1627.

영유아교사 자격체계 방안

문영경, 민하영, 박진옥, 이미정, 이주연, 황옥경 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 58 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 7 79-136 (58 pages)

문영경, 민하영, 박진옥, 이미정, 이주연, 황옥경 저
...
- 8,700원
2014년 2월 국무총리실 산하에 유보통합추 진단이 구성되어 현재 보육과 유아교육의 통합에 대한 실무 차원의 작업이 진 행되고 있다. 유보통합의 논의에서 현장의 관심이 시설운영, 시설설치 기준 및 평가, 비용지원 등에 있다면 학계, 적어도 보육학계의 관심은 자격체계의 통합 문제에 우선하고 있는 것이 사실이다. 이제 명실공히 선별보육에서 보편보육으 로 개념을 확고히 하고 있는 패러다임에서 보육교사의 자격체계는 마땅히 정비 해야만 할 우선 과제가 된지 오래다. 특히 유보통합의 프로세스가 진행되고 있 는 최근의...
1628.

소주제 3. 영유아교사 양성과정이 갖추어야 할 필수교과목의 내용

권혜진 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 12 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 5 58-69 (12 pages)

권혜진 저
...
- 4,100원
및 보호자와의 상담 등을 통해 영유아가 건강하고 바람직하게 성장 발달하도록 돕 는 직업으로 정의할 수 있다. 영유아교사직은 프로그램을 개발하고, 이를 영유 아들에게 직접 실천해 옮기며, 전문적 지식에 기초하여 판단, 결정함으로써 영? 유아의 건강한 성장과 발달에 영향을 미치는 인간 서비스 계통의 전문직이라고 할 수 있다. 현대사회로 오면서 교육의 대상연령이 어려지고 교육활동이 이루 어지는 공간도 다양화되면서, 교직과 교사의 전문성에 대한 논의는 취학 전 영 유아를 대상으로 교육하고 보살피는 영유아교사에...
1629.

소주제2. 외국의 영유아교사 양성과정

김지현, 임지영 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 19 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 4 39-57 (19 pages)

김지현, 임지영 저
...
- 4,800원
여기서는 OECD 국가 등 외국의 영유아교사 양성과정의 사례를 보육과 유아 교육이 일원화된 경우와 한국과 같이 이원화된 나라로 구분하여 제시함으로써 한국의 영유아교사 양성과정의 현 주소를 객관적으로 평가할 수 있는 시각을 제공하는 것을 목표로 하였다. 이에 본고에서는 노르웨이, 싱가포르, 스웨덴, 영국의 경우를 일원화된 국가의 대표적인 예로, 미국과 캐나다의 경우를 이원 화된 국가의 대표적인 예(문무경, Moss, Bennett, 하민경, 2013)로 소개하고자 한다.
1630.

영유아교사 양성과정 및 자격체계

서영숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 10 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 1 9-18 (10 pages)

서영숙 저
...
- 3,000원
유보통합 관련 내용이 보도되고 있다. 가령 제주도의 강모 교육감 예비후보는 " 유치원과 어린이집 교육을 일원화하는 정부의 정책을 받아들여 도교육청 차원 의 로드맵을 서둘러 준비해야 한다"고 하며 "여기서 중요한 것은 어린이집 유 아들이 교육청에 통합되면서 그들이 소외되거나 참여가 잘 안되도록 추진하면 갈등만 키울 수 있으므로 유보통합을 추진할 때 이 점을 특히 명심해야 한다" 고 주장했다. 그런가 하면 경기도지사 선거에서 야당후보는 보육교사의 교육공 무원화 공약을 내걸었고 이에 대해 여당후보는 교육공무원보다...

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