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1631.

한국 유아 교육과 보육 통합의 역사적 고찰

박철희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 6 127-142 (16 pages)

박철희 저
...
- 4,500원
이 연구는 정부수립 이후 유보통합의 관점에서 유아교육기관과 보육시설의 역사를 고찰한 것이다. 정부수립 이후 유아교육기관과 보육시설은 서로 다른 성격의 독립기관으로 발전하였다. 독립적으로 발전하던 두 기관은 유아교육진흥법의 제정, 유아교육의 공교육체제 확립, 누리과정의 도입 등을 계기로 통합의 논의가 진행되어 왔다. 통합의 논의를 거치는 과정에서 두 기관은 서로 갈등ㆍ대립하면서 닮은 모습으로 변화하였으며, 유보통합은 유아교육과 영유아보육 분야의 주요 정책 이슈가 되었다. 역사적 고찰을 통해 도출한...
1632.

초등자녀 영어교육에 대한 취업 학부모 면담에서 나타난 인식 및 태도

박영예 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 3호 5 83-105 (23 pages)

박영예 저
...
- 5,200원
지원 과정에서 사교육 지향성은 강하게 나타냈지만, 엄마주도성과 정보의존성은 강하지 않은 문화를 갖고 있었다. 셋째, 취업 학부모들은 자녀의 영어교육과 관련된 학습관리를 효율적으로 해주지 못하는 어려움과 자신의 제한적인 역할에 따른 회의감을 갖고 있었다. 넷째, 취업 학부모들은 자녀의 영어능력 향상을 위해 영어교육의 조기 도입과 영어시간 확대와 같은 기대를 학교에 갖고 있었으나 영어 학습과 관련된 학교 교류 활동은 활발하지 않았다. 본 연구의 결과를 바탕으로, 취업 학부모의 수가 증가하고 있는 현실을 고려하여...
1633.

영유아가정 부모의 교육 · 보육서비스 선택 및 이용비용 결정 요인

최효미, 김길숙, 김태우 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 2 21-47 (27 pages)

최효미, 김길숙, 김태우 저
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- 5,600원
본 연구는 영유아 가구의 교육?보육서비스 선택 요인 및 이용비용에 영향을 미치는 요인에 대한 고찰로, 다양한 교육?보육서비스의 조합 방식이나 서비스 종류에 따른 이용비용의 차이에 보다 초점을 맞추고 있다. 본 연구에 활용된 자료는 육아정책연구소의 영유아 교육?보육비용 추정연구 (Ⅳ)~(Ⅴ)의 자료를 풀링(pooling)하여 사용하였으며, 분석 대상 수는 3,325명이었다. 분석 모형으로는 다항로짓 분석과 Heckman 표본선택편의 모형을 활용하였다. 분석 결과, 자녀 연령이 증가할수록 총 교육?보육서비스 이용 확률이 증가하는...
1634.

그림책을 활용한 다문화 교육활동이 유아의 친사회적 행동과 다문화 인식에 미치는 효과

윤정오, 이하원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 8 153-175 (23 pages)

윤정오, 이하원 저
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- 5,200원
본 연구는 그림책을 활용한 다문화 교육활동이 친사회적 행동과 다문화 인식에 미치는 효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. 연구 대상은 S시 D구에 소재한 어린이집의 46개월∼58개월 유아 26명으로 8주간 주2회 총 16회기에 걸쳐 실험이 이루어졌다. 연구도구는 김영옥의 ‘친사회적 행동평가척도(PBSYC)’와 김판희와 이춘옥의 ‘다문화 인식 검사도구’이다. 수집된 자료는 통계처리를 위해 SPSS 16.0을 활용하여 신뢰도, t 검증, 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였고 그 결과, 그림책을 활용한 다문화 교육활동은 유아의 친사회적 행동과...
1635.

다문화가정 자녀의 교육포부에 대한 영향요인 분석

윤홍주 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 2호 7 133-152 (20 pages)

윤홍주 저
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- 4,900원
학력과 가구소득, 가족특성 중 형제서열, 이민자의 국적 등은 광범위하게 교육포부 형성에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 연구결과를 토대로 제언 을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀와의 관계, 자아존중감, 학교생활적응 등 사회? 심리적 측면에 대한 관심과 지원이 필요하다. 둘째, 다문화가정 자녀에 대한 학습 및 진 로지원 프로그램을 제공함으로써 포부에 대한 설계와 결정에 도움을 제공할 필요가 있 다. 셋째, 다문화가정 부모를 대상으로 우리의 교육시스템, 제도, 정책, 문화 등을 이해할 수 있는 다양한 부모교육...
1636.

스마트 컨버전스 관점에서 미국 초등학교의 과학과 공학기술 교육 고찰

류청산 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 29 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 2호 6 119-147 (29 pages)

류청산 저
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- 5,800원
수 있도록 지원하기 위한 성취기준을 연구 발표하였다. 이 성 취기준은 ‘생활 속에서의 과학적 공학적 체험’, ‘학문 영역별 핵심 개념의 추출’, ‘학제간 핵심 개념의 연결’이라는 3차원으로 구성되어 있으며, 학문 영역과 주제별로 성취기준을 각각 제시하고 있다. 아울러 STEM 교육 정책을 통해 미래의 융합인재를 키워내기 위해 서는 흥미, 열정, 성취동기, 인내심, 자아 정체성 등과 같은 심성 교육의 중요성도 함께 강조하고 있다. 따라서 미국의 이러한 교육기조가 창조경제 시대를 이끌어갈 우리나라의 미래인재 육성 정책에...
1637.

체육교육에서 인성교육 어떻게 할 것인가?

고문수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 6 93-111 (19 pages)

고문수 저
...
- 4,800원
본 연구는 체육교육에서 인성교육을 어떻게 할 것인가를 탐색하는데 그 목적이 있었다. 지금까지 오랫동안 체육교육이 진행되어오고는 있지만 체육교육에서 인성교육의 방향을 뚜렷하게 제시하지 못한 아쉬움이 있었다. 특히, 체육교육 분야에서 학생들을 위한 인성 교육 측면에 관심은 있었지만, 그 구체적인 실천 방안들을 탐색하지 못하였다. 이러한 측 면에서 본 연구는 인성교육의 개념과 체육교육 적용 방안을 탐색하였고, 현장에서 인성교 육이 바르게 정착되는데 도움을 제공할 수 있는 교사의 역할을 제안하였다. 첫째, 인성과...
1638.

이혼가정 아동의 학교생활 적응에 관한 사례연구

이정란, 김혜숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 2호 8 159-181 (23 pages)

이정란, 김혜숙 저
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- 5,200원
보호요인을 파악하고자 하였다. 경기도내 의 중소도시에 소재한 초등학교 3학년인 이혼가정아동 2명을 선정하여 심층면접과 문서 자료 수집, 학교생활 관찰 등을 실시하였다. 두 사례에서 공통적으로 드러난 보호요인들은 높은 학습능력 및 자기효능감, 어머니의 수용적 양육태도 및 높은 교육적 관심과 개방적 의사소통, 친척의 지지, 또래의 인정과 지지, 교사의 지지 등이었다. 한편, 부모의 이혼에 대한 아동의 지각 및 이혼과 관련된 부모의 설명 여부와 이혼 이후 경제적 수준 및 비양육부모와의 만남정도, 형제자매의 존재 여부,...
1639.

휴대폰을 사용한 부모의 청소년 자녀 모니터링과 부모역할효능감과의 관계

임순선 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2010, 15호 10 201-216 (16 pages)

임순선 저
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- 4,500원
발달로 성인사회로의 진입을 위한 준비시기는 길어지고 있어 부모의 청소년 자녀의 양육과 부모역할에 대한 책임은 더 가중되고 있다. 또한 변덕스러울 정도로 수시로 변하는 감정표출과 극단적인 행동을 하는 청소년 자녀에게 부모는 감정적인 조절을 요구하는 심리적 통제를 하고, 사회의 규범을 잘 따르기를 요구하는 행동통제를 하며, 일반적으로 자녀를 수용하고 온정적으로 보살피는 지원을 아끼지 않는다(Barber 등, 2005). 이러한 부모의 모니터링 및 통제는 청소년의 위험행동과 문제행동에 있어서 강력한 보호요인(protective...
1640.

부모의 자녀교육 참여 실태에 관한 연구

임순선, 정미선, 이채식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 17 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2009, 14호 9 147-163 (17 pages)

임순선, 정미선, 이채식 저
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- 4,600원
본 연구는 청소년 자녀를 둔 부모의 자녀교육 참여활동을 유형화하고, 부모들의 자녀교육 참여의 차이를 밝히며, 학교참여활동의 장애요인과 필요영역을 분석하였다. 부모참여의 유형화는 선행연구와 부모들을 인터뷰를 토대로 설문지를 구성하였으며, 부모스스로학습, 학교참여활동, 자녀상담활동, 모임및특강참여 등이었다. 자료수집은 영남지역의 2개 지역을 무작위 추출한 후 230부를 배포하였으며 자료분석에는 201부를 사용하였다. 부모스스로학습에 대한 차이 분석결과는 연령이 젊고, 학력이 높으며, 전문직에 종사하고,...

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