주제분류
- 교육학(1,093)
- 심리학(684)
- 인문학(394)
- 사회과학(378)
- 특수교육학(248)
- 유아교육학(223)
- 예체능(204)
- 사회복지학(200)
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- 공학(13)
- 자연과학(5)
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- 복합학(1)
자료유형
발행기관
- 한국조형교육학회(284)
- 한국미술치료학회(240)
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- 한국연극예술치료학회(89)
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- 한국청각언어재활학회(21)
- 한국행동분석학회(21)
- 인지발달중재학회(20)
- 한국보훈학회(20)
- 한국사회과수업학회(20)
- 21세기사회복지학회(19)
- MEFOT창의인성학회(19)
- 대한고령친화산업학회(19)
- 한국모래상자치료학회(19)
- 한국교육행정학회(18)
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- 한국교류분석상담학회(17)
- 한국기초간호학회(17)
- 한국아동보육실천학회(17)
- 한국청각-언어장애교육학회(17)
- 한국보건기초의학회(16)
- 한국교육정치학회(15)
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- 한국모래놀이치료학회(14)
- 한국푸드아트테라피학회(14)
- 우리말학회(13)
- 한국명상학회(12)
- 한국임상사회사업학회(12)
- 대한어린이교육협회(11)
- 대한음악치료학회(11)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(11)
- 한국노인간호학회(11)
- 한국복지상담교육학회(11)
- 동아시아문화학회(10)
- 한국사회복지교육협의회(10)
- 한국사회복지지원학회(10)
- 한국국제이해교육학회(9)
- 한국기업교육학회(9)
- 한국보조공학회(9)
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- 대한치과이식임플란트학회(8)
- 영성과 보건복지학회(8)
- 한국발달지원학회(8)
- 대한문학치료학회(7)
- 동국역사문화연구소(7)
- 한국장애아동인권학회(7)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(6)
- 한국관광서비스학회(6)
- 한국군사회복지학회(6)
- 한국디자인학회(6)
- 한국부모교육학회(6)
- 한국시민청소년학회(6)
- 한국음악문헌학회(6)
- 한국장애인평생교육복지학회(6)
- 국제사회복지학회(5)
- 한국고고학회(5)
- 한국복지행정학회(5)
- 한국수학교육학회(5)
- 한국습지학회(5)
- 한국아동중심실천학회(5)
- 미디어스토리텔링학회(4)
- 학습전략중재학회(4)
- 한국독서교육학연구회(4)
- 한국미용산업학회(4)
- 한국사회복지실천연구학회(4)
- 한국의학교육학회(4)
- 구성주의유아교육학회(3)
- 대한구순구개열학회(3)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(3)
- 아시아장애사회학회(3)
- 전국대학교학생상담센터협의회(3)
- 한국인형치료학회(3)
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- 한국감성과학회(2)
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- 한국복지상담학회(2)
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- 한국노인작업치료학회(1)
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간행물
- 조형교육(273)
- 미술치료연구(240)
- 철학논집(121)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(114)
- 교육논총(104)
- 신경정신의학(104)
- 종교교육학연구(94)
- 시각장애연구(91)
- 예술심리치료연구(81)
- 음악교육공학(74)
- 박물관학보(66)
- 구비문학연구(65)
- 교과교육학연구(63)
- 어린이미디어연구(63)
- 음악교육연구(60)
- 한국보육지원학회지(59)
- 학습장애연구(55)
- 아동미술교육(54)
- 교육학연구(53)
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- 모드니예술(45)
- 인간발달연구(43)
- 한국유아교육연구(43)
- 교육사회학연구(41)
- 교육원리연구(40)
- ANDRAGOGY TODAY(38)
- 중국학논총(38)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(38)
- 한국장애인복지학(38)
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- 무용동작치료논문집(35)
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- 특수교육교과교육연구(33)
- 퇴계학논집(30)
- 교육방법연구(29)
- 여가학연구(29)
- 가족과 가족치료(28)
- 통합교육연구(28)
- 창의력교육연구(25)
- 청소년행동연구(25)
- 한국음악치료학회지(25)
- 고령자-치매작업치료학회지(24)
- 고문화(23)
- 동서정신과학(23)
- 박물관교육연구(23)
- 한국심리치료학회지(23)
- 한국아동심리치료학회지(23)
- 광고PR실학연구(22)
- 시큐리티연구(22)
- 한국노년학연구(22)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(21)
- 디지털스토리텔링연구(21)
- 아동과 권리(21)
- 한국웰니스학회지(21)
- 행동분석-지원연구(21)
- 인지발달중재학회지(20)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(20)
- 21세기사회복지연구(19)
- MEFOT 창의인성연구(19)
- 대한고령친화산업학회지(19)
- 모래상자치료연구(19)
- 교육행정학연구(18)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(17)
- 아동보육연구(17)
- 예술심리치료학회 학술대회지(17)
- 한국청각-언어장애교육연구(17)
- 교류분석상담연구(16)
- 교육혁신연구(16)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(16)
- 한국보건기초의학회지(16)
- 교육치료연구(15)
- 모래놀이상담연구(14)
- 푸드아트테라피(14)
- 한국일본교육학연구(14)
- 사회과수업연구(13)
- 우리말연구(13)
- 한국보훈논총(13)
- 노인간호학회지(11)
- 복지상담교육연구(11)
- 어린이교육(11)
- 임상사회사업연구(11)
- 한국조형교육학회 학술대회지(11)
- 사회복지지원학회지(10)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(10)
- 한국명상학회지(10)
- 한국사회복지교육(10)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(9)
- 교육정치학연구(9)
- 국제이해교육연구(9)
- 보조공학저널(9)
- 불교상담학연구(9)
- 한국불교상담학회 학술대회지(9)
- 한국청소년상담학회지(9)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(8)
- 개혁주의교회성장(8)
- 기업교육과 인재연구(8)
- 동아시아문화와예술(8)
- 발달지원연구(8)
- 영성과 보건복지(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 대한문학치료연구(7)
- 장애아동인권연구(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 한국보훈학회 학술대회지(7)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(7)
- 한국일본교육학회 학술대회(7)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(7)
- 가족과 상담(6)
- 동국사학(6)
- 디자인학연구(6)
- 부모교육연구(6)
- 시민청소년학연구(6)
- 음악문헌학(6)
- 장애인평생교육복지연구(6)
- 한국교육정치학회 학술대회지(6)
- 한국군사회복지학(6)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(6)
- 한국학습장애학회 학술대회지(6)
- 교육연구(5)
- 국제사회복지학(5)
- 복지행정논총(5)
- 아동중심실천연구(5)
- 한국습지학회지(5)
- 한국인간발달학회 학술대회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(4)
- 독서교육연구(4)
- 미디어스토리텔링(4)
- 미용산업연구(4)
- 수학교육 논문집(4)
- 학교상담전문가 자격연수(4)
- 학습전략중재연구(4)
- 한국보육지원학회 학술대회지(4)
- 관광서비스연구(3)
- 구성주의유아교육연구(3)
- 대한구순구개열학회지(3)
- 사회교육과학연구(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
- 학부모연구(3)
- 한국고고학전국대회 발표문(3)
- 한국관광서비스학회 학술대회(3)
- 헬스커뮤니케이션연구(3)
- 현실치료연구(3)
- 감성과학(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(2)
- 대한자기공명의과학회지(2)
- 동아시아문화학회 학술대회지(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 장애인고등교육연구(2)
- 정보교육학회논문지(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국명상학회 학술대회지(2)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(2)
- 한국안광학회지(2)
- 한국인형치료학회 학술대회지(2)
- 한국초등수학교육학회지(2)
- 한국통합교육학회 학술대회지(2)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- 교류분석연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한감각통합치료학회지= THE JORNAL OF KOREAN SOCIETY OF SENSORY INTEGRATION THERAPISTS(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한기계학회지(1)
- 대한물리의학회지(1)
- 대한지리학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 동국역사문화연구소 학술대회지(1)
- 사례관리연구(1)
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- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE KOREAN INSTITUTE OF TELEMATICS AND ELECTRONICS. T(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS : COMPUTING PRACTICES. 컴퓨팅의 실제(1)
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청각장애학교 교사의 청각장애유아 수학교과 교수방법에 대한 질적 연구
장효민, 최성규 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 20 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2013, 제 4권 제 1호 4 55-74 (20 pages)
출생 후부터 약 만4세까지의 유아는 수학적 발달의 기초를 형성하는 중요한 시기를 경험한다. 특히, 청각장애유아의 수학적 발달에는 조기교육의 효과가 상대적으로 큰 비중을 차지하고 수화의 사용이 익숙지 않은 청각장애유아는 수학적 상호작용 표현과정에서 더욱더 효율적인 의사소통 활용방안이 필요하였으며 이와 함께 청각장애유아들의 수업태도와 수학적 성취도에 따른 교사효능감의 상관관 계를 연구 할 필요가 있었다. 이 연구는 청각장애학교현장에서 수학교과 교수방법이 효율적으로 이 루어지기 위하여 수반되어야하는... -
치료적 음악 활동이 레트장애 아동의 의사소통 능력 향상에 미치는 효과
주지현, 이드보라 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 18 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2012, 제 3권 제 1호 5 93-110 (18 pages)
레트장애 아동은 다른 장애아동에 비하여 출현율이 낮아 상대적으로 관심을 받지 못하고 있으며, 이들을 위한 의사소통 중재에 대한 연구가 거의 없는 상황이다. 이에 본 연구의 목적은 레트장애 아동의 의사소 통 중재를 위한 치료적 음악활동의 적용 가능성을 탐색하였다. 또한 치료적 음악활동 내에서 일어나는 수 용언어를 통한 의사소통 능력이 자유놀이 시간의 수용언어를 통한 의사소통능력을 증가시키는가에 주목하 였다. 연구의 대상은 부산 시내에 H 학교 초등부 3학년에 재학중이고 방과 후 부산 시내 N 장애전담 어 린이집에... -
통합학급 청각장애학생의 국어과 교육과정 지원에 관한 질적 연구
박송희 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 20 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2011, 제 2권 제 1호 5 69-88 (20 pages)
국어교과는 모든 교과의 도구로 이용되는 기초 교과 일 뿐 아니라 의사소통을 위한 중요한 매개이 다. 또한 통합교육의 영향으로 많은 청각장애학생이 일반학급에서 수학하고 있다. 따라서 청각장애 학생들에게도 국어교과는 통합교육을 위한 최우선 과제라 할 수 있다. 이러한 시대적 흐름에 발맞추 어 본 연구는 일반학교 통합학급에 재학 중인 청각장애학생들을 대상으로 조사연구와 면담을 통해 국어 수업에 대한 인식과 요구 및 만족도를 조사하여 국어과 교육과정의 실태를 분석하고 통합학급 국어과 교육과정 지원의 개선방안... -
장애학생을 위한 문화예술교육의 필요성에 관한 소고
이필상 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 23 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2010, 제 1권 제 1호 7 125-147 (23 pages)
21세기는 문화의 시대로, 학교교육의 문제점인 주지 교과 중심 교육의 대안 중 하나가 문화예술교육이다. 문화예술교육 활성화를 위한 문화예술교육지원법이 제정되고, 문화예술교육 분야에서 다양한 활동들이 시도되고 있지만 장애학생을 위한 문화예술교육에 대한 연구는 아직 활발하게 이루어지지 못하고 있다. 이에 본 연구에서는 장애학생을 위한 문화예술교육의 필요성을 문화예술교육과 장애학생을 위한 문화예술교육의 의미, 특수학교 교육과정 내에서의 문화예술교육 관련 내용과 국내의 장애학생을 위한 문화예술교육의 사례를... -
Trauma를 경험한 유아의 모래상자치료 사례연구 -안정감 회복을 중심으로-
이리다 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 24 Pages
한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2016, 제 6권 제 1호 3 50-73 (24 pages)
본 연구는 Trauma를 경험한 유아를 대상으로 모래상자치료를 실시한 사례연구이다. 유아 는 가족과 함께 하는 나들이 길에서 부의 차가 전복되는 사고로 인해 할머니와 엄마, 남동생을 잃은 Trauma를 겪게 되었고, 병원 이송당시 대상유아도 골절로 인해 다리에 깁스를 하게 되 어, 가족과 분리되어 치료를 받게 되었고, 그 후 극도의 불안과 공포를 경험한 아동은 부를 떨 어지려 하지 않고 있다고 보고하였다. 일상생활의 어려움으로 나타난 문제는 Trauma(외상)에 서 나타나는 심리적 증세로 불안, 짜증냄, 놀람, 밤에 잠을 이루지... -
개성화는 현실의 존재로서 당연히 물어야 하고 찾아야만 하는 나로서의 존재 문제이다. 그 것은 지금, 여기가 의미하는 가장 소박하고 일상적인 자신의 삶의 과정을 살피는 것에서부터 시작할 수 있다. 자신을 이해하는 것이 바로 삶을 이해하는 것이다. 융의 개성화는 바로 자신 이 누구인가를 아는 일이고 진정한 자신이 되는 과정을 설명하고 있다. 이는 실존적 삶의 과제 로서 의미를 부여할 수 있다. 본 연구는 자신을 알아가는 개성화의 신비에 대한 이해를 심층적 으로 하는데 목적이 있다. 융이 말하는 개성화 과정은 의식화 되기...
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모래상자치료 사례분석의 십우도 활용 연구
조미영, 김경희 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 34 Pages
한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2015, 제 5권 제 1호 4 65-98 (34 pages)
본 연구는 모래상자치료 자아발달 과정과 십우도의 선(禪)수행 과정의 관계에 대해 알아보 고 모래상자치료 사례에서 십우도를 활용한 분석의 기준을 통해 모래상자치료가 선(禪)수행 과 정으로 분석이 가능함을 밝히고자 하였다. 모래상자치료와 십우도를 비교하여 유사점과 차이점 을 찾아보고 모래상자치료 사례에 나타날 수 있는 정서·행동적 측면을 살펴보기위해 남, 녀 고등학생 2명을 대상으로 각각 26회기와 28회기 모래상자치료를 실시하였다. 모래상자치료 사 례에 십우도의 선(禪)수행 과정이 어떻게 표현되어지는지를... -
‘원형적 여정’의 틀로 본 청소년의 모래상자치료 사례연구
이복순 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 24 Pages
한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2015, 제 5권 제 1호 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 심리적 스트레스로 인해 불안이 높고, 학교 적응이 어려운 청소년의 모래상지치 료 사례를 ‘원형적 여정의 순환단계’를 적용, 분석하였다. 본 연구의 대상은 K소재 ○○중 학교 3학년에 재학 중인 16세 남학생으로 모래상자 치료과정을 ‘원형적 여정의 순환단계’에 따라 내담청소년의 모래상자를 분석하였다. 본 연구 사례는 총 18회기로, 2011년 9월부터 2012년 3월까지 주 1회, 회기별 약 50분 간 모래상자치료를 실시하였다. 사전검사로는 TA ego gram, MBTI, 에니어그램, GP ther aphy, 의사소통 스타일, 강박성,... -
도벽증상을 나타내는 시설아동의 모래상자치료 사례연구
주현주 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 29 Pages
한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2013, 제 4권 제 1호 4 59-87 (29 pages)
본 연구는 도벽증상을 나타내는 시설아동의 모래상자치료 사례연구이다. 연구대상은 부모 의 이혼으로 인해 양육의 상실을 경험하였으며, 도벽증상과 불안․우울 및 위축 등 부적응 문제 행동을 호소하였다. 상담자와 안전하고도 신뢰로운 모성적 관계를 형성하고, 총 32회기 모래상 자치료 과정 안에서 자유롭게 내면의 에너지를 표출하고 자아가 확립되는 과정을 경험할 수 있 도록 하였다. 모래상자치료 과정을 Neumann의 자아발달 단계에 기초한 Kalff의 모래상자치료 발달과정 에 대응하여 분석한 결과 내면에 억제되었던... -
위탁아동의 자아존중감 향상을 위한 모래상자치료 사례연구
이복순, 이미나 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 20 Pages
한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2011, 제 2권 제 2호 4 63-82 (20 pages)
본 연구는 위탁아동의 자아존중감 향상을 위한 모래상자치료 사례 연구이다. 본 연구의 대 상은 G시 ○○초등학교 5학년 11세 여아로 모래상자치료 사례를 통해 자아존중감 향상의 효 과성을 보기 위한 사례이며, 모래상자치료를 시작하기 전과 후에 HTP 검사와 SCT검사를 실시 하였다. 본 연구 사례는 총 17회기로 2010년 9월 5일에서 2010년 11월 21일 주1회 매 회기별 약 50분씩 실시하였다. 본 연구사례의 상담목표로는 첫째, 치료자와의 상호작용을 통해 기본적인 신뢰감 회복하기와 둘째, 모래상자치료를 통해 내재된 감정...
