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취업모와 자녀의 정서적 가용성에 관련된 변인 연구 : 보육시설에 다니는 24-48개월 아동을 중심으로
한성희, 이영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2010, 제 6권 제 1호 2 23-45 (23 pages)
같다. 취업모와 보육시설에 다니는 24-48개월 된 자녀의 정서적 가용성은 전체적으로 중간점수 보다 약간 높은 수준으로 나타났다. 취업모 관련변인에 따른 어머니 -아동 정서적 가용성의 차이에서는 취업모의 교육수준, 가정의 경제적 수준이 유의하였으며, 어머니-아동 정서적 가용성과 자녀와의 관계로 인한 양육스트레스 간에는 유의한 부적 상관관계가 나타났다. 아동 관련변인에 따른 어머니-아동 정서적 가용성의 차이에서는 아동이 보육시설에 처음 등원한 시기 변인만 유의한 경향이 나타났다. 취업모와 아동 관련변인 중 가정의... -
일본의 유보일원화 종합시설(인정어린이원)에 관한 동향과 과제
강란혜 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2008, 제 4권 제 2호 6 110-127 (18 pages)
하였다. 이러한 자료를 내용 분석한 결과 다음과 같다. 일본은 1990년대 이후부터 소자화로 인한 사회적 문제에 대하여 유아교육계와 보육계가 공감대를 형성하면 서 다각적인 측면에서 유보일원화 방안이 추진되었다. 종합시설인 인정어린이원 은 유아들에게 교육, 보육 및 복지를 함께 지원하며, 지역의 부모들에게는 자녀양 육을 향상시킬 수 있는 곳이어야 할 것이다. 유보통합의 방향은 유아들의 권리를 최우선으로 하는 관점에서 통합에 대한 근본적인 목적과 중심은 유아에 두고 부 모들이 일과 자녀의 양육을 양립할 수 있도록... -
청소년 따돌림 피해경험과 분노행동단계에서 자기위로능력의 조절효과
권영 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 29 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2018, 제 3권 제 4호 1 1-29 (29 pages)
본 연구에서는 자기위로능력이 청소년의 집단따돌림 피해경험과 분노행동에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 청소년의 집단따돌림 피해경험과 분노행동의 영향관계를 알아보고, 분노행동을 조절할 수 있는 ‘자기위로능력’에 대해 살펴보았다. 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 청소년의 집단따돌림 피해경험 인식과 분노행동이 관계가 있는가? 연구문제 2. 자기위로능력이 청소년의 집단따돌림 피해경험으로 인한 분노행동에 조절효과가 있는가? 연구의 대상은 서울시와 경기도에 위치한 5개의... -
다문화가정 아동 언어평가 및 언어치료교육의 의미와 실제: 언어치료 전공 전문가 심층면담 연구
오소정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 18 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 58 583-600 (18 pages)
업무 의 차이 등을 살펴봄으로써 다문화가정 아동을 위한 지원 및 교육방향을 모색하고자 하였다. 이를 위 해 그룹인터뷰와 개별면담을 통해 면담내용을 전사하고 이를 지속적으로 비교하면서 코딩하는 절차 를 통하여 하위주제와 의미 진술을 도출하였다. 분석결과 전반적으로 두 전문가 그룹의 응답자들은 다문화가정 아동의 언어발달촉진교육이나 치료가 전문성이 필요한 영역이고 농촌지역의 경우 더욱 이러한 전문성이 요구되지만 현실적으로 언어치료전공자 수급에 어려움이 있다는 것을 인식하고 있 었다. 이 밖에도 언어치료사의... -
영유아보육 질적 성장에서의 보육교사의 역할과 처우, 어떻게 달라져야 하는가?
황옥경 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 27 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 2 35-61 (27 pages)
보육교사의 낮은 처우와 열악한 근무환경을 개선하는 것은 우리나라 보육 성 장과정에서 가장 소홀하게 다루어진 정책 영역 중 하나이다. 2012년 보육예산 중 보육교사 관련 예산은 전체예산의 14%에 불과하다. 보육의 질적 성장을 모 색하기 시작한 2004년 이후 정부의 보육정책은 주로 부모 보육료 부담 완화에 집중되었다. 다른 보육정책 영역보다 보육의 질과 훨씬 더 상관이 높다고 볼 수 있는 보육교사 관련 정책은 보육교사의 자격기준을 강화하는 데에만 집중되었 다. 자격요건의 강화에 따른 보육교사 처우개선은 이루어지지... -
보건복지부는 2016년 1월 12일, 보육교사의 인성 및 자질 향상을 위한 보육교사 자격기준 강화 방안을 발표하였는데, 그 주된 내용은 대면교육 강화와 현장실습 확 대로 이루어져 있다. 즉 보육교사(인성)론, 아동권리와 복지 등 9개 교과목은 대면교 육을 실시하여야 하고, 현장실습은 기존 4주에서 6주로 확대 실시하도록 되어있 다. 보건복지부는 이와 같이 보육교사 자격기준을 개선하는 내용을 반영하여 ?영유 아보육법 시행규칙?을 개정하여 공포하였는데, 이는 무엇보다 인성과 전문성을 갖춘 보육교사를 양성하기 위함이라 밝히고...
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日本と韓?における保育者の子ども?、指導?に?する調査?究
齋藤 正典, 崔順子 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 22 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2009, 제 14권 제 1호 8 137-158 (22 pages)
日本と韓?の保育者の子ども?や指導?に?する共通点や相違点を明らかにするために、 本?究では東京都?にある4つの幼稚園と保育所と、ソウル市?にある4つの幼稚園と3つの 保育所に勤務する保育者198名を?象に調査を行った。因子分析（主成分解、バリマック ス回?）の結果、子ども?、指導?のそれぞれについて3つの因子を抽出した。そして、尺 度別平均値などを求め日韓の保育者の比較?討を行った。 本?究の結果より、以下の2点が明らかとなった。(1)保育者の子ども?は日本の保育者 は、子どもは自ら成長してい... -
韓?と日本における現行中?校理科カリキュラム の比較?究
孔泳泰 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 24 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2009, 제 13권 제 2호 7 121-144 (24 pages)
この?究は韓?と日本における中?校理科カリキュラムを意?されたカリキュラム、?施されたカリキュ ラム、達成されたカリキュラムに大きく分けてそれぞれの分析準?による比較?究である。 意?された理科カリキュラムの比較結果、??とも理科?習量を縮減し、?生活と?連した?容を? 調し、生徒一人ひとりの能力に?じて指導の充?と目標と評?の一?化を?ろうとした共通点が見られ る。しかし、理科?習目標や?習?容及び?習指導方法での具?的なところでは相違点も見られ る。?施された理科カリキュラムの比較結果、... -
?유아교육의? 현황과? 발전방향?에 대한 토론
조부경 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 7 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 학술세미나 3 27-33 (7 pages)
