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-
대학 조형교육에서 윤리적 교육의 필요성 및 제안
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 78집 6 129-149 (21 pages)
본 연구는 대학의 조형교육에서 윤리적 교육의 중요성 및 제안을 연구·분석하였다. 최근의 시민교육의 중요성의 대두와 함께 예술교육에서도 공동체 의식에 기반한 윤리적 교육의 필요성이 등장하였다. 근대이후의 조형교육이 심미성과 창의성에 기반한 미적 가치의 추구가 중요한 교육목표였다면, 오늘날은 이러한 가치와 함께 전 지구적인 차원의 현황에 기반한 ‘사람과 지구를 위한 교육’으로 전환되고 있는 추세이다. 특히 조형교육 영역에서 환경보호와 공익성을 추구하는 지속가능한 교육을 강조하고 있다. 따라서 본 연구에서는... -
학교 공간의 교육적 의미 탐구: 광주 광산구 문화예술 플랫폼 ‘엉뚱’, 공간주권, 미술교육을 중심으로
최성희(Sunghee CHOI) 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 70집 7 153-182 (30 pages)
학습 자의 다양한 활동을 지원하는 미래형 학교 공간 추구 사례와 친환경적, 기능적, 심미적, 효율적, 정서적으로 안정적인 학교 공간을 시도하였다는 점에서 공통점을 지니지만, 학교라는 공적 공간에서 공간주권을 실천하고 있다는 점에서는 차별성을 보였다. 공간의 구조 및 공간의 구성 요소를 인식해 가는 교육과정이 미술 활동을 매개로 조직되어 있었고, 공간에 대해 인식하게 되는 과정이 공간에 대한 자신의 몸의 기억에서 비롯되어, 자신이 공간과 맺고 있는 관계성에 대한 자각으로 이어 지도록 설계되었다는 점 등은 공간이... -
미술품을 감상할 때 미술품속에는 주제에 따른 다양한 소재들이 다루어지며 그중에 하나는 건물이다.많은 작가들은 도시,바닷가,시골마을 등의 풍경을 그리면서 건물 을 그려 넣는다.동서고금의 미술품에 등장하는 건물은 거의 대부분 동시대의 건물양 식과 함께 삶의 유형을 보여준다.그리고 이런 건물들은 장소성과 환경을 지니며 다 양한 삶의 모습을 진솔하게 드러낸다.건축물은 일반주택이나 상가건물 외에 미술관 박물관의 물리적 환경 또한 다양한 공간을 창출하며 독특한 구조와 형태를 지닌다. 초?중등 학생들에게 건물과...
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완주군 커뮤니티 빌리지 에코뮤지엄의 가능성과 제안
1960년대 후반 프랑스에서 탄생한 에코뮤지엄(ecomuseum)의 개념은 도시와 농촌의 균형상실, 정체성 상실, 생태에 대한 관심, 평생학습의 필요성 등으로 현대에 들어 더욱 많은 관심을 불러일 으키고 있다. 우리의 농촌 현실도 이와 비슷하다. 본 논문에서는 에코뮤지엄의 이상이 미래 농촌에 대한 대안이 될 수 있다는 입장에서 완주군의 커뮤니티비즈니스를 통한 마을만들기의 성공적 지역 공동체 사업 사례를 살펴보고자한다. 이를 위해 에코뮤지엄 ‘지역(Territory)’의 대상을 완주군으로 한정하여 지역유산의 보존, 주민의 참여,... -
다문화 시대 상호문화이해를 위한 사회과 수업방안 탐색: 공감기반 학습모형을 중심으로
한동균 한국사회과수업학회 사회과수업연구 18 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2021, 제 9권 제 1호 5 87-104 (18 pages)
본 연구는 다문화 시대 상호문화이해를 위한 사회과 수업방안을 탐색하고자 하였다. 먼저 선행 연구를 바탕으로 다문화 시대 상호문화주의적 접근과 상호문화이해를 위한 시민적 자질로 공감 시민의 필요성을 제안하였다. 문화적 차이로 인한 사회적 갈등을 해소하기 위해서는 상호문화주의에 근거한 만남과 대화가 필요하며, 다른 사람과의 원활한 소통과 관계 형성을 위해서는 타인의 입장이 되어보는 공감능력이 필수적이다. 이러한 논의를 바탕으로 상호문화이해를 위한 사회과 수업방안을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 먼저 현행... -
OECD Education 2030 역량에 기초한 2015 개정 초등 사회과 교육과정의 반영도 분석
조의호 한국사회과수업학회 사회과수업연구 24 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2021, 제 9권 제 1호 1 1-24 (24 pages)
기능, 태도, 가치’ 범주의 ‘협동/협력’, ‘문제해결력’, ‘존중’, ‘변혁적 역량 및 역량 개발’ 범주의 ‘새로운 가치 창출’, ‘책임 의식’, ‘복합 소양’ 범주의 ‘기업가 정신’이 초등 사회과 교육과정에 구체적이면서 높은 비율로 반영되어 있었다. 반면, OECD Education 2030 역량의 핵심이라고 할 수 있는 ‘변혁적 역량’을 신장하기 위한 학습 전략적 차원의 ‘역량 개발’과 ‘복합 소양’ 범주의 세부 역량은 초등 사회과 교육과정에 구체적으로 반영된 비율이 상대적으로 낮았다. 또한, ‘수리력’, ‘끈기/회복력’,... -
가치분석을 통한 초등 사회과 반편견교육 방안
하산, 이지혜 한국사회과수업학회 사회과수업연구 18 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2020, 제 8권 제 2호 3 57-74 (18 pages)
편견은 자신의 기반 지식이나 사고 체계를 바탕으로 어떠한 대상에 대한 가치판단을 통해 형성된다. 잘못된 가치판단에서 야기되는 부정적 편견은 심각한 경우 차별로 이어져 사회 문제를 발생시킨다는 점에서 이러한 편견을 갖게 되는 가치판단 과정에 대한 충분한 검토가 이루어질 필요가 있다. 본 연구에서는 사회과에서의 반편견교육의 중요성에 대해 주목하고 학생 스스로 가치문제에 대해 성찰하고 합리적인 가치 결정 과정에 직접 참여함으로써 가치문제를 해결하고 바람직한 가치를 내면화 할 수 있는 가치분석 모형을 재구성하여... -
청소년 참여의 반석 청소년운영위원회로의 전진
한도희 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 24 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2016, 제 7권 제 2호 3 61-84 (24 pages)
청소년 참여 권리가 제도적으로 마련되어 있다 하더라도 청소년 스 스로가 이를 생래적인 권리로 체득하여 참여의 역량을 발휘하기 위해서 는 보다 실질적인 정책의 전환과 시행이 필수적이다. 실제로 청소년이 참여 권리를 누리는 주체로 얼마나 자리매김하고 있느냐 하는 점에서 보면 청소년 참여는 아직은 시작단계라고 할 수 있다. 이에 본 연구는 청소년 참여 권리의 실질적인 확보를 위해 청소년운영위원회를 통한 지 역사회차원에서의 청소년 참여를 위한 방안을 제안하는데 연구 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 청소년 권리의... -
본 논문에서는 기술철학에서 현대기술의 바람직한 발전방향과 관련 하여 논의된 바들을 ‘기술의 윤리’와 ‘기술의 정치’라는 구도로 나누어 보고, 각각이 가지는 의의와 한계를 분석한다. 이 분석을 바탕으로 ‘기 술담론의 정치’라는 좀 더 개선된 틀을 제안하여 기술철학 내의 여러 흐름들을 하나로 묶어내는 실험을 하도록 한다. 제 1절에서는 기술을 윤리적 차원에서 접근한 시도들을 기술문명에 대한 윤리, 개별기술에 대한 윤리, 공학 윤리 등으로 나누어 보고 그 의의와 한계를 되짚어 본다. 제 2절에서는 고전적 기술철학에...


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