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- 한국상담심리치료학회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
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- 대한문학치료연구(3)
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- 한국고고학보(3)
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- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
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- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
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성찰적 글쓰기 활동을 통한 예비 영어교사의 교육적 성장 과정
신동일, 김나희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 1호 2 27-49 (23 pages)
본 연구는 예비영어교사의 성찰적 글쓰기를 통해 예비영어교사의 교육적 성장 과정과 그 가치를 이해하고자 노력했다. 연구 참여자의 대학원 교육경험을 성찰 일지로 수집하고 그 자료를 세 가지 사건(교생실습, 질적 연구 스터디 모임 참가, 석사논문 작업)의 범주로 나누었다. 본 연구의 참여자는 교생실습을 통해 이론과 현장의 차이를 체험했고 한국의 영어교육상황에 맞는 교수법과 한국인 학습자에 대한 특별한 고려가 필요함을 알아갔다. 또한 질적 연구 스터디모임을 통해서 연구 참여자는 교사가 직접 자신의 수업을 관찰하고... -
교육실습에서 예비교사의 수업설계 과정에 관한 사례연구
박기용, 배영직, 강이철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 8 169-197 (29 pages)
수업활동에 관심을 두고 설계하는 반면, 평가도구 개발에는 관심과 실천이 부족하였으며, 수업설계 영역별로 목표 달성 여부 및 적합성, 학습자 특성과 수준 고려, 수업활동의 효과성, 학습자들의 반응과 적절한 피드백에 초점을 두고 설계하였다. 예비교사들은 수업설계 영역들 간의 연관성과 특히 학생 특성 파악에 어려움을 보였으며, 교사와 학생 간의 상호 작용적 측면에서 어려움을 겪었다. 예비교사들이 수업을 설계할 때 겪는 어려움들을 교재, 학생, 교사, 상호작용, 환경의 5가지 유형으로 구분하고, 각 유형에 적합한... -
중등 과학교사의 학습동기 증진전략 사용 인식 및 교과 가치 인식에 대한 분석
배민정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 2호 16 383-411 (29 pages)
중등 과학교사의 학습동기 증진전략의 사용에 대한 인식과 과학교육의 가치 에 대한 인식을 조사하였다. 효과적인 분석을 위해서 세 집단-중등 과학교사, 중등 수학교사, 초등교사-을 대상으로 설문지를 실시하여 집단 간의 차이를 알아보고 과학교사 집단 내의 차 이도 알아보았다. 연구결과, 중등 과학교사는 초등교사에 비해서 다양한 영역의 동기전략을 더 적게 사용한다고 인식했다. 중등 과학교사는 시험보다는 배움을 강조하는 수업분위기를 조성하고자 하지만 학생들이 협력하여 학습공동체를 만들거나 실수가 허용되는 개방적인... -
초등교사의 재중한국학교 교직경험에 대한 연구
윤수정, 정혜영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 2 35-62 (28 pages)
교사의 재중한국학교 교직경험을 알아보고자 그곳에 근무한 경력이 1년 이 상 되는 교사 11명을 대상으로 심층면담을 실시하고, 근거이론적 방법인 개방코딩, 축코딩, 선택코딩을 활용하여 분석하였다. 개방코딩 결과 120개의 개념, 33개의 하위 범주, 8개의 상 위 범주를 도출하였고, 교직경험을 패러다임별로 구분하였다. 축코딩에서는 인과적 조건이 ‘교사로서 더 나은 대안’, ‘개인적인 새로운 기대’, ‘선발을 위한 준비’로, 중심 현상은 ‘교육전 문가로서의 능력 발휘를 못함’으로 나타났다. 맥락적 조건은 ‘재중한국학교의... -
교장의 변혁적 리더십과 부장교사의 리더십, 초임교사의 교직관 및 교직적응 간의 구조관계
김현수, 이윤식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 5 105-130 (26 pages)
부장교사의 리더십, 초임교사의 교직관 및 교직적응 간 의 관계를 알아보는 데 목적을 두고 이 연구를 실행하였다. 이를 위해 서울, 경기, 인천의 초 임교사를 대상으로 목적표집하여 중다회귀와 구조방정식 모형을 이용하여 분석하였다. 연구 결과 교장의 변혁적 리더십의 하위 변인인 개인적 배려만이 교직적응에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 다음으로 부장교사의 리더십 하위 변인 가운데 목표지향성, 전문성, 과 업주도성이 교직적응에 정적인 영향을 미치는 결과를 보였다. 끝으로 교직관 가운데 성직관과 전문직관이... -
예비유아교사의 부모애착, 귀인 성향과 일반적 교사효능감 간의 관계 분석
한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 1호 6 117-133 (17 pages)
본 연구는 예비유아교사의 부모애착, 귀인 성향과 일반적 교사효능감 간의 관계를 살펴보고 일반적 교사효능감에 영향을 미치는 요인을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 전문대학 유아교육과에 재학 중인 277명을 대상으로 부모애착, 귀인성향, 일반적 교사효능감을 측정하였다. 수집된 자료는 상관분석과 중다회귀분석을 통해 분석되었다. 연구결과 첫째, 부모애착과 일반적 교사효능감은 부모 각각의 애착 전체 및 의사소통 변인과 유의미한 정적 상관이 있었으며, 귀인 성향과 일반적 교사효능감은 불안정 귀인 성향을... -
교장의 변혁적 리더십과 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크를 매개로 교사 헌신에 미치는 영향
남해진, 이윤식 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
부장교사의 리더십이 동학년 팀워크를 매 개로 교사 헌신에 미치는 구조관계를 분석하여 교사 헌신 제고를 위한 학교구성원들 간의 성 공적인 학교조직 운영방안을 모색하는 데 있다. 연구 결과는 다음과 같다. 교장의 변혁적 리 더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크, 교사 헌신 간의 직·간접효과를 분석한 결과, 교장의 변혁적 리더십은 교사 헌신에 직접적으로 유의한 효과를 미치지 못하는 것으로 나타 났으며 동학년 팀워크를 매개로한 간접효과가 강하게 나타났다. 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크와 교사 헌신에... -
미국에서 초임교사 멘토링의 실제와 시사점
신붕섭, Boong-sup shin 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 5 103-128 (26 pages)
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인적자원개발을 위한 예비교사들의 영유아, 교사, 원장에 대한 이미지 분석: 보육실습 전과 후를 중심으로
강문숙, 김두규 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 3 43-65 (23 pages)
전, 예비보육교사는 영유 아의 이미지에 대해 하얀 도화지, 귀여운, 사랑스러운 등 사랑과 돌봄의 긍정적인 이미지에서 보육실습 후 에는 얄미운, 아이답지 않은, 천사, 잘 다듬어 주어야 하는 등 다소 부정이 포함된 긍정적인 이미지로 변화 되었다. 둘째, 보육실습 전, 예비유아교사는 교사의 이미지에 대해 사랑과 돌봄의 긍정에서 보육실습 후 어 렵고 힘든, 교육자, 양육자 등 다소 부정이 포함된 긍정적인 이미지로 변화되었다. 셋째, 보육실습 전과 후, 원장의 이미지는 긍정과 부정이 모두 포함되어 나타나, 변화가 거의 없었다.... -
교육과정 재구성에 관한 실태 및 특수교사의 인식과 지원요구
김영미, 김혜리, 김정미, 한경화 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 29 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 16 335-363 (29 pages)
및 특수교사의 교육과정 재구성에 관한 인식과 지원요구를 알아봄으로써, 개별 장애학생에게 적합한 교육과정 운영을 위한 기초자료를 제시할 목적으로 실시되었다. 연구방법: 연구의 목적을 달성하기 위하여 전국 단위 총 380명의 특수교사를 대상으로 설문조사를 실시하 였으며, 그 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 연구결과 및 논의: 첫째, 초등 특수교사들 중 나이와 경력이 많은 여교사일수록 교육과정 재구성의 필요성과 효과성에 대한 인식이 높았다. 그리고 교직경력이 적고 초 등부를 가르치는 교사일수록 교육과정 재구성 시...
