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2161.

청소년의 인터넷 중독에 영향을 미치는 요인

이숙진, 김형모 한국아동권리학회 아동과 권리 29 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2009, 제 13권 제 2호 5 275-303 (29 pages)

이숙진, 김형모 저
...
- 5,800원
외생변수가 자기 통제력에 미치는 영향과 생태체계 요인이 인터넷 중독에 미치는 직접효과와 간접효과를 고찰하고, 아울러 청소년들의 인터넷 사용 실태와 특성, 인터넷 중독 실태를 파악하였다. 생태체계 요인이 인터넷 중독에 미치는 영향을 분석한 결과, 역기능적 인터넷 사용과 자기 통제력이 직접적으로 인터넷 중독에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 인터넷에 대한 부모태도, 친구지지, 교사지지, 학업성적, 지역사회환경은 인터넷 중독에 직접적으로는 유의한 영향을 미치지 않지만, 자기 통제력에 영향을 미침으로써...
2162.

한국의 미등록 이주아동의 권리문제에 관한 탐색적 연구

장혜림, 김성천 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2009, 제 13권 제 2호 2 203-225 (23 pages)

장혜림, 김성천 저
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- 5,200원
본 연구는 현 한국의 미등록 이주아동의 권리문제에 대한 탐색적 연구로 델파이조사와 전문가 집단심층면접, 미등록 이주아동의 개별 심층면접 등을 활용하여 미등록 이주아동의 중요한 권리영역에 대해 고찰하였다. 조사와 면접결과는 다음과 같다. 델파이조사 결과에 의하면 현 한국의 미등록 이주아동에게 중요한 권리는 ‘체류할 수 있는 권리’, ‘부모와 살 권리’, ‘교육받을 권리’, ‘보호받을 권리’, ‘차별받지 않을 권리’, ‘사회복지의 권리’ 등의 순인 반면, 현실적으로 해결가능성이 높은 권리영역은 ‘교육받을...
2163.

아동의 개인적 변인과 음악적성과의 관계 분석

김경희 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 3호 7 515-541 (27 pages)

김경희 저
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- 5,600원
담임교사는 유아를 위한 각종 검사 및 음악적성 측정에 참여하였다. 또 훈련받은 현장조사자들은 유아들의 음악적성검사(PMMA) 측정을 보조하였다. 연구결과, 유아의 연령(연령이 높을수록 음악적성이 안정), 기질(특히 활동성), EQ(감정조절 및 충동억제, 자기정서이용, 타인정서의 인식 및 배려 등의 하위요인)는 음악적성과 유의한 관계가 있는 것으로 조사되었으며, 이들 변인은 음악적성을 6~15% 정도 예측할 수 있었다. 본 연구는 환경의 구성을 통해 유아의 음악적 능력이나 성취, 적성을 향상시키고자 하는 노력과는 다른 차원의...
2164.

초등학생의 가정폭력노출과 또래폭력의 관계

김효진, 이재연 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 3 413-437 (25 pages)

김효진, 이재연 저
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- 5,400원
본 연구는 가정폭력노출의 경험이 또래폭력에 미치는 영향을 알아보기 위하여, 초등학교 5,6학년 336명을 대상으로 부의 모에 대한 폭력, 모의 부에 대한 폭력, 또래폭력의 가해와 피해경험을 분석하였다. 본 연구의 결과 10～30%의 아동이 부의 모에 대한 폭력에 노출되었으며, 대부분의 아동이 또래폭력의 가해와 피해를 경험한 것으로 나타났다. 그리고 아동이 가정폭력에 많이 노출될수록 또래폭력의 피해경험이 많아질 수 있다는 것을 알 수 있었다. 이는 가정에서의 약자가 학교에서도 약자인 또래폭력의 희생자로 연장될 수...
2165.

가정-학교-지역사회의 연대를 통한 학생 청소년의 인권 신장 가능성 : 사회적 자본을 중심으로

정준교 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2003, 제 7권 제 1호 2 (25 pages)

정준교 저
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- 5,400원
인권신장방안으로, 청소년기본법상의 청소년연령(9-24세)에 해당하는 초․중․고․대학교 급별에 속한 학생 교사 학부모 지역사회지도자 각 3명씩 총48명에게 면접을 실시하였다. 서울․경기․충청․영남․호남지역에서 표집된 이들은 남자 23명(47.9%) 여자 25명(52.1%)로서, 10대 9명, 20대 5명, 30대 9명, 40대 24명, 50대 1명이었다. 연구결과, 제시된 132개의 방안 중 130개 방안의 기대효과에서 가정부문과 학교부문 사이의 정적인 상관관계가 나타나고, 가정부문과 학교부문 및 학교부문과...
2166.

특수학교 발달장애 학생의 스마트폰 활용 실태 연구 - 수도권 발달장애 특수학교를 중심으로 -

조규영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2020, 제 13권 제 1호 7 147-168 (22 pages)

조규영 저
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- 5,100원
교사와 관계에 부정적 영향을 주기 때문이라는 결과가 나타났다. 발달장애 학생의 스마트폰 활용 실태를 알아본 결과, 자녀에게 스마트폰을 사용하도록 하는 이유로 자녀가 스마트폰 활용을 즐거워하고 스마트폰을 요구하기 때문이라고 나타났고, 스마트폰을 소유하여 활용한 기간을 알아본 결과, 1-2년이 27.3%로 가장 높았고, 3-4년(18.2%), 1년이하(18.2%), 2-3년(13.6%), 4-5년(9.1%), 6년이상(9.1%)의 순으로 나타났다. 자녀의 1일 스마트폰 활용시간을 알아본 결과, 2시간 정도가 31.8%로 가장 높았고, 다음으로 4시간 정도(22.7%),...
2167.

지적장애 고등학생의 알고리즘 학습과 사회성 기술을 위한 언플러그드 협동학습 사례 연구

신성희, 한경근 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 28 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 14 309-336 (28 pages)

신성희, 한경근 저
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- 5,700원
이 연구는 기본 교육과정 선택교과인 정보통신활용 수업에서 언플러그드 협동학습이 지적장애 고등학생들의 알고리즘 학습 및 사회적 기술에 미치는 영향을 살펴본 사례연구이다. 경기도 고등학교의 특수학급에 재학 중인 6명의 학생을 3명씩 두 개의 모둠으로 나누고 기본교육과정 정보통신활용 고등학교 교과서의 알고리즘 기본 원리와 관련된 단원을 총 12차시로 2차시씩 블록타임 수업으로 진행하였다. 총 12차시 중 6차시는 STAD 협동학습 모형을, 다른 6차시는 TGT 협동학습 모형을 적용하였다. 사전-사후 설계로 알고리즘...
2168.

제4차 산업혁명 시대의 특수교육 좌표 탐색

김상민, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 1호 9 197-217 (21 pages)

김상민, 정동영 저
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- 5,000원
본 연구는 제4차 산업혁명 시대의 특수교육 좌표를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구는 제4차 산업혁명 관련 문헌들과 특수교육 관련 문헌들을 고찰하고 특수교육 대상, 장소, 방법에 대해 분석하였다. 본 연구의 결과 제4차 산업혁명은 지능정보기술 수준의 심화와 그러한 기술이 인간의 일을 대체하면서 장애를 정의하는 기준의 변화와 인간만이 할 수 있는 일을 교육내용으로 요구하며, 네트워크 환경의 초고속화와 소형화된 고성능 디바이스 보급, 그리고 플랫폼의 확산으로 인해 특수교육 대상 개인을 중심으로...
2169.

특수교육 기관별 보조공학 지원 실태와 요구 분석

정동훈 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 3호 5 95-114 (20 pages)

정동훈 저
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- 4,900원
본 연구는 특수교육 기관별 보조공학 지원 실태와 요구를 알아보기 위해 전국 17개 시도교육청과 176개 특수교육지원센터, 그리고 167개 특수학교의 보조공학 업무담당자를 대상으로 설문조사를 하였다. 조사 결과, 시도교육청은 보조공학 예산의 48%를 외부 지원 기금으로 마련하였다. 또한, 특수교육지원센터와 특수학교는 예산 대부분을 상급 기관으로부터 받았고, 모든 기관에서 예산의 약 98% 이상을 보조공학기기 구매, 유지, 보수에 사용하였다. 기기 구매는 연말에 집중적으로 구매하는 경향을 보였다. 시도교육청과...
2170.

국내 특수교육의 수업설계 관련 연구 동향 분석

옥정달, 유장순 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 3호 6 133-153 (21 pages)

옥정달, 유장순 저
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- 5,000원
발표연도, 연구방 법, 연구대상, 연구주제 등을 중심으로 분석하였다. 연구결과를 간단히 살펴보면, 발표연도에서는 2012년부터 증가세를 보이다가 2014년부터 활발하게 연구되고 있었고, 연구방법 면에서는 실험연 구는 전혀 이루어지지 않고 조사연구가 주로 이루어져 다양한 연구방법의 접근이 필요함을 알 수 있었다. 연구대상은 현직 특수교사를 대상으로 실시한 연구가 가장 많아, 수업설계가 특히 학교현 장에서 강조되고 있음을 알 수 있었다. 연구주제에서는 수업설계와 수업실행요인관계에 따른 연구 가 제일 많았으며 주로...

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