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2411.

웹 기반 문제중심학습에서 메타인지, 몰입, 상호작용과 문제해결력의 관계

강명희, 송윤희, 박성희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 2호 1 293-315 (23 pages)

강명희, 송윤희, 박성희 저
...
- 5,200원
현대사회가 요구하는 역량을 개발하기 위한 효과적인 학습방법으로 문제중심학습(PBL: Problem-Based Learning)이 학교현장에서 많이 활용되어지고 있으며, 최근에는 웹기반 PBL 형태 로도 개발되어 점차 확산되어지고 있다. 이에 따라 PBL의 핵심이 되는 문제해결력 향상에 영향을 주는 변인의 연구 필요성이 증대되고 있다. 본 연구는 문제해결력과 문헌연구를 통해 웹 기반 PBL 의 학습과정에서 주요 변인으로 규명된 메타인지, 몰입, 학습자간 상호작용의 관계를 분석하였다. 이를 위해 웹기반 PBL환경에 참여한 E대학 학부생 61명을...
2412.

중등통합교육에서의 내용교과 접근 증진을 위한 전략

이영선 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 17 979-999 (21 pages)

이영선 저
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- 5,000원
자문교사 모델의 적용 및 효과성을 다룬다. 통합학급의 내용교과 접근을 증진시키기 위한 전략 들의 효과적인 적용 가능성을 정리하며, 전략들의 실시와 관련하여 제도적인 제한점에 대해 다음 과 같이 논의하고 있다. (1) 일반교육 교과 담당 교사들의 통합된 장애 학생에 대한 낮은 책무성, (2) 통합교육 담당 교사의 자질, (3) 장애 학생의 개별적 요구에 반응하기 어려운 획일적인 교육과 정. 마지막으로 이러한 제한점을 토대로 교육현장 및 후속 연구를 위해 다음과 같은 제언을 하고 있다. (1) 교원양성 및 연수를 통한 통합교육에...
2413.

주제단원 중심 통합학습과 통합수행평가의 설계 방안 탐색

신재한 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 7 769-787 (19 pages)

신재한 저
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- 4,800원
현장의 교사들이 직접 활용할 수 있도록 주제단원 중심 통합학습과 관련된 다양한 연수 프로그램을 개발해야 한다. 둘째, 본 연구에서 개발된 ‘주제단원 중심 통합학습’은 수업과 평가가 이원화되는 것이 아니라, 학교에서 교과 단위 시간에 평가하는 수 행평가와 연계하여 통합된 수행평가를 실시함으로써 교육 목표와 교육 평가가 일치하는 교육과정 을 운영할 수 있다. 그러나, ‘주제단원 중심 통합학습과 통합수행평가’를 좀 더 효과적으로 실시하기 위해서는 주제 단원 중심 통합학습과 통합수행평가를 실시하는 교사의 전문성을...
2414.

학교폭력대책자치위원회의 기능과 역할에 대한 학교전담경찰관의 인식

이창배 한국경호경비학회 시큐리티연구 21 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 44호 5 117-137 (21 pages)

이창배 저
...
- 5,000원
방법을 통해 정형화된 문항과 개방형 문항에 대해 응답을 요청하였다. 자료의 분석 결과, 학교전담 경찰관들은 자치위원회가 학교폭력 피해자의 보호와 구제에 대해서 상대적으로 그 기능이 미흡한 것으로 인식하였고, 인적 구성에 대해서는 학부모의 참여를 어느 정도 제한하고, 외부 위원의 참여가 보다 확대되어야 한다고 응답하였다. 또한, 학교장이 학교폭력에 대해 보다 엄중하게 대응할 필요가 있다고 인식하고 있었다. 이 결과를 바탕으로 자치위원회 참여위원의 전문성을 제고하고 관련 규정을 개정하기 위한 논의가 제시되었다.
2415.

시큐리티 요원의 성격특성이 직무스트레스 및대처방식에 미치는 영향

김의영, 조성진 한국경호경비학회 시큐리티연구 30 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2014, 제 41호 10 263-292 (30 pages)

김의영, 조성진 저
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- 5,900원
본 연구에서는 시큐리티 요원의 성격특성이 직무스트레스와 대처행동에 미치는 영향을 규명하여 직무에 적합한 요원을 선발하고 현재 근무 중인 요원들의 성격특성을 파악하여 스스로 객관화하기 위한 자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 및 충남지역 관할 경찰청에 등록된 30인 이상 근무하는 10개의 시큐리티 회사를 대상으로 목적표집방 법을 이용하여 회사별 30명씩 300명을 대상자로 표집하였으나 응답내용이 누락되어 신뢰 성이 낮다고 판단되는 17명을 제외한 283명을 대상으로 하였다. 조사도구는 설문지로서 국내...
2416.

학교폭력 예방을 위한 민간경비의 활용방안

정의롬 한국경호경비학회 시큐리티연구 25 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2014, 제 39호 14 387-411 (25 pages)

정의롬 저
...
- 5,400원
학교폭력은 더 이상 피해자와 가해자 당사자만의 문제가 아니며, 학교, 가정, 그리고 국가 에도 그 책임이 있는 사회적 문제로 인식되고 있다. 학교폭력 문제를 해결하기 위해서 학교 내 ? 외에서 발생하는 범죄와 안전을 위해하는 요소는 매우 다양하지만 이 중 학교에서 발생 하는 학생간의 폭력을 중심으로 학교폭력의 발생 실태를 살펴보고자 한다. 또한 안전한 학 교를 조성하기 위하여 경찰이 학교라는 범위 내에서 행하고 있는 활동의 실태를 살펴보고 그에 따른 문제점은 무엇인지를 확인한다. 더 나아가 학교폭력에 효과적으로...
2417.

학교 내 안전에 영향을 미치는 요인: 미국 공립학교의 경비활동 유형을 중심으로

신소라, 조윤오 한국경호경비학회 시큐리티연구 27 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2013, 제 37호 6 137-163 (27 pages)

신소라, 조윤오 저
...
- 5,600원
내 안전을 높이는지 분석한 결과, 중범죄안전 모델과 학교폭력안전 모델, 두가지 모델의 설명력은 각각 4.4%, 3.9%이며, 중범죄 안전 모 델에서는 학교에서 실행하는 경비활동 중 지역경찰과의 협조(t=2.112, p=0.035), 교칙관리 (t=3.309, p=0.001), 경비순찰활동(t=2.548, p=0.011)이 통계적으로 유의미하게 중범죄로 부 터의 안전에 영향을 미치는 요인으로 나타났고, 학교폭력안전 모델에서는 경비활동 중 지 역경찰과의 협조(t=2.364, p=0.018), 교칙관리(t=4.142, p=0.000)가 통계적으로 유의미하게 중범죄로 부터의 안전에 영향을...
2418.

민간경비원의 교육훈련만족도가 직무수행에 미치는 영향

이세환, 이승철, 박준석 한국경호경비학회 시큐리티연구 25 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2009, 제 19호 6 139-163 (25 pages)

이세환, 이승철, 박준석 저
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- 5,400원
본 연구는 민간경비원의 질을 향상시키기 위한 방안으로 교육훈련만족도가 직무수행에 미치 는 영향에 대한 연구를 수행하기 위해 신임교육을 받은 민간경비원을 대상으로 설문조사를 수행하였다. 교육훈련만족도가 직무수행에 미치는 영향을 실증적 연구를 통하여 분석한 결과 교육훈련만 족도와 사회적지지, 직무수행의 요인들에 대한 상관관계에서는 통계적으로 정적인 상관관계 가 있는 것으로 나타났다. 교육훈련만족도가 직무몰입에 미치는 영향에서는 교육과정, 교육행 정, 교수강의 능력이 직무몰입에 정(+)영향이 나타났으며...
2419.

중국 관료제의 특징과 시사점 : 경찰 공무원제도를 중심으로

박동균 한국경호경비학회 시큐리티연구 19 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2004, 제 8호 6 107-125 (19 pages)

박동균 저
...
- 4,800원
볼 때, 관료제는 계층제의 모습을 띤 일정 규모 이상의 조직에서 나타나는 보편적인 현상으로 이해되며, 기능적 시각에서는 정부조직 속에서 행정기능을 가장 합리적으로 수행하기 위한 권력집단으로 이해된다. 최근에 중국의 국가개혁에 관한 관심은 Weber의 합리적 관료제를 어떻게 중국에 이식하여 발전시킬 수 있는가 하는 방법론에 대한 논쟁이다. 현재 중국 사회는 농업사회에서 공업사회로 전이되면서 관료 역시 공업사회 모델에 적합한 관료제 구축을 강조하고 있다. 특히, Weber의 관료제 모델(bürolratoe-model)에 대한...
2420.

4차 산업혁명과 대학교육에 대한 대학생의 인식

김누리, 박숙회, 전경원, 표정민 한국창의력교육학회 창의력교육연구 21 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.4 5 101-121 (21 pages)

김누리, 박숙회, 전경원, 표정민 저
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- 5,000원
본 연구는 대학생들이 가진 4차 산업혁명에 대한 인식을 탐색하고 추후 교육의 방향성을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이에 1차적으로 대학생 201명을 대상으로 4차 산업혁명에 대한 일반적인 인식과 요구되는 능력을 개방형 질문지를 통해 살펴보고 빈도 및 비율을 제시하였 다. 그 결과 대학생은 다소 낮은 수준의 인식과 창의성과 공감 및 과학기술과 관련된 능력이 필요함을 제시하였다. 1차 조사에서 도출된 결과를 중심으로 2차 조사에서는 4차 산업혁명을 준비하기 위한 대학 교육의 정도 및 창의성 교육에 대한 인식, 그리고...

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