자료유형
발행기관
- 한국미술교과교육학회(182)
- 한국조형교육학회(179)
- 한국음악교육공학회(54)
- 한국교원교육학회(49)
- 한국음악교육학회(37)
- 경인교육대학교 교육연구원(34)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(32)
- 한국교육학회(22)
- 한국특수교육교과교육학회(22)
- 한국보육지원학회(21)
- 한국박물관학회(17)
- 한국아동미술학회(17)
- 한국초등체육학회(15)
- 한국문화예술교육학회(13)
- 한국창의력교육학회(11)
- 한국어린이미디어학회(10)
- 한국교육방법학회(9)
- 한국시각장애교육재활학회(9)
- 인문사회과학기술융합학회(8)
- 한국교육원리학회(8)
- 한국교육정치학회(8)
- 부산대학교 교육발전연구소(7)
- 한국교육행정학회(7)
- 한국대학박물관협회(7)
- 인지발달중재학회(6)
- 한국교육사회학회(6)
- 한국미술치료학회(6)
- 한국학습장애학회(6)
- 한국박물관교육학회(5)
- 한국사회과수업학회(5)
- 한국성인교육학회(5)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(4)
- 한국국제이해교육학회(4)
- 한국장애인평생교육복지학회(4)
- 한국종교교육학회(4)
- 한국통합교육학회(4)
- 한국기업교육학회(3)
- 한국예술심리치료학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 에너지기후변화교육학회(2)
- 우리말학회(2)
- 한국교육치료학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국아동중심실천학회(2)
- 한국연극예술치료학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 국제여성연구소(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국인형치료학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
간행물
- 사향미술교육논총(182)
- 조형교육(170)
- 음악교육공학(54)
- 교육논총(38)
- 음악교육연구(37)
- 교과교육학연구(32)
- 한국교원교육연구(30)
- 특수교육교과교육연구(22)
- 교육학연구(19)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(19)
- 박물관학보(17)
- 아동미술교육(17)
- 한국보육지원학회지(16)
- 한국초등체육학회지(15)
- 모드니예술(13)
- 교육방법연구(9)
- 시각장애연구(9)
- 어린이미디어연구(9)
- 창의력교육연구(9)
- 한국조형교육학회 학술대회지(9)
- 교육원리연구(8)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(8)
- 고문화(7)
- 교육행정학연구(7)
- 교육혁신연구(7)
- 교육정치학연구(6)
- 미술치료연구(6)
- 인지발달중재학회지(6)
- 학습장애연구(6)
- ANDRAGOGY TODAY(5)
- 교육사회학연구(5)
- 박물관교육연구(5)
- 한국보육지원학회 학술대회지(5)
- 국제이해교육연구(4)
- 장애인평생교육복지연구(4)
- 종교교육학연구(4)
- 통합교육연구(4)
- 한국유아교육연구(4)
- 사회과수업연구(3)
- 예술심리치료연구(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 교육치료연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 발달지원연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 우리말연구(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 한국교육정치학회 학술대회지(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 가족과 가족치료(1)
- 교육개발(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 상담과지도(1)
- 시큐리티연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 연구논총(1)
- 인형치료연구(1)
- 중국학논총(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
전체 선택해제
총 882건 검색
본문검색 결과만 보기
-
제7차 교육과정 적용을 위한 초등미술과 교수-학습 모형 개발에 관한 연구
이규선, 류재만, 백중열 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 34 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2001, 제 9집 9 185-218 (34 pages)
오늘날 학교 미술교육은 미술 전문가를 기르기 위한 것이 아니라 미술을 통해 인간의 성장을 돕는 데 그 목적이 있다. 즉 이성과 감성의 조화로운 발달을 도울 수 있는 인성 교육적인 측면에서 미술교육을 강조하고 있다. 동시에 이를 실현하는 과정에서 직업 교육적인 측면과 문화 교육적인 측면, 창조적인 자기 표현적인 측면이 함께 중요 시 되고 있다. 인간의 성장을 돕는 것은 미술교과만의 기능은 아니다. 미술교과 만이 가지고 있는 특성을 살려 바람직한 인간의 성장을 도울 수 있도록 제7차 교육과정은 미술교과의 성격을 ①... -
초등학교 체육교과 교육과정 표현 영역과 교과서 민속무용 내용 탐색
이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 3 53-66 (14 pages)
교과 교육과정 표현 영역과 교과서 민속무용 내용을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 통해 미래의 교육과정과 교과서 집필 시 학년별로 다양한 민속무용 내용 구성과 표현 영역 수업 활성화에 도움을 주고자 한다. 또한 초등학교 학생들과 교사들이 민속무용의 다양성과 개방성을 이해하고, 민속무용 경험을 통한 문화유산의 소중함을 느끼는데 도움을 주고자 한다. 본 연구의 연구 방법으로 문헌 연구의 내용 분석과 비교 분석을 실시하였다. 본 연구는 문교부, 교육과학기술부, 교육부에서 발표한 초등학교 체육교과 제1차부터 2015 개정... -
다문화교육에 기초한 민속미술지도를 위한 기초 연구
정정숙 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 20 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 1996, 제 4집 13 225-244 (20 pages)
본 논문은 다문화 교육에 기포한 민속미술지도를 위한 기초 연구로서 연구의 목적은 다음과 같다. 첫째 다문화주의, 다문화교육이라는 이슈가 처음으로 강하게 대두되기 시작한 미국에 한하여 다문화교육의 역사적 배경과 개념을 검토한다. 둘째 다문화 교육에서의 미술교육의 역할을 사펴보고 다문화 미술교육과정이 두 접근 방식을 고찰한다. 셋째 다문화 미술교육이 시사하는 바를 밝히고 민속미술지도로 변용될 수 있음을 논의한다. -
우리나라 초등미술 교육과정의 흐름
권준범 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 14 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 1996, 제 4집 5 71-84 (14 pages)
본 연구는 한국 현대 미술 교육의 시작점을 차아보고 정착되기까지의 과정을 알아보며, 모두 여섯차례의 개정을 거쳐온 미술 교육과정의 변천과정을 알아보고자 한다.그리고 이러한 미술 교육의 개정과정을 통하여 돌아오는 21C 미술 교육의 흐름을 짚어보고자 한다. -
면대면 강의와 화상 강의가 예비 문화예술교육사의 수업 만족도 및 효능감에 미치는 영향 비교 분석
신지혜(Jihae Shin) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 22호 5 83-102 (20 pages)
문화예술교육사는 강의 후반으로 갈수록 수업체제, 학습자 간의 상호 작용, 교수자와의 상호 작용 영역에 더 높은 만족감을 드러낸 반면에 화상 강의를 수강한 예비 문화예술교육사는 강의 중반보다는 강의 후반에서 교수자와의 상호 작용과 학습 내용과의 상호 작용영역에서 더 높은 만족감 점수를 기록했다. 넷째, 면대면 강의와 화상 강의를 수강한 예비 문화예술교육사는 수업이 진행되면서 효능감의 큰 변화를 보이지 않았다. 이러한 연구 결과에 입각하여 다양한 지역에 흩어져있는 문화예술교육사를 희망하는 예비 예술강사들의... -
다문화 음악교육의 관점에서 본 고등학교 ‘음악과 생활’ 교과서 아시아 음악 분석 연구
김미숙(Misook Kim), 이미연(Meeyeon Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 8 129-149 (21 pages)
‘음악과 생활’ 교과서 10종의 아시아 문화권의 음악을 교육과정의 다문화 음악교육의 연구 영역에 따라 분석해 보고 그 적절성을 살펴보는 데에 목적이 있다. 연구 방법으로, 첫째, 10종 교과서에 제시된 아시아지역의 민요와 음악을 각 나라별로 분류한다. 둘째, 교과서의 아시아 지역의 민요를 다루고 있는 단원의 학습목표를 중심으로 다문화 내용요소의 반영 여부를 알아본다. 셋째, 다문화 음악교육의 연구 영역으로 민경훈(2009)의 연구 영역을 조사하여 개정 음악과 교육과정과 부합되는 내용으로 교과서를 분석한다. 연구결과... -
시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동이 유아의 미술 표현력에 미치는 영향
차현정(Cha Hyun-Jeong) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 31 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 1호 3 51-81 (31 pages)
기법을 활용한 그리기 활동이 유아의 미술 표현력에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 충청북도 소재의 C시 지역의 사회 경제적 배경이 비슷한 2개 유치원에 재원 중 인 만 5세 유아 32명이었다. 실험집단의 유아들은 시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동을 총 10차시로 진 행하였다. 통제집단은 5세 누리과정 생활주제의 일반적인 유치원 교육활동에 참여하였다. 본 연구에서 밝혀 진 연구 결과는 시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동을 실시한 실험집단 유아들이 시네틱스 기법을 활용한 그리기 활동을 실시하지 않은... -
국내 사이버대학의 실용음악교육 현황: 미국 대학에서의 온라인 실용음악교육과의 비교분석을 중심으로
한국음악교육공학회 음악교육공학 2019, 제 39호 4 69-98 (30 pages)
필요하지만, 아직까지는 오프라인의 교육과정을 그대로 옮겨놓은 형태로 운영하는 대학들이 대부분이며 이를 개선하기 위한 참고자료 및 연구도 미비한 실정이다. 그리하여 국내 사이버대학의 실용음악 교육 현황을 조사하였고, 그 중 4년제 학사학위 수여가 가능한 경희사이버대학교, 디지털서울문화예술대학교, 서울디지털대학교, 서울사이버대학교, 세종사이버대학교 실용음악학과의 교과과정을 연구하였다. 나아가 국내의 온라인 실용음악교육이 벤치마킹할 수 있는 미국의 온라인 실용음악교육을 조사하고 비교 연구를 진행함으로써... -
바그너 오페라 미학의 융합교육적 성격
신동의(DongEui SIN) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2013, 제 16호 1 1-16 (16 pages)
탐구하고 분석하는 데있다. 이 논문에서는 ‘정당화를 요구하고 우리의 사회적 실천’이라는 정당화 개념에 주목한다. 이러한 맥락에서, 바그너의 오페라와 성악의 배치 그리고 바그너 오페라 미학의 주된 특성들을 다룬다. 이러한 주장이 바그너 오페라를 연구하는 음악연구가들에게 유용한 시도가 된다면, 그것은 단순히 소박한 논자의 주장이 아니라 음악교육 공동체의 구성원들에게 상호주관적으로 정당화될 수 있을 것이다. 또한, 융합교육적 성격을 나타내는 바그너 오페라인 음악극은 이를 통해 창의성과 인성을 함께 추구함으로써... -
미적 교육으로서 중학교 음악프로그램 개발 및 적용사례
강인애(Inae Kang), 김미수(Misoo Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 19호 6 105-126 (22 pages)
경험의 구성요소와 행동 단계를 적용한 미적 음악 교육 프로그램을 개발하였으며, 중학생을 대상으로 총 6차시에 걸쳐 적용하였다. 학생들의 창의성 신장 정도를 확인하기 위해 마인드맵, 창의성 검사도구, 성찰저널 등을 활용, 분석하였으며, 그 결과 창의성의 4가지 구성요인 즉, 유창성, 융통성, 독특성, 정교성이 유의미하게 향상되어 학생들의 창의성에 긍정적인 변화를 확인할 수 있었다. 이러한 미적 음악교육프로그램은 융합적 사고와 접근을 통한 창의성 신장을 강조하는 현재의 시대적, 교육적 요구에 대한 하나의 구체적인...
