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2501.

베트남 결혼이주여성의 사회적 참여, 사회적 지지, 임파워먼트 및 삶의 질의 구조적 관계

서재복(Seo Jaebok), 임명희(Im Myounghee) 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 25 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2018, 제 13권 2호 5 157-181 (25 pages)

서재복(Seo Jaebok), 임명희(Im Myounghee) 저
...
- 5,400원
한국 사회에서 결혼이주여성의 증가와 더불어 이들에 대한 사회적 관심이 높아지고 있는 것은 바람직한 현상이다. 2017년 말 국내 체류 외국인 수가 218만 명을 넘어섰고, 결혼이주여성도 점차 증가하고 있다. 결혼이주 여성 중에서 베트남 출신은 중국 다음으로 많은데 비해서 이들에 대한 연구는 부족하다. 결혼이주여성은 우리사회의 구성원으로서 그들의 삶의 질 향상은 우리 모두의 당면 문제다. 이 연구는 베트남 출신 결혼이주여성을 대상으로 사회적 참여, 사회적 지지, 임파워먼트 및 삶의 질에 대한 구조적 관계를 분석하고자...
2502.

세계시민교육 관점에서 북한 교육의 실상 분석 연구 - 북한 소?중등학교 사회과 교육 영역의 교육 내용 분석을 중심으로 -

김다원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 44 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2016, 제 11권 2호 3 81-124 (44 pages)

김다원 저
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- 7,300원
본 연구에서는 그간 남북한 주민 간의 정신적, 문화적 이질성의 심화로 인한 이질성을 극복하고 공존과 상생을 위한 향후 통일교육의 방안으로 세계시민교육 을 주목하였다. 현재와 같은 세계화 사회에서 생활하기 위해서는 남북한 주민들 뿐 아니라 세계인과의 소통, 교류, 상생을 위해서도 꼭 필요한 교육이다. 이에 본 연구에서는 세계시민교육의 관점에서 북한 교육의 실상을 분석해 보았다. 북 한 교육의 실상을 들여다보기 위해서 사회과 교육 영역에 해당하는 정치사상 교 과목들, 사회주의 도덕, 지리, 역사 교과목을 대상으로...
2503.

지속가능발전교육(ESD)의 관점에서 본 호주의 EYLF 교육내용과 실제

유희정 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 28 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2016, 제 11권 1호 4 97-124 (28 pages)

유희정 저
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- 5,700원
본 연구에서는 지속가능발전교육의 관점에서 호주의 영유아교육과정 기본 틀인 EYLF의 교육내용과 실제를 살펴봄으로써 한국 영유아기의 지속가능발전교육에 시사하는 바를 탐구하고자 한다. 이를 위해 호주의 영유아교육 교사를 양성하는 교육기관을 방문하여 교육이 실행되고 있는 현장을 참관하고 그와 관련하여 전문가 면담을 실시하였으며 호주 정부가 발간한 영유아교육과정 문헌들을 분석, 검토하였다. 호주의 지속가능발전교육은 영유아기의 자연친화적인 환경교육부터 시작하였으나 환경교육으로 그치지 않고 인권, 평화, 시민,...
2504.

북한이탈청소년 대안학교의 분리교육 고찰: 통합교육의 필요성을 중심으로

오주연 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 41 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2015, 제 10권 1호 5 135-175 (41 pages)

오주연 저
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- 7,000원
본 연구는 북한이탈청소년 대안학교 분리교육의 유형과 분리교육이 지속되는 요인을 분석함으로써 분리교육의 의미와 방향을 고찰하는데 목적이 있다. 이를 통해 북한이탈청 소년을 교육하는데 있어 통합교육이 확대되어야 함을 강조하며 분리교육과 통합교육이 지향해야 할 바로서 국제이해교육을 제언했다. 북한이탈청소년 대안학교의 교육목표와 분리교육이 지속되는 사회적 조직화 과정을 분석하기 위해 제도적 문화기술지를 방법론 을 사용하였다. 북한이탈청소년 대안학교 분리교육의 유형은 크게 두 가지로 나뉜다. 첫 번째 유형은...
2505.

평화교육과 인권교육의 상보성에 관한 연구

권순정, 강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 32 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2015, 제 10권 1호 2 31-62 (32 pages)

권순정, 강순원 저
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- 6,100원
본 논문은 평화교육과 인권교육을 관련 국제협약에 근거해 재분석함으로 써 현재 분리 운영되고 있는 두 교육의 실천적 상호관련성을 탐구하고자 한 다. 인간으로서의 기본적 권리를 보장받으며 폭력이 배제된 평화환경에서 ‘인간답게’ 더불어 살 수 있는 사회를 만들기 위한 집단적 노력인 평화교육 과 인권교육은, 개념적 기반의 공통성에도 불구하고 한국에서는 통일교육, 학교폭력예방교육, 다문화인권교육, 학생인권조례교육 등의 맥락에서 서 로 다르게 전개되어 왔다. 세계인권선언을 비롯한 국제협약과 시민사회 선언에서...
2506.

교육현장 연구를 위한 질적 연구방법

박순용 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 21 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 5 97-117 (21 pages)

박순용 저
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- 5,000원
본 장에서는 질적 연구의 개념 정의와 질적 연구방법의 성장과 확산을 개략적으로 알아보고 질적 연구의 방법론적 특성과 교육현장을 비롯한 다양한 삶의 현장을 연구하는 데 있어서의 적용 가능성을 살펴본다. 이를 통해 질적 연구의 궁극적인 목적과 왜 질적 연구를 하는지를 이해하고 질적 연구의 가능성과 한계를 생각해볼 기회를 갖는다.
2507.

국제이해교육으로서의 교육 분야 개발협력에 대한 접근

유성상 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 29 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 1 5-33 (29 pages)

유성상 저
...
- 5,800원
충족시키기 위한 전략적 정책을 넘어서 보다 다양한 국가 간 상호존중의 이해관계를 형성하고, 문화의 다양성에 토대한 평화적 지원사업으로 다가갈 수 있는 방안을 제시하였다. 먼저 국제교육개발협력은 교육의 개념이 평생교육, 더 나아가 평생학습으로 점진적 확대, 진보해온 것에 따라 궁극적 목표의 확장과 혁신적 변화가 있어야 함을 주장하였다. 그리고 개발협력은 개별 학습자의 학습경험의 확대와 역량을 강화하는 것을 목표로 하되, 공여 주체와 수원 주체 간의 상호 존중에 터한 역량 강화 전략 마련을 주장했다. 이를 위하여...
2508.

이문화 적응과정에서 보이는 동경거주 한국인 부모의 교육관에 관한 고찰

이호현 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 25 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2009, 제 4권 2호 2 33-57 (25 pages)

이호현 저
...
- 5,400원
본고는 한국에서 일본으로 문화간 이동을 통해 이異문화 속에서 육아를 하는 부모에 관한 조사연구이다. 즉, 이문화 적응과정에서 나타나는 양상 분석을 통해 부모가 어떠한 경험과 사고를 통해서 교육관을 형성해 나가는지를 고찰하는 것을 연구목적으로 한다. 동경에 살고 있는 한국인 부모를 대상으로 한 탐색형 집단면접에서 한국인 부모들은 자신들이 바람직하다고 생각하는 육아상, 즉 교육관과 일본사회에서의 현실적인 육아 사이에서 교육방법에 대한 불안과 갈등을 겪으며 교육관을 재정립해 나가는 모습을 보였다....
2509.

교육과정을 통해 본 한국화교의 학교교육 : 1995년과 2007년, 한성화교소학교를 중심으로

나여훈 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 1호 6 153-183 (31 pages)

나여훈 저
...
- 6,000원
교육의 변화, 그들 내부에서 진행되는 한국사회로의 동화 등의 이유로 인해 그에 알맞게 변화하고 있다. 그들이 여전히 학교교육을 통해 자신들의 ethnic group으로서의 정체성을 유지하기 위해서 노력하고 있음은 화교소학교에서 실시되는 교육과정을 통해 알 수 있다. 1995년과 2007년의 화교소학교 교육과정을 비교함으로써 화교사회를 둘러싼 변화를 엿볼 수 있었으며, 이러한 변화가 교육과정에서 어떻게 나타나고 그들의 정체성을 유지시키는 장치로서 교육이 어떤 역할을 하는지 알 수 있었다. 화교학교 교육과정은 대만의...
2510.

국제이해교육과 기업활동

한경구 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 15 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 창간호 4 51-65 (15 pages)

한경구 저
...
- 4,400원
기업활동에서 문화에 대한 이해는 점차 중요성이 증가하고 있으며 국제이해교육은 향후 앞으로 기업활동에 핵심적 역할을 할 것이 기대된다. 타문화에 대한 이해와 문화간 커뮤니케이션의 중요성에 대한 인식은 세계화가 진전되면서 현지 해외직접투자와 외국인 노동자가 증가와 함께 심화되고 있다. 기업활동의 영역에서 문화인류학자들을 비롯한 문화 전문가들이 점차 더욱 큰 역할을 할 것이 기대되고 있으나 실천의 영역에서 문화 전문가들과 경영학자들은 다소 상이한 입장에 있다. 상당수 경영자들은 충분한 조사연구보다는 문제의...

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