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2541.

학습자의 학습양식에 따른 선호 교수유형 분석

유정아 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 3 51-72 (22 pages)

유정아 저
...
- 5,100원
이 연구는 학습자들의 학습양식에 따라 선호하는 교수유형에 차이가 있는지 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 A대학교 학생들 900명을 조사대상으로 하였고, 이 중 불성실하 게 응답하거나 누락된 데이터를 제거한 786개의 자료만을 분석하였다. 이 연구를 위해 사용 된 연구도구는 Felder와 Solomon이 개발한 학습양식 검사지(ILS: Index of Learning Style)이 고, 이를 한글로 번안하여 사용하였다. 분석결과 A대학 학생들은 상당히 시각적(597명, 76.0%)이고, 감각적(550명, 70.0%)이며, 다 소간 숙고적(457명, 58.1%)이고...
2542.

학교컨설팅과 교육청의 만남: 가능성과 한계

박수정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 3호 14 307-331 (25 pages)

박수정 저
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- 5,400원
이 연구는 2010년에 실시된 지역교육청 기능개편 정책에 따라 학교컨설팅이 교육청에 전면 적으로 도입된 상황에서‘학교컨설팅과 교육청의 만남’이라는 현상에 주목하였다. 학교컨설팅 은 최근 10여 년 간 자생적으로 형성되고 개념이 구성되어 왔으며, 교육청은 학교컨설팅을 필요에 의해 선택적으로 도입했다가 정부 정책에 의해 전면적으로 채택하게 되었다. 학교컨 설팅에 대한 장학사와 컨설턴트의 이해와 인식을 자유기술형 설문으로 조사하고 내용 분석과 네트워크 텍스트 분석을 실시한 결과를 제시하였고, 컨설팅의 가능성과...
2543.

교원양성 교육과정에 대한 초 · 중등 교원의 요구 분석

정미경, 김갑성, 김병찬, 박상완 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 3호 13 287-306 (20 pages)

정미경, 김갑성, 김병찬, 박상완 저
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- 4,900원
교직을 잘 수행하기 위해서는 교원양성 교육에서 어떠한 내용이 강조되어야 할지 등 학교 현장과의 연계성에 초점을 둔 경험적 자료를 분석하기 위해 수행되었다. 이를 위해 학교 급, 지역규모를 고려하여 총 360개 학교를 표집, 각 학교당 5명의 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사도구는 문헌분석과 면담조사를 통해 초안을 개발하여 전문가 검토를 받아 수 정?보완하였으며, 면담조사 결과는 설문지 개발과 설문조사 결과 해석을 위한 근거자료로 활 용되었다. 구체적인 설문조사 내용은 전공, 교직, 교양 등 교원양성...
2544.

미국의 교육지도자 전문성 개발 프로그램 사례 분석

박주형, 정성수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 3호 8 179-200 (22 pages)

박주형, 정성수 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 미국의 교육지도자 전문성 개발 프로그램을 소개하고 그 특징과 전략을 분석해 봄으로써 한국의 학교장 및 교육지도자 교육프로그램의 개선을 위한 시사점을 도출하 는 데 있다. 연구목적을 달성하기 위해 먼저 미국에서 학교장의 역량기준으로 널리 활용되고 있는 주 연합 학교지도자 자격인증 컨소시엄(ISLLC)의 교육지도자 자격기준을 검토한 후 미국에서 운 영되고 있는 두 가지 연수 프로그램을 선정하여 분석하였다. 구체적으로, 하버드 대학에서 실 시하고 있는 교육지도자를 위한 교육프로그램(ExEL)과 NISL의...
2545.

사범대학 재학생의 학년별 교수자 역량 진단 및 교육요구도 분석

이현우, 조명희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 22 521-540 (20 pages)

이현우, 조명희 저
...
- 4,900원
본 연구는 사범대학 재학생이 미래 교사로서 갖추어야 할 교수자 역량에 대한 인식을 조사 하기 위해 미래 교수자 역량을 기초로 진단지를 개발하고. 각 역량에 대해 예비교사들이 인 식하는 중요도와 실제 보유도 수준 간 차이 및 개발이 요구되는 역량과 학년에 따른 그 차이 를 탐색하고자, 279명의 교직을 희망하는 사범대학 재학생들을 대상으로 설문조사를 실시하 였다. 연구결과 첫째, 교수자 역량에 대한 중요도 측면에서는 실천역량의 ‘학습자와의 관계 형성’과 ‘내용전문성’ 역량이 학년별로 차이를 나타냈으며, 보유도...
2546.

교원수급정책의 진단과 과제

천세영, 김병윤 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 20 467-494 (28 pages)

천세영, 김병윤 저
...
- 5,700원
이 연구에서는 교육여건 개선에 필요한 적정한 교원을 확보하기 위한 교원수급정책을 발전 적으로 논의하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 교원수급정책의 점검과 분석에서는 교원의 수급조절의 문제, 다양한 교육정책 수요와 교원인력 충원의 문제, 교원인력의 효과적 활용 문 제를 제기하였다. 그리고 진단에 따른 교원수급정책 과제 개선 방안으로, 1) 필요한 교원정원 확보를 위한 새로운 기준 설정 2) 교육여건을 충분히 반영하기 위한 배정산식 개선 및 교원 수급계획 수립 필요 3) 시?도교육청의 교원정원 조정권한 부여 4)...
2547.

액션러닝을 적용한 교육행정학 강의에 대한 형성적 연구

박수정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 17 389-416 (28 pages)

박수정 저
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- 5,700원
기업에서 조직개발의 방법으로 출발한 액션러닝은 최근 대학 강의와 각종 연수의 방법에도 적용되고 있다. 이 연구는 액션러닝의 개념과 절차를 적용하여 대학의 교육행정학 강의를 설 계하고 진행한 후, 액션러닝 적용 대학 강의의 운영전략을 도출하는 형성적 연구로 수행되었 다. 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 액션러닝을 적용한 교육행정학 강의에 대한 학생들의 경 험과 평가는 어떠한가? 둘째, 액션러닝을 적용한 대학 강의의 운영전략은 무엇인가? 이를 위 하여 2010년 2학기에 대학의 전공과목으로 개설된 교육행정학 강의에서...
2548.

중등학교장의 핵심 역량 지표 개발과 역량 수준 분석 연구

김동원, 이일용 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 15 347-368 (22 pages)

김동원, 이일용 저
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- 5,100원
본 연구는 중등 학교장에게 요구되는 역량을 규명하는 연구로 학교장의 직무와 역할 수행 에 필요한 핵심역량이 무엇이며, 학교장이 인식하고 있는 역량 수준은 어떠한가를 연구하였 다. 이를 위해 델파이 기법으로 핵심역량지표를 개발하고 설문조사로 배경변인별로 역량 수 준과 현재보유와 미래필요 역량에 대한 차이를 비교 분석하였다. 연구 결과 첫째, 학교장의 핵심역량은 ‘직무 역량군’과 ‘리더십 역량군’ 체제로 12개의 역량 과 52개 역량지표로 구성하였다. 둘째, 핵심 역량 지표에 대한 설문조사 결과, 배경변인에 따 라...
2549.

교육대학교 학생들의 작문 능력 조사 연구

정혜승, 서수현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 14 321-346 (26 pages)

정혜승, 서수현 저
...
- 5,500원
이 연구는 예비 초등교사인 교육대학교 학생들의 작문 능력을 조사하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 5개 교육대학교 1,2,3학년 학생의 글 580편을 수집하였다. 그리고 학생의 글을 검증 된 작문 평가 준거를 토대로 채점하여 그 결과를 학년별, 성별, 계열별로 분석하였다. 그 결과 교육대학교 학생들의 작문 점수의 평균은 46.98점으로, 전반적인 작문 능력은 매우 낮은 수준으로 나타났다. 학년이 올라갈수록 작문 능력은 다소 향상되는 것으로 나타났으며, 전 학년에 걸쳐 남학생보다 여학생이 작문 능력이 우수한 것으로 나타났다....
2550.

학교의 학습조직화 저해요인에 대한 질적 연구:대학입학사정관제 도입에 따른 적응적 학습을 중심으로

이주연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 12 269-294 (26 pages)

이주연 저
...
- 5,500원
위한 시사점을 모색해보려는 데 목적을 가지고 있다. 이를 위해 최근 고등학교 교사들의 새로운 관심사로 부각되고 있는 ‘대학입학사정관제의 도입’을 조직이 적응해야 할 외부환경 변화로 간주하고, 대학입학사정관제에 대응하기 위해 노력하고 있는 전국 11개 고등학교를 대상으로 질적연구 를 수행하였다. 분석결과, 조직이 외부변화에 대응하기 위해 적응적 학습을 하는 과정에서 (1) 조직구성원들의 경직된 사고, (2)학교장의 지지 부족, (3)목적 있는 상호작용의 부족, (4)업무의 과부하 및 지원 부족, (5)개인의 두각을 용인하지...

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