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2561.

또래관계의 어려움과 분리의 문제로 의뢰된 아동의 놀이심리치료 사례

이경하 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 34 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 5 103-136 (34 pages)

이경하 저
...
- 6,300원
아동이 보이는 현재의 정서행동문제의 철회와 모의 양육태도 수정을 가속화 시켰다. 아동14회, 모8회의 심리치료를 통하여 아동은 모와의 분리가 자연스럽게 이루어져 유치원 등원거부, 잦은 짜증과 울음, 엄마 말 안 들음 등 임상의뢰 시의 문제가 소거되었으며 아동의 변화와 더불어 모 역시 우울감으로 인한 무기력이나 양육태만 등의 행동이 감소되는 변화를 나타내면서 모-아의 상호작용은 긍정적으로 변화되었다. 따라서 본 연구는 불안정애착과 주양육자의 부정적 양육태도가 야기한 6세 여아의 정서행동문제에 대한 놀이치료를...
2562.

초등교사가 지각하는 교육사각지대 학습자의 강점 탐색 - CQR-M을 중심으로 -

이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 5 111-142 (32 pages)

이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 저
...
- 6,100원
본 연구는 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점을 탐색하여 교육사각지대 학습자의 강점기반 교육을 위한 기초자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 초등교사 421명을 대상으로 반구조화 개방형 온라인 설문지를 활용하여 조사한 후, 수정된 합의적 질적 연구 방법(CQR-M)을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점으로 3개의 영역과 20개의 범주가 도출되었다. 첫 번째 영역인 ‘개인강점’은 ‘온순하고 순수함’, ‘솔직한 자기표현’, ‘기본생활습관을 잘 유지함’, ‘해맑고 낙관적임’, ‘밝고...
2563.

예비특수교사의 반성적 사고 증진을 위한 저널쓰기 활용 방안

강영심, 박창언 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.3 4 63-80 (18 pages)

강영심, 박창언 저
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- 4,700원
만들어야 한다. 2) 저널쓰기에 대한 내적인 동기를 유발시킨다. 3) 저 널쓰기에 대한 기본적인 지침을 제공한다. 4) 저널에 대한 적절한 피드백이 주어져야 한다. 5) 저널쓰기를 위한 다양한 교육경험을 개발하여 제공해야 한다. 6) 저널쓰기 활동 과정이나 결과를 성적 평가의 일부로 활용한다. 7) 저널의 내용을 공유하는 학습문화를 조성한다. 이 러한 연구결과는 장애인 등에 대한 특수교육법이 새롭게 제정되면서 교육 전반에 걸쳐 큰 변화가 예고되는 현실에서 능동적으로 대처할 수 있는 특수교사를 양성하는데 기여할 것으 로...
2564.

종이조형 활동 프로그램이 비행청소년의 분노조절 및 공격성과 자아존중감에 미치는 효과 - 소년분류심사원에 위탁수용된 비행청소년을 중심으로 -

박인숙, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 4 59-77 (19 pages)

박인숙, 홍상욱 저
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- 4,800원
가장 많았으며, 학력은 중학교 제적이 25명(37.9%)으로 가장 많았다. 종이조형 활동 프로그램에 참여한 위탁소년의 참가 횟수는 3회가 52명(78.8%)으로 가장 많았다. 둘째, 종이조형 활동 프로그램은 위탁소년들의 분노조 절에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 종이조형 활동 프로그램이 자아존중감에 미치 는 영향 또한 유의한 것으로 나타났다. 본 연구는 종이조형 활동 프로그램이 비행청소년들의 정서 함양과 행동변화를 위한 인성교육 및 심리치료의 한 분야로 활용될 수 있는 프로그램임을 검증한 것에 그 의의가...
2565.

지역아동센터 이용 아동의 프로그램 만족도 및 또래관계가 심리사회적 적응에 미치는 영향

서원경 한국부모교육학회 부모교육연구 30 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 1 5-34 (30 pages)

서원경 저
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- 5,900원
본 연구는 지역아동센터 이용 아동의 프로그램 만족도와 또래관계가 아동의 심리사회적 적응에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고 이를 통해 지역아동센터의 효과성 및 그 역할을 넓히고 저소득 가정 아동의 복지서비스의 질적 향상을 도모하는데 초점을 두고 있다. 연구문제는 지역아동센터 이용 아동의 프로그램 만족도 및 또래관계와 문제행동, 프로그램 만족 도 및 또래관계와 사회적 능력과의 관계를 살펴보았다. 문제행동 변인은 사회적 위축, 사고의 문제, 주의집중의 문제와 사회적 능력 변인은 사회성, 학업수행능력의 하위척도를...
2566.

지역 육아종합지원센터 부모교육 현황과 발전 방향

마미정, 박초아, 김동례, 정경진 한국부모교육학회 부모교육연구 25 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2015, 제 12권 2호 1 5-29 (25 pages)

마미정, 박초아, 김동례, 정경진 저
...
- 5,400원
본 연구는 영유아기 가정의 육아지원 기능을 담당하고 있는 육아종합지원센터의 부모교육 현황을 분석함으로써 향후 육아종합지원센터의 부모교육 사업 방향을 제안하는 데 목적이 있 다. 이와 함께 부모교육 내용 중 인성 관련 부모교육 현황도 함께 분석하여 부모인성교육의 핵 심적 역할을 제안하고자 하였다. 이를 위하여 중앙육아종합지원센터에서 발간한 2013년과 2014 년 전국 육아종합지원센터 사업결과보고서, 전국 육아종합지원센터 부모 인성교육 현황 내부자 료, 육아종합지원센터 직원 대상 설문지 등을 단순통계를 사용하여...
2567.

다문화가정 부부관계가 유아의 또래관계 및 정서지능에 미치는 영향 - 일반가정유아를 비교대상으로 -

김진희, 임지영 한국부모교육학회 부모교육연구 30 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2013, 제 10권 1호 2 23-52 (30 pages)

김진희, 임지영 저
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- 5,900원
본 연구는 다문화가정에서의 부부관계가 유아의 또래관계 및 정서지능에 미치는 영향을 살펴보 는 데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 위해 대구광역시와 경상북도의 다문화유아와 일반유아 각각 60명씩 총 120명을 대상으로 하였다. 그들의 어머니와 담당교사를 대상으로 설문조사를 실시 하였고, 부부간의 관계가 자녀의 또래관계 및 자녀의 정서지능에 미치는 영향력을 검증하기 위해 단순회귀분석을 통해 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 부부관계(결혼만족도, 부부 갈등)가 유아의 또래관계에 미치는 영향을...
2568.

건강가정지원센터를 통한 아버지교육 프로그램 고찰

서은주 한국부모교육학회 부모교육연구 17 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2012, 제 9권 2호 3 35-51 (17 pages)

서은주 저
- 4,600원
이 논문은 아버지교육 프로그램에 대한 이해와 프로그램의 운영사례에 대하여 현재 건강가정지 원센터 중심의 남성교육 및 아버지교육의 목적과 운영현황 등에 대한 보고이다. 건강가정지원센터의 아버지 및 남성교육은 아버지와 남성을 대상으로 자녀와의 관계를 향상시 키고 성별 돌봄노동의 격차를 줄이며 남성과 여성의 일 가정 양립을 지원하고 남성의 가정생활 참 여에 대한 중요성을 강조하고 있으며 프로그램 매뉴얼 개발과 공통필수 사업운영을 통하여 대표적 인 사업영역으로 확대되고 있다. 본 논문은 아버지교육프로그램...
2569.

다문화가정 여성의 적응 경험 연구 : ‘룻’의 성경적 자립 모델에 기초

강기정, 노정자, 정은미 한국부모교육학회 부모교육연구 16 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2010, 제 7권 2호 4 67-82 (16 pages)

강기정, 노정자, 정은미 저
...
- 4,500원
발견하게 되었다. 본 연구에서는 실제 다문화가정 여성들의 경험과 소리를 통해 다양한 경험의 실제적 양상을 파악하고, 룻기의 성경적 모델과 비교함으로써 기독교복지 실천의 단초를 찾고자 하였다. 본 연구는 다문화가정 여성의 한국생활 적응과 룻기의 성경적 모델을 비교하는 데 있어 보다 깊이 있는 탐색까지 진행하지 못하였다는 한계를 가지고 있지만, 룻기의 룻을 다문화가정 여성으로 성경적 모델로 접근하였고, 기독교 기관을 이용하는 다문화가정 여성이 기독교문화를 경험하는 과정에서 보여주는 변화는 주목할 만하다.
2570.

생태학적 체계이론에 기반한 인디언과 유대인 양육법 기초연구

김일부 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2009, 제 6권 2호 6 105-123 (19 pages)

김일부 저
...
- 4,800원
본 연구는 유대인 양육법의 특징과 인디언 양육법의 특징을 살펴보고 브론펜브레너의 생태학적 체계이론을 기반하여 각 변인을 비교분석하여 향후 전인적인 아동발달을 위한 양육법의 대안을 제시할 수 있는 기초적 연구로서의 역할을 하는데 그 목적이 있으며 연구결과는 다음과 같다. 미시체계와 중간체계에서의 비교기준은 ‘가정’이며 유대인의 가정은 아버지 중심, 인디언의 가정은 어머니 중심이었다. 외체계에서의 비교기준은 ‘교육제도’이며 유대인의 교육제도는 5세에서 16세까지의 아동을 대상으로 무상의무교육을 실시하고...

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