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초임 유아음악 강사의 적응과정 및 정체성 형성에 관한 탐색
방은영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 12 313-336 (24 pages)
실망, 그리고 문제에 직면하기와 해결 의 과정 및 자기반성 및 노력을 통한 변화의 과정을 통해 형성되었다. 이러한 연구결과는 가르치는 일에 종사하게 될 많은 음악대학 졸업생들을 배출하는 대학교육 과정에서부터 진로지도와 관련한 다 양한 직업 체험의 기회제공이 필요하며 특별히 유아음악 강사들이 양성, 배출되어지는 과정에서 단 순한 기능의 연마에만 치중하지 않고 강사로서의 기본적인 자질도 함께 함양시키는 것을 통해 적응 및 올바른 정체성 형성에 도움을 줄 수 있는 실제적인 교육내용과 체계적인 실습에 의한 강사양성... -
가정통신망을 활용한 놀이프로그램이 유아가 지각하는 부모-자녀관계에 미치는 영향
김선희, 김판희, 우채영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 1 1-25 (25 pages)
비교하는 공변량분석(ANCOVA)을 이용하였 다. 연구결과, 가정통신망을 활용한 놀이 프로그램이 유아가 지각하는 자녀-부모 관계에서 애정-자율 적(민주형), 애정-통제적(익애형), 자율-거부적(방임형) 양육태도에 통계적으로 유의한 차이가 있었 으나, 통제-거부적(독재형) 양육태도에는 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 이는 부모와 적극적으로 상호작용하는 가정통신망을 활용한 놀이프로그램이 애정-자율적, 애정-통제적, 자율-거부적 양육태 도를 지닌 부모와 자녀관계에서 신뢰를 형성하는데 도움이 되었음을 의미한다. 하지만,... -
KidSmart 프로젝트Ⅱ에 대한 참여교사의 평가
이경우, 조부경, 박정선 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2003, 제 2권 3 19-36 (18 pages)
본 연구는 2002년도 KidSmart 프로젝트에 참여했던 교사들이 이 프로젝트의 교사연수 및 현장적용의 효과에 대해 어떻게 평가하고 있는지 알아보고자 하였다. 연구 대상 교사는 한국 국․공립 유치원 연합회와 교육부의 협조로 선정된 전국의 도서 벽지 소재 국․공립 유치원 교사 197명 이었다. 이들에게 2001년도와 동일한 질문지를 배부하여 회수된 196부를 자료처리 하였다. 또한 2002년도 9월 1일부터 2003년도 8월 31일 까지 KidSmart 온라인 교사교육 사이트에서 상호작용한 내용을 범주화하여 분석하였다. 연구결과... -
진로의사결정을 하게 된다. 고등학교를 졸업하고 대학에 진학하는 학생들에게3는 대학과 전공에 대한 결정이 자신의 인생에서 중요한 의사결정이다. 특히 우리나라에서는 대학 진학에 대한 의사결정의 중요성이 그 어느 나라의 경우보다 크다고 하겠다. 대학입학과 관련된 의사결정 단계의 중요성이 큰 만큼 누구나 자신이 원하는 대학과 학과에 실패없이 진학하기를 희망하고 있다. 그러나 학생들이 진학하고 싶어하는 대학 및 학과에 입학하는 것이 항상 가능하지만은 않다. Schneider와 Stevenson(1999)의 종단적 연구결과에 의하면,...
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평등에서 경쟁으로?: 프랑스 대학입시제도 혁신의 특성과 쟁점
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 5 121-144 (24 pages)
이 논문은 최근 단행한 프랑스 대입개혁안의 특성과 쟁점을 탐색하여 그 의미를 분석하려는 것을목적으로 하고 있다. 프랑스는 2018년 교육혁신을 단행하면서 ORE 법(Loi relative à l orientation et à la réussite des étudiants)에 의해 대학입시체제를 기존의 추첨제에서 선발제도로 전면 개편하였다. 새로운 대입제도에 맞추어 고교교육과정도 개편하여 2021년부터 교육현장에서 적용되고 있다. 성적에의한 대학선발체제 도입을 핵심으로 하는 이 입시개혁안은 프랑스 대학교육의 근간을 흔드는 변화라는 점에서... -
본 연구는 莊子의 “불언지교(不言之敎)”의 함의를 깊이 있게 살펴보는 것을 목적으로 한다. “불언지교(不言之敎)”란 우리말로 “말을 하지 않는 가르침”이다. 본 연구에서는 莊子의 불언지교(不言之 敎)는 언어(言)에 대한 통찰에서 기인하고, 앎(知)에 대한 이해에서 심화되고, 진리(眞)에 대한 규명에서 현실화된 것으로 이해한다. 莊子는 기표(記表)와 기의(記意)의 관계를 주목하고 있었고, 언어를 기능적 수단에 위치 지우고 있었고, 언어의 불명확성을 강조하고 있었다. 莊子는 언어로 전달이 가능한지 여부를 앎을 구분하는...
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발달단계별 죽음준비교육 프로그램의 효과에 대한 메타분석
이나영, 유지영 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 3호 5 119-145 (27 pages)
본 연구의 목적은 죽음준비교육 프로그램의 국내 연구물들을 발달단계별로 구분하여 메타분석으로 효과크기를 구하는데 있다. 분석대상 자료는 2004년부터 2016년까지 국내학술지와 학위논문에 게재된 선행연구들 가운데 죽음준비교육을 실시하여 사전·사후로 효과성을 제시한 연구물을 채택하여발달단계별로 분류 후 효과크기를 측정하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 죽음준비교육 프로그램의 전체 효과를 발달단계별로 구분하여 살펴본 결과, 성인기, 아동기의 경우, 보호변인, 위험변인에 모두 큰 효과가 있는 것으로... -
융·복합시대를 대비하는 학교차원의 융합교육 실행 방안 탐구 - 고등학교 사례를 중심으로
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 1호 13 331-365 (35 pages)
본 연구는 학교 현장에서 융합교육을 실행하고 있는 고등학교에 대한 사례 연구를 통해 학교차원의 융합교육 실행 방안을 탐구하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 융·복합시대의 융합교육 개념과 미래핵심역량 교육의 한 방안으로서 융합교육의 중요성을 살펴보고, 융합교육의 실행을 위한 모형과 방법을 파악하였으며, 그 바탕 위에 융합교육 실행에 있어서 두드러진 특색을 보인 A고등학교를 연구대상으로 탐색적 사례연구를 하였다. 분석 방법은 융합교육이 실행되는 단계에 따라 시계열 분석과 설명하기 방법을 적용하여 준비 및... -
다. 그리고 직업교육 및 성인교육 분야에서 다수의 논문이 존재하였다. 사회연결망과 관련되어 함께 분 석된 변수에는 학업성과, 구직활동, 조직행동, 만족 및 행복감이었다. 그러나 절반 이상의 논문은 사회연 결망에만 초점을 두고 분석을 하였다. SNA 자료는 주로 학습자를 대상으로 수집되었으며, 통계적 분석 방법으로 결속과 중심성이 대다수 논문에서 활용되었다. 자료 수집 및 분석 방법의 제시 수준에 대한 분 석에서는 연구목적과 측정, 통계량 선정의 경우 70% 이상의 논문에서 적절한 설명을 제공한 반면, 나머 지 분석요소에...
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학업중단에 영향을 미치는 보호요인과 위험요인 간의 ‘힘겨루기’에 대한 질적 연구
이주연, 정제영 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 4 89-118 (30 pages)
안전망 안으로 ‘당기 는’ 보호행위를 하고 있었던 반면, 학업중단 청소년을 사회적으로 고립하게 하는 ‘무관심’과 낙인찍기, 근로활동에서 배제하기, 위험한 상황에 노출하기 등 사회 밖으로 ‘밀어내는’ 위험행위도 하고 있었다. 한편, 일탈교우는 가정, 학교, 사회와 대결구도를 벌이며 학업중단 청소년을 일탈행위로 ‘끌어들이는’ 데 강한 영향력을 미치고 있는 것으로 분석되었다. 청소년들이 학업중단을 결정하고 사회에 적응하는 과정에서 가정, 학교, 사회, 일탈교우 간의 긴장과 갈등이 발생하는 것을 고려할 때, 이들을...
