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291.

확산이론(Theory of diffusion)에 근거한 혁신학교 확산 의미 탐색 : 경기도 S시 혁신학교 질적 사례 연구

권순정, 유성상, 김진아, 유주영 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2016, Vol.23 No.2 7 153-180 (28 pages)

권순정, 유성상, 김진아, 유주영 저
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- 5,700원
본 연구는 혁신학교 확산의 의미를 탐색하기 위해 수행되었다. 본 연구를 위해 연구 자들은 질적 사례연구에 기초하여 경기도 S시에서 6개월에 걸쳐 진행한 현장연구 자료 를 기술·분석하였다. 수집된 자료를 해석하는 도구로 Rogers의 확산이론을 개념적 틀 로 설정하였다. 본 연구에서는 혁신학교 개혁을 정책적 차원, 학교운영 차원, 수업교수 차원으로 구분하여 주제를 생성하였다. 생성된 주제분석을 통해 혁신학교 경험자들이 느끼는 상당히 강한 상대적 이점에도 불구하고 정책적으로나 학교운영 및 수업교수 차 원에서 개혁의...
292.

한국의 교육발전경험: 지식공유와 정체성 정치 사이

정기오 한국교육정치학회 교육정치학연구 24 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2015, Vol.22 No.1 5 117-140 (24 pages)

정기오 저
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- 5,300원
본 논문은 한국이 교육 분야 국제개발협력에 적극 나서기 시작할 때 부딪치게 될 2 가지 문제 즉 과연 한국의 경험이 무엇이었는가에 대한 국제적 관심에 답하는 문제와 그러한 경험으로부터 생겨나는 한국교육의 정체성이 국제개발협력 더 나아가 국제정치 의 무대에서 지니는 의미를 연구주제로 삼고 있다. 양자는 상호 밀접하게 얽혀있다. 20 세기 후반부 한국의 교육발전경험은 민관파트너십과 교육재정교부금을 기본으로 하는 거시적-정치적인 교육거버넌스 체제 속에서 교과서 등 교육학습 미디어, 미션과 전문 성을 지닌 한국의...
293.

사립대학 규제의 완화 요구 근거 및 갈등 요인 분석

김수경 한국교육정치학회 교육정치학연구 22 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2015, Vol.22 No.1 3 63-84 (22 pages)

김수경 저
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- 5,100원
이 연구는 정부가 대학규제완화 정책을 추진하는 시점에서, 사립대학의 규제완화 요 구에서 나타나는 정부와 대학, 대학 간의 갈등 요인을 밝히는데 목적을 두고 있다. 연구 목적을 위해 이 연구에서는 57개 대학의 총장 및 기획처장을 대상으로 대학의 규제완화 요구를 조사하였고, 자문 및 정책토론회를 통해 규제완화 요구의 근거의 타 당성을 확보하였다. 또한 규제완화 요구에서 나타나는 갈등의 원인을 목표의 차이, 목 표달성 과정에서 나타나는 집단 상호간의 지각 차이, 행동경향의 차이, 제한된 자원, 시안의 차이로...
294.

한국 교원정책연구의 최근 주제동향 분석

유희균, 엄기형 한국교육정치학회 교육정치학연구 32 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2014, Vol.21 No.3 2 29-60 (32 pages)

유희균, 엄기형 저
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- 6,100원
이 연구는 1995~2013년의 박사학위논문과 ‘교육정치학연구’?‘교육행정학연구’?‘한국교 원교육연구’?‘한국교육’에 게재된 교원정책연구의 주제동향을 분석하였다. 이를 위해 ‘교원정책’의 개념 정의, 교원정책의 영역 분류?재구성을 통하여 설정한 준거로 논문 출처별?연도별?영역별 동향, 연구주제의 시간적 변화, 세부영역별 주제를 분석하였다. 연구 결과, ‘교원정책’ 연구는 그다지 활발하지 못하며, 정책분석보다 정책평가 논문이 많았고, 쟁점으로 진행된 문제들에 연구가 편중되는 경향이었다. 이와 관련해 교원정책...
295.

세종시 대학유치 과정에서 나타난 정부 부처간 정책갈등 분석

김수경 한국교육정치학회 교육정치학연구 21 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.4 1 1-21 (21 pages)

김수경 저
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- 5,000원
본 연구는 행정중심복합도시인 세종시 건설의 대규모 국책사업의 일환인 세종시 대 학유치를 두고 나타나는 교육부, 미래창조과학부, 기획재정부의 3부처간 정책적 결정 과정을 설명하는데 목적으로 두고 부처간의 갈등 원인과 대응전략을 분석하였다. 그 결과, 세종시 대학유치 과정에서 3부처는 각 부처별 갈등요인과 정책 동기로 인해 서로 다른 대응전략을 보이고 있었다, 교육부는 회피를, 미래창조과학부는 강요와 타협 을, 기획재정부는 수용과 협조의 전략을 각각 활용함으로써 정책결정 딜레마가 복잡한 양상을 보이고 있었다....
296.

학교정보화사업의 성과분석에 관한 연구

천무영, 하봉운 한국교육정치학회 교육정치학연구 29 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.1 6 127-155 (29 pages)

천무영, 하봉운 저
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- 5,800원
본 연구는 학교정보화사업이 단위학교의 조직문화와 업무방식 등의 변화, 교사의 업무 부담 경감과 교수학습의 질 향상, 학생의 정보 활용 능력과 학습 능력 향상 등 궁극적인 도입목적을 얼마나 달성하고 있는지 BSC 모형을 통해 분석하는 것이다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 BSC 모형을 적용하여 학교정보화사업의 주사 용자인 학교관리자, 교사, 학생 측면에서 성과를 분석하고자 하였다. 이를 위해 핵심 성과지표별로 학교관리자, 교사, 학생 측면에서 현황조사표와 설문지를 개발하여 자료 를 수집하였으며, 이를 분석하여...
297.

단위학교 교원성과급제 운영 방안 탐색 -사립 중고등학교를 중심으로-

서광열, 고장완 한국교육정치학회 교육정치학연구 20 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.3 3 73-92 (20 pages)

서광열, 고장완 저
...
- 4,900원
교원성과급제와 관련하여 단위학교에서 가장 큰 쟁점은 평가준거 및 방법과 성과급의 차등지급 에 관한 것이다. 본 연구는 개별 학교 사례 분석을 바탕으로 이러한 쟁점들을 합리적으로 해결할 수 있는 방안을 모색하고자 하였다. 사례학교는 가장 합리적인 방안을 모색하기 위해 문헌연구, 교 사에 대한 의견 수렴, 전문가적 판단 등 다양한 방법을 활용한 시뮬레이션을 실시하였다. 먼저 교 사평가 준거 및 방법과 관련해서는 교사와 보직교사에 대한 대상별 배점을 달리하였고, 평가영역 은 수업, 상담, 직무, 리더십 등 4개로...
298.

영국에서의 교육컨설팅 연구, 실제 및 동향 분석

주철안 한국교육정치학회 교육정치학연구 25 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.4 3 65-89 (25 pages)

주철안 저
...
- 5,400원
영국에서는 교육개선을 위해 교육컨설팅을 폭 넓게 활용하고 있다. 본 연구는 영국에서의 교육 컨설팅 연구, 실제 및 동향을 분석하였으며, 이를 통해서 발견된 사항은 다음과 같다. 첫째, 영국 에서 교육컨설팅연구는 컨설팅실제에 비해서 상대적으로 미약하다. 둘째, 영국에서 중앙정부의 교 육개혁정책 즉, 단위학교의 재정권 확대를 포함한 교육개혁법의 도입이 교육컨설팅의 확산에 커다 란 영향을 미쳤다. 셋째, 교육컨설턴트는 주로 교사, 교육행정가, 대학교수 등과 같은 교육전문가 로서의 배경을 지니고 있다. 특히,...
299.

‘2009 개정 교육과정’ 정책 추진 과정과 쟁점 분석

김동원 한국교육정치학회 교육정치학연구 21 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.3 2 35-55 (21 pages)

김동원 저
...
- 5,000원
이 연구는 국가교육과학기술자문회의에서 제안한 ‘미래형 교육과정 구상’을 토대로 하여 ‘2009 개정 교육과정’을 확정하기까지의 국가 수준 교육과정 개정 추진 과정을 대상으로 하였다. 개정 시 안을 개발하고, 교육 수요자 중심의 공식적, 자생적 참여에 의한 대안 형성 및 모색을 통해 ‘2009 개정 교육과정’을 정책적으로 추진하는 과정을 다루었고, 이 과정에서 제기된 교과별, 학교급별 이 해 관계에 따른 교과목 개설 및 조정, 정비 등에 대한 쟁점 내용을 분석하였다. 그 결과, ‘2009 개 정 교육과정’은 목표 지향의...
300.

교원양성정책의 국제화 방안 모색 - 교원양성기관의 교육분야를 중심으로

신현석, 주휘정, 정주영, 신원학 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2009, Vol.16 No.2 6 147-176 (30 pages)

신현석, 주휘정, 정주영, 신원학 저
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- 5,900원
이 연구는 국내 교원양성기관의 국제화 실태를 진단하고, 해외 교원양성기관의 대표적 국제화 사례 와의 비교·분석을 통하여 국내 교원양성기관의 교육 분야 국제화 방안을 탐색 및 제시하는 것을 목적 으로 한다. 연구결과, 국제화와 다문화 시대에 맞는 교육의 필요성을 높이고 그에 부응할 수 있는 교 원양성을 증진시키기 위해, 첫째, 교원양성기관 국제화에 대한 국가적 전략이 필요하다. 둘째, 이러한 전략 수립을 바탕으로 교원양성기관의 교육 분야 국제화를 뒷받침 할 수 있는 구체적인 행·재정 지원 정책 수립과 국제화...

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