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341.

아동 권리의 보편성과 다원 문화의 구성적 긴장

이기범 한국아동권리학회 아동과 권리 17 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2001, 제 5권 제 2호 1 5-21 (17 pages)

이기범 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 문화의 다양성과 아동 권리의 보편성이 갈등과 상호수렴을 통하여 서로를 발전적으로 재구성할 수 있는 가능성을 논의하고 그 실천원리를 제시하는 것이다. 다원문화주의는 다양한 문화, 가치, 의미, 관점이 공존하고 있음을 인정하고 이해하려고 노력하는 학문적·실천적 입장을 가리킨다. 이 입장에 의하면 문화의 다양성은 현실일 뿐 아니라 타당성을 갖고 있으므로, 권리의 보편성이 그것을 적절하게 반영하고 수용해야 한다. 문화의 다양성과 권리의 보편성의 갈등을 이해하고 상호수렴 가능성을 모색하기 위하여...
342.

다문화가정 학생의 읽기에 관한 연구 동향 분석

유성균, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 26 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2020, 제 13권 제 1호 8 169-194 (26 pages)

유성균, 정동영 저
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- 5,500원
본 연구는 다문화가정 학생의 읽기에 관한 대학원 학위 논문들의 동향을 살펴보기 위해 2010년부터 2019년까지 최근 10년간 발표된 47편의 연구를 대상으로 연구의 일반적 특성(학위과정, 연구대상, 연구주제, 연구방법)과 읽기 영역에 따른 특성(음운인식, 유창성, 어휘, 이해)을 분석하였다. 연구 결과, 일반적 특성으로는 일반대학원의 석사 과정에서 연구가 가장 활발하게 발표되고 있고, 초등학교 저학년 학생을 대상으로 가장 많은 연구가 이루어지고 있었다. 주제별로는 다문화가정 학생의 발달특성을 다룬 연구가 가장 많았고,...
343.

전환지원 프로그램에 참여한 발달장애 고등학생 가족의 전환준비 및 가족역량강화 과정에서의 경험과

홍주희, 이숙향 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 32 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2020, 제 13권 제 1호 3 41-72 (32 pages)

홍주희, 이숙향 저
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- 6,100원
본 연구는 발달장애 고등학생과 가족의 성인기 전환을 준비하기 위해 ‘학생과 가족을 위한 전환지원 프로그램’을 개발하여 적용하고 이 프로그램에 참여한 가족을 대상으로 그들이 경험한 전환준비 및 가족역량강화과정에서의 경험과 인식을 질적으로 탐색하고자 하였다. 이를 위해 경기도 고등학교 특수학급에 재학 중인 발달장애 자녀의 가족(주양육자) 10인을 대상으로 프로그램 참여기간 전반에 걸쳐 현장노트를 작성하였으며, 일부 참여자(7인)와 개별면담을 실시하고 전사한 후 지속적 비교분석법을 활용해 질적 자료를...
344.

‘전쟁’ 속 여성에 대한 사회복지실천 연계 방안

이윤수 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 28 Pages

한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2011, 제 4권 제 1호 4 85-112 (28 pages)

이윤수 저
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- 5,700원
본 연구는 ‘전쟁’과 관련된 여성들을 분류하여 그들의 인권 문제와 정체성 변화를 여성 주의 관점에서 살펴보고 사회복지실천 연계 방안을 고찰했다. 위안부 및 기지촌 여성, 전 쟁과 강간, 난민 여성은 전쟁 속 여성의 인권에 대해, 그리고 전쟁 미망인과 순직군인 배우 자, 여성 군인은 자아 정체성 변화와 유지에 대해 두 가지의 여성주의 관점에서 살펴보았 고 그들의 강점을 살리고 임파워먼트의 부여할 수 있는 사회복지실천 방안을 논의했다. 그 들의 삶에는 ‘전쟁’이 큰 영향을 미치고 있었고 생존을 위해 자신의 의지와는...
345.

영화 속에 투영된 지역성과 문화적 특성

이용주 한국문화예술교육학회 모드니예술 19 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2014, Vol.11 3 33-51 (19 pages)

이용주 저
...
- 4,800원
346.

국립고궁박물관에서 과학찾기

정혜원 한국박물관교육학회 박물관교육연구 9 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2018, 제 19호 11 48-56 (9 pages)

정혜원 저
...
- 3,000원
347.

라빈드라나트 타고르의 교육철학과 산티니케탄 미술학교 연구

최은주 한국박물관교육학회 박물관교육연구 26 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2012, 제 7호 2 15-40 (26 pages)

최은주 저
...
- 5,500원
벵골화파가 실제 자신들의 화풍과 기법을 개발함에 있어서는 일본의 일본화풍을 적극적으로 받아들이는 국제주의자적 면모를 숨기지 않았다는 역사적 사실을 기술하고자 하며 반면 라빈드라나트 타고르 자신과 그의 후계자들이 국제주의를 적극 옹호하면서도 인도의 자연과 생활방식에 대한 지극한 애정과 표현을 미술형식에서 찾아감으로써 종국에는 인도적 향토주의를 어떻게 확립해 나가는 지를 그들의 교육철학과 방식 등을 통해 살펴보고자 한다. 20세기 전반기, 벵갈 지방을 중심으로 일어났던 인도의 민족주의 미술운동의 발생배경...
348.

고판화의 박물관교육 활용과 확장 : - 명주사 고판화박물관의 사례를 중심으로 -

한상길 한국박물관교육학회 박물관교육연구 60 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2010, 제 5호 2 23-82 (60 pages)

한상길 저
...
- 8,900원
있다. 넷째, 민화판화의 자료 속에는 대중을 위한 교육적 의미가 내포되어 있으며, 예술판화를 통해 인간의 심성을 순화하는 미술 교육적으로 활용할 수 있다. 다섯째, 문양판화(능화판, 시전지판 등)를 활용하여, 인간의 삶 속에서 아름다움을 실현할 수 있는 생활예술을 실천할 수 있는 활용 가능성이 있으며, 여섯 번째는 고판화자료의 국 가별, 시대별, 장르별 분석을 통해 중국․한국․일본판화의 문화적 소통 사례를 발견 할 수 있었으며, 이러한 문화소통의 증거물인 자료를 통해 문화는 끊임없이 뒤섞이면 서 새롭게...
349.

우리나라 박물관교육의 역사 : 1945년 이후 국립박물관을 중심으로

국성하 한국박물관교육학회 박물관교육연구 28 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2009, 제 3호 2 25-52 (28 pages)

국성하 저
...
- 5,700원
이 글에서는 1945년부터 2009년 현재에 이르는 우리나라 박물관교육의 흐름을 국립 박물관을 중심으로 고찰하였다. 그리고 그 시기는 1945년부터 1976년까지, 1977년부터 1985년까지, 1986년부터 1999년까지, 2000년부터 2008년 현재에 이르기까지의 네시기 로 나누었다. 첫 번째 시기(1945-1976년)는 박물관 교육이 해방 이후 처음 시작되었던 시기였 으며, 경주어린이박물관학교 등이 박물관교육의 명맥을 이어오고 있었던 때였다. 그 렇지만 박물관 교육이 어떠한 것이며, 실시해야 할 의무가 있다고 하는 주장들은 계속 되어 와서...
350.

고령화 사회에 대한 문제점과 신학적 이해

임윤건 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 39 Pages

개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2010, 통권 제 5호 8 (39 pages)

임윤건 저
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- 6,800원
본 연구의 동기는 21세기에 이슈가 되고 있는 우리나라의 고령화 사회에 대한 문제점과 고령화 사회에 나타나는 변화들을 살펴보고, 나아가 고령화 사회에 대한 신학적인 이해를 더하여 당면한 고령화 사회의 한국교회 바른 성장을 모색하는데 있다. 고령화 사회의 고령화는 연령적, 그리고 노인 분포 비율적으로 나타낸다. 고령화 사회에서는 가족의 부양비가 증가하고 실버마켓이 대중화되며, 고령시민 파워가 부상하여 사회 각계각층에 영향을 행사하게 될 것이다. 고령화가 발생하는 데에는 낮은 출산율과 연장된 평균수명과 발달한...

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