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3661.

가정배경, 가정 내 의사소통 방식, 학업성취 간 구조적 관계

유백산, 김경근 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 3호 1 1-33 (33 pages)

유백산, 김경근 저
...
- 6,200원
의사 소통 방식, 부모의 교육기대, 학생-교사 관계, 자아효능감, 학업성취 간의 관계를 체계적으로 분석하였 다. 분석 결과, 가정의 사회경제적 지위가 높을수록 부모-자녀 간에는 보다 개방적인 의사소통이 이루 어지는 것으로 나타났다. 나아가 가정 내에서 개방적인 의사소통을 통해 부모와 자유롭게 대화함으로 써 권리의식과 사회적 기술을 적절히 체득할 수 있는 아동들이 교사와의 관계가 더 원만하고 자아효 능감이 높으며 학업성취도 뛰어난 것으로 드러났다. 또한 매개효과 검정 결과, 95% 신뢰수준에서 세 가지 경로의 통계적...
3662.

쓰기에서 성취목표지향성, 자기효능감, 상위인지전략과 쓰기능력 간의 관계분석

이소영, 신태섭 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 2호 4 89-116 (28 pages)

이소영, 신태섭 저
- 5,700원
본 연구의 목적은 중학생을 대상으로 쓰기능력에 영향을 미치는 변인 간의 구조적 관련성을 살 펴보는 데 있다. 이를 위하여 선행연구를 토대로 쓰기와 관련된 자기효능감과 상위인지전략이 성취목표지향성과 쓰기능력 간의 관계를 매개하는 연구모형을 설정하고, 모형의 적합도와 성별 의 조절효과를 분석하였다. 연구문제에 따른 주요 연구결과와 논의를 요약하면 다음과 같다. 첫 째, 연구모형에 포함된 숙달접근목표는 자기효능감, 상위인지전략, 쓰기능력에 직접적인 영향을 미쳤다. 숙달회피목표는 부적, 수행접근목표는 정적으로...
3663.

자기결정성이론의 연구 동향 및 학업성취와의 관계에 대한 메타분석

김성수, 윤미선 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 8 77-106 (30 pages)

김성수, 윤미선 저
...
- 5,900원
이 연구에서는 자기결정성과 관련된 기존 논문들에 대해 연도별, 연구내용별, 연구방법별로 경향 성을 분석하고 학업성취와의 관계성을 메타분석함으로써 산발적으로 축적된 연구결과들을 체계적으로 압축하여 요약하고자 하였다. 연구목적을 달성하기 위하여 한국연구재단에 등재된 총 44개 학술지를 대상으로 1차 자료를 수집하여 총 105편의 자기결정성 논문을 분석 대상으로 선정하였다. 그 중 학업 성취와의 상관관계가 포함된 31개의 연구를 메타분석에 사용하였으며 최종 분석에 사용된 연구 표본 은 총 25,034명이었다. 동향 분석...
3664.

현행 교원평가의 실태와 유아교원능력개발평가에 대한 유아교원의 인식

김안나, 이종향 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 7 175-204 (30 pages)

김안나, 이종향 저
...
- 5,900원
적합하다고 응답하였 으며, 적합한 평가자로는 원장, 동료교사 순으로 나타났다. 평가방법에 있어서는 과반수이상의 참여자 가 유아교원만을 위한 평가방법이 필요하다고 응답하였고 평가내용으로는 교수-학습방법, 교육과정설 계 및 실행, 평가 및 활용 등이 포함되어야 한다고 답변하였다. 유아교원능력개발평가의 결과활용에 대해 과반수이상의 참여자가 교사의 전문성 신장을 위해 활용되어야 한다고 인식하였고, 마지막으로 평가결과는 본인에게만 공개해야 한다는 의견이 과반수이상을 차지하는 것으로 나타났다. 이상과 같은 연구...
3665.

고교유형의 다양화를 통한 교육적 선발이 학생들의 직업포부 형성에 미치는 영향

김경년 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 5 121-145 (25 pages)

김경년 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 1～5차년도 자료를 사용하여 고교유형의 다양 화와 직업포부 수준의 관계에 대한 종단적인 분석을 실시하였다. 우선 직업포부 수준은 진급한 고교유 형을 기준으로 중학교시기에 이미 차별적으로 형성되어 있었으며 고교로 진학이후 평균적으로 감소하 였다. 고교 유형은 차별적인 직업포부 수준을 가진 학생들을 선별하여 배치하는 기능을 하였다. 다양 한 고교유형으로 진학에는 사회경제적 지위와 학업성취도가 독립적인 효과를 보이고 있었지만 학업성 취도의 효과가 더 큰 것으로...
3666.

한국 교육정책의 실패 원인의 간파를 위한 상상력

오욱환 한국교육학회 교육학연구 21 Pages

한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 4호 5 97-117 (21 pages)

오욱환 저
...
- 5,000원
상상력만으로도, 한국의 교육정책들이 실패를 거듭하는 이유들을 다음과 같이 정리할 수 있다. 1. 현상을 의도적으로 단순화함으로써 왜곡시킨다. 2. 정책의 목적을 혼동하며 모순된 목적들을 동시에 해결하려는 오류를 범한다. 3. 정책 대상 집단의 복합성을 파악하지 못한 채 정책을 구상하고 집행한다. 4. 정책의 효과를 과도하게 홍보함으로써 실패를 자초한다. 5. 구상에서 실행 사이에 변질됨으로써 초심의 참신함과 의욕이 사라진다. 6. 성과에 대한 조급함 때문에, 결실의 적기(適期)를 놓친다. 7. 정권 간의 적대감 때문에, 전임...
3667.

대학생의 도덕행동에 영향을 미치는 4구성요소의 경로분석

서미옥 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2007, 45권 3호 2 25-51 (27 pages)

서미옥 저
...
- 5,600원
본 연구는 대학생을 대상으로 Rest의 4구성요소모델에 해당되는 변인이 어떤 경로를 통해 권장행동 및 금지행동에 영향을 미치는가 하는 문제를 탐색하였다. 권장 행동과 금지행동 및 4구성요소 변인간의 상관분석 결과, 유의한 상관이 있는 반면에 상관이 없는 변인도 있었다. 중다회귀 분석을 한 결과, 권장행동에 가장 영향을 많이 미치는 변인은 도덕동기, 도덕 성격, 도덕 민감성 순으로 나타났다. 금지행동에 가장 영향을 많이 미치는 변인은 도덕 성격, 도덕 동기의 순이었다. 경로분석 결과를 보면, 권장행동과 금지행동 모두에...
3668.

근접발달대 수준에 따른 정의적 특성과 학습전략의 차이

유현주, 이순우 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 4호 10 247-269 (23 pages)

유현주, 이순우 저
...
- 5,200원
유사한 성취수준을 보이는 초등학교 6학년 아동 80명을 표집하여 근접발달대를 측정한 후 근접발달대 상위25%와 하위 25%에 속하는 아동을 최종연구 대상으로 선정하였다. 연구결과, 동일한 성취를 보이는 아동의 근접발달대는 차이가 있는 것으로 나타났다. 그리고 근접발달대상집단과 하집단간 성취기대수준을 제외한 수학관련 자아개념, 성취동기, 학습전략에는 차이가 없는 것으로 나타났다. 근접발달대 평가과정에서는 두 집단간 검사에 대한 반응, 과제집착력, 문제해결전략 등에 차이가 있었다. 주제어: 근접발달대, 정의적 특성,...
3669.

유아의 창의성 증진을 위한 그림책 만들기 활동의 효과 연구

변윤희 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 4호 2 27-55 (29 pages)

변윤희 저
...
- 5,800원
본 연구의 목적은 유아의 창의성 증진을 위한 그림책 만들기 활동의 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해, 우선 Arts PROPEL의 지각, 제작, 반성의 과정과 출판 과정을 활용하여 그림책 만들기 활동을 개발하고, 만 5세 유치원 유아 56명을 대상으로 실험집단 27명과 비교집단 29명을 대상으로 창의성에 미치는 효과를 검증하였다. 사전검사 결과, 실험집단과 비교집단 간의 창의성은 유의한 차이가 없었으나, 21회 활동의 처치 후, 실험집단과 비교집단 간의 창의성은 유의한 차이가 있었다. 그러므로 이 연구에서 개발된 유아의 창의성...
3670.

농어촌 고등학생의 진로자기효능감과 직업가치관 분석

김선미, 정덕임 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 1호 10 277-300 (24 pages)

김선미, 정덕임 저
...
- 5,300원
본 연구는 지금까지 드문 연구대상이었던 농어촌지역의 학생들의 진로자기효능감과 직업가치관의 특성을 파악하고자 하였으며, 진로자기효능감의 수준에 따라 직업가치관에 차이를 보이는지를 분석하였다. 우리나라 하동군과 남해군의 남녀 1, 3학년 고등학생 640명을 표집하여 성별과 학년별 진로자기효능감과 직업가치관 및 양자의 관계를 분석하였다. 연구결과 대체로 농어촌지역 학생들의 진로자기효능감은 그다지 높지 않았지만, 여학생이 남학생에 비해 진로자기효능감이 높고 직업가치관도 뚜렷한 것으로 나타났다. 한편, 학년이...

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