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391.

교육행정정보시스템(NEIS) 도입 과정에서 표출된 사회적 갈등에 관한 연구

강창동 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

강창동 저
...
- 5,100원
NEIS 갈등은 행정 효율성과 정보 인권이라는 이념적 대립 아래 극렬하게 전개되었다. 한국 교육 계는 거의 유례가 없을 정도로 심각한 내분의 진통을 겪었다. 사회적으로는 언론계, 학계, 시민단체 간에 보수와 진보라는 양극화 현상을 겪기도 하였다. 이러한 갈등의 이면에는 그동안 정부의 성급 한 교육정책에 대한 교육현장의 누적된 강한 불만이 NEIS를 계기로 표출되었던 것이다. NEIS 갈등 은 정부의 성급하고 독단적인 교육정책에 대한 경고이다. 또한 전교조는 정부와 힘겨루기를 하면서 정치?사회적 위상을 확보하기 위한...
392.

소비자가 기대하는 차(茶)전문점의 이미지

장경미, 유가효 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 35 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 창간호 6 93-128 (35 pages)

장경미, 유가효 저
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- 6,400원
393.

영성과 사회복지에 대한 소고: 개념에 대한 분석 중심

오윤수, 정현태 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 21 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 5 107-123 (21 pages)

오윤수, 정현태 저
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- 5,000원
현대사회는 과학기술의 발전에 의한 편리성, 경제발전에 따른 풍요로움을 누리고 있으나 한편으 로는 이런 풍요가 오히려 인간을 소외시키고 있다. 그 결과 초월성에 대한 갈구나 삶의 의미에 대 한 추구, 자기충족이나 자기실현의 욕구를 더 원하게 되었다. 사회복지의 인간관은 육체적-정서적- 사회적 측면을 통합하는 인간관이다. 이 세 가지 측면에 영적 측면을 새롭게 추가하여 인간을 보 다 폭 넓게 이해할 필요가 있다. 많은 사회복지사는 사람들의 삶에서 종교적이고 영적인 측면을 어떻게 다루어야 할 것인지에 대해서 길잡이를...
394.

미술 학습에서의 학습자간 상호작용과 집단 창의성: 온라인 교수·학습 실행을 중심으로

이정은, 김형숙 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 82집 6 137-174 (38 pages)

이정은, 김형숙 저
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- 6,700원
협업과 소통은 미래의 학생들에게 가장 요구되는 역량이며 협업과 소통을 통한 창의성의 발현은 국가 경쟁력의 차원에서도 매우 중요한 대목이다. 교육의 현황과 미래 예측, 창의성 연구의 동향을 반영하여 집단 창의성에 대한 연구의 필요성이 도출 되었다. 따라서 본 연구는 집단 창의성의 개념을 상호작용주의 모형 중심으로 고찰하고 이를 토대로 미술 학습 과정을 통해 실행연구를 하여, 표현학습 과정에서 학습자간 상호작용이 집단의 창의적 수행에 반영된 영향을 분석하는 것을 연구의 목적 으로 하였다. 고등학생을 연구...
395.

초등미술교과서의 디자인사고 적용 사례 분석: 디자인 단원의 구성과 내용을 중심으로

김상미 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 72집 1 1-24 (24 pages)

김상미 저
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- 5,300원
본 논문의 목적은 2015개정 미술과 교육과정에 따른 5학년과 6학년 미술교과서(학년별 6종, 총12권)의 디자인 단원에 나타 난 ‘디자인사고(Design thinking)’의 적용 사례를 분석하고 창의성 향상과 문제해결능력 향상을 위한 교과집필의 새로운 방향성을 제언하는데 있다. 각 출판사별 미술교과서 분석을 통해 디자인사고의 과정(Design thinking process)은 점진적, 순환적, 부분 순환적 과정으로 제시방법이 각기 상이하였다는 결과를 도출할 수 있었다. 이에 창의력 향상이라는 측면에서 학습자의 삶의 배경이 되는 문제를 통해...
396.

미술영재교육의 쟁점과 개선 방안 연구

강주희 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 1 1-24 (24 pages)

강주희 저
...
- 5,300원
본 연구는 미술영재교육의 쟁점을 파악하고 개선 방향을 도출하기 위해 수행되었다. 쟁점 도출을 위해서 기존 미술영재교육 에 대한 이론적 배경 검토, 미술영재교육 실태 파악 등을 통해 시사점을 도출하고, 이를 바탕으로 미술영재교육 전문가 집단 을 구성하여 심층 면담을 실시하였다. 전문가 집단은 미술영재교육을 5년 이상 담당한 교사 2인, 미술영재교육 연구 경험이 있는 전문가 2인, 영재교육 전문가 1인으로 구성하였고, 인터뷰 분석 결과를 검토하기 위해서 전문가 협의회를 실행하고 그 결과를 바탕으로 쟁점 및 개선 방안을...
397.

초등미술교육에서 판화의 종류별 특징에 따른 발문연구

이용일 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 10 237-262 (26 pages)

이용일 저
...
- 5,500원
교사들에게 ‘어떤’발문을 ‘어떻게 할 것인가?’는 항상 가장 관심을 두는 연구의 대상이 되며, 미술교사들은 효율적인 발문을 하기 위하여 많은 노력을 기울인다. 일반적인 평면회화와 다 른 판화의 특징에 비추어 볼 때 학생들이 올바르고 효율적으로 판화를 이해하기 위해서는 교 수ㆍ학습의 과정에서 독특한 판화의 특성을 고려한 발문이 고려되어야 한다. 그러나 초등학 교의 판화수업은 판화의 특성을 고려하여 체계적으로 계획되어 지도되지 못하고 있다. 이에 연구자는 초등미술교육에서 효율적인 판화수업을 위하여 판화의...
398.

기호학적 분석에 기초한 시각커뮤니케이션 연구 -모바일 디자인 사례를 중심으로 -

이정희, 김선아 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 18 459-484 (26 pages)

이정희, 김선아 저
...
- 5,500원
최근 들어 디자인 교육에 대한 사회적 관심이 급증하고 있다.실제로 ‘새 예술정책’ 과 ‘21세기 문화비전’에 따라 사회문화 수준과 창의력을 높이기 위한 문화예술의 경험 을 유ㆍ소년기부터 중요하게 다루고 있고 초?중?고등학교에서 만화,대중음악을 비 롯한 특기 교육과 디자인교육을 실시하게 되었다(김진우,2004).또한 2010부터 서울 시내 중?고등학교의 디자인 과목을 신설하기 위하여 연구학교를 지정하여 교육하는 등 디자인 교육의 중요성이 점점 강조되는 것을 알 수 있다(한국경제,2008;김진의, 2008).이렇듯 증가된 관심에...
399.

박물관기능의 전략적 수행으로 접근하는 어메니티 (Amenity) : 우석헌자연사박물관 사례중심

김영진 한국박물관학회 박물관학보 28 Pages

한국박물관학회 박물관학보 18.19호 9 155-182 (28 pages)

김영진 저
...
- 5,700원
어메니티에 대한 고민을 처음 시작한 것은 본 논고를 작성하기위해서가 아니었다 . 2008년에 폭발적으로 증가한 필자가 몸담는 박물관의 체험학습수요자에 대한, 거품으로 그치지 않는 미 래에 대한 구체적인 고민으로 받아들이고자(양적포화를 질적으로 쾌적하게 유지하고자) 가장 적합한 개념을 찾았던 것이 어메니티였고, 그 고민의 형태는 박물관그라피적인 입장에서’우석 헌의 교육’ 을 소개하는 것이다. 머리말에서 원활한 문화의 흐름은 결국 콘텐츠의 다양성에 있다는 말을 하고 있으며 박물관 이 지향하여야 하는...
400.

박물관 소장품 등록의 체계화 방안

심현필 한국박물관학회 박물관학보 19 Pages

한국박물관학회 박물관학보 14.15호 1 7-25 (19 pages)

심현필 저
...
- 4,800원
박물관의 사회적인 역할은 계속적으로 증대되고 있으며 인터넷의 보급으로 인해 박물관은 보 다 우리에게 점점 가까워지고 있다. 이와 같이 박물관을 둘러싸고 있는 사회적인 환경은 최초 의 박물관이 등장한 이후로 지속적으로 변화하고 있다. 그러나 사람이 소장품을 직접 다루어야 하는 소장품의 관리분야는 새로운 방법의 수용보다는 원칙에서 접근해야 한다 그럼에도 불구하고 지금까지의 소장품 관리 분야에 관한 연구는 부족 했던 것이 사실이며 특히 소장품의 등록에 대한 연구는 새로운 기술과 방법적용에 편중되어 있 었다...

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