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  • 학습조직 기반의 통합적 지식창조 및 공유 모델 개발 연구

    정태희, 문용경, 유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.1 4 91-120 (30 pages)

    • 5,900원
    본 연구는 기존의 지식창출 전략인 학습조직을 바탕으로, 그 밖의 지식창출 전략들의 차별화 전략을 강조하면서 동시에 한계나 문제점을 보완하기 위해 공통적인 특징을 유 기적으로 연계할 수 있는 개념적 학습조직 모델을 개발하는 데 그 목적을 두고 있다. 기업들은 가시적인 ‘업무성과’ 창출에만 집중한 나머지 기업의 핵심역량과 직결되는 경 쟁력있는 지식을 창조·공유하는 통합적인 지식창출 전략에는 미진한 점을 보이고 있다. 이에 기업경쟁력 강화와 직결되는 학습조직 개념을 재개념화시켜 개인과 조직의 학습활 동을...

  • 인적자원개발에서의 주관성 연구의 의미

    백평구, 이희수 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.1 1 1-37 (37 pages)

    • 6,600원
    이 연구에서는 인적자원개발 이론 정립을 위한 연구 방법의 다양성을 추구하기 위해 Crotty(1998)의 모형을 토대로 주관성을 중심으로 하는 Q 방법론의 의미를 검토하였다. Crotty(1998)의 연구의 네 가지 요소는 방법-방법론-이론적 관점-인식론으로 구성된다. 주류에 해당하는 인적자원개발의 양적 연구방법이 변인간 관계에 대한 분석을 통해 사 람들을 간접적으로 이해하고 설명하려는 방식이라면 Q 방법론은 인식의 주관성을 중심 으로 사람들 사이의 상관관계를 찾아내는 방식을 적용한다. 이 연구는 양적 연구와 질 적 연구의...

  • 성인학습자들이 인식한 ‘질’ 높은 온라인 교수

    김정주 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 7 139-170 (32 pages)

    • 6,100원
    본 논문은 온라인 강좌에 수강중인 성인학습자들과의 심층 면접을 통해 효과적 인 온라인 교수에 대해 알아봄으로서 학습자들의 온라인 학습경험에 기반하여 실용 적이고 구체적인 제안을 제공하고자 하였다. 그 결과 온라인 성인학습자들은 교수 자들에게 수평적인 관계에 대한 기대를 가지고 학습운영에 있어서 보다 유연적으로 대처하면서 실재감을 보여주기를 바라고 있었다. 또한 내용 접근면에서 실천적인 측면을 강조하고 사회적 지원을 아끼지 않는 교수를 강조하였다. 이를 기반으로 하 여 본 연구는 성인들을 대상으로 하는...

  • 평생교육에서의 배움의 의미와 역할에 관한 단상(短想)

    김성길, 박신영 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 6 121-138 (18 pages)

    • 4,700원
    평생에 걸친 인간의 배움 과정은 하나의 시대적 요구라기보다는 인간이 태생적으로 타고난 내재적 본성이라고 볼 수 있다. 이미 인간은 태어나면서부터 평생교육․평생학습의 주체인 것이다. 그런 의미에서, 인간의 온전성과 불안정성은 인간이 배움의 존재임을 드러내주는 증거라 할 수 있다. 인간은 여러 환경의 영향을 받아 결핍됨과 회복함을 거듭 반복하지만, 이런 결핍과 회복 과정 이전에 이미 태생적으로 배워 내도록, 다시 말해서, 새로운 그 무엇인가를 접하고 익히고 만들어 내도록 타고났기에 스스로 그리고 더불어 배워...

  • 대학의 자본주의화

    이해영 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 5 99-120 (22 pages)

    • 5,100원
    교육정책은 정책을 구성하고 재조정하는 한 사회 내에서 진행되는 독특한 과정이다. 다시 말해서 국가주도의 교육정책 수립 및 추진이 정착된 사회에서는 새로운 교육정책 수립 과정에서도 국가주도로 진행되는 양상이 나타난다는 것이다. 이 연구는 New Institutionalism의 관점에 근거하여 한국의 고등교육정책과 연관된 대학중심 평생교육이 어떻게 진화되어 왔는지를 파악하고자 하였다. 1990년대 이후 한국정부는 대학의 변화를 촉진해오고 있으며 산학 연계망을 구축하고 유지하는 정책 을 전개해 오고 있다. 최근 들어서는...

  • 성인교육 및 고등교육 분야 우수 사례의 제3세계 보급 가능성 탐색

    이기성 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 4 77-97 (21 pages)

    • 5,000원
    본 논문은 국제화가 급속히 진전되면서 세계가 단일 경제권으로 편입되는 상황에 서 개발도상국들이 성인인력의 양성과 활용에 도움을 줄 수 있는 방안을 탐색하는데 목적이 있다. 많은 개발도상국가들이 외국의 좋은 사례를 필요로 하고 있으나,일부 국가의 성공적 사례는 그 사례가 성공할 수 있는 여건이 당사국의 환경과 동떨어져 있어서 그대로 받아들이기에는 무리가 있다. 우리나라는 1960년대 이후 인력 자원에 집중적인 투자를 한 결과 많은 우수한 인력을 양성하여 활용할 수 있었고, 그 결과 경제발전의 성공을 이룰 수...

  • 소셜미디어 시대의 기업 학습관 및 인재육성전략에 대한 성찰과 탐색

    김도헌 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 5 91-117 (27 pages)

    • 5,600원
    최근 들어 인적자원개발 분야에서 소셜미디어를 활용한 사회적 학습의 적용방안에대한 관심이 증가하고 있다. 소셜미디어와 웹2.0이라 불리는 인터넷 환경의 거대한 진화를 바라보는 시각에는 두 가지가 있다. 하나는 마케팅 차원의 시류에 불과하다는 ‘가벼운’ 시각이며, 다른 하나는 사회변화를 촉진시키는 근본적 변화패러다임으로 주목할 필요가 있다는 ‘무거운’시각이다. 본 연구는 이러한 ‘무거운’ 시각으로부터 소셜미디어가 만들어내는 사회변화 현상들이 근본적으로 기업에서의 학습관 및 인재육성전략과 관련해 무엇을...

  • 국제결혼 이주여성의 삶과 학습, 그리고 홀로서기

    전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 1 1-25 (25 pages)

    • 5,400원
    근래 우리나라도 국제결혼을 통한 ‘이주의 여성화’ 현상을 경험하고 있다. 이 연구에서는 국제결혼 중개업체를 통하지 않고 자유연애로 결혼하여 한국에 이주한 여성들이 한국이라는 낯선 환경에서 학습의 주체자로 자신들의 삶과 학습경험을 어떻게 이해하고 해석하는지를 내러티브 분석을 통해 탐색하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째,국제결혼 이주여성들의 한국에서의 삶은 그들이 그들의 모국에서 경험했던 과거와 개인적 및 사회적 차원에서 연계되었다. 둘째, 그들의 내러티브를 구성하는 핵심요소들은 낯선 문화 및...

  • 중소기업 근로자의 무형식학습과 관련 변인

    문세연, 나승일 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.3 5 111-138 (28 pages)

    • 5,700원
    요 약 이 연구의 목적은 우리나라 중소기업 근로자의 무형식학습과 관련 변인의 영향관계 를 구명하여 어떻게 효과적인 무형식학습이 이루어질 수 있는지를 설명하고자 하였다. 구체적으로는 근로자들의 학습동기, 학습전략, 대인관계 및 직무특성이 무형식학습에 직 접적으로 정적인 영향을 미치는지, 학습동기와 무형식학습의 관계에서 학습전략과 대인 관계가 매개효과를 가지는지, 직무특성과 무형식학습의 관계에서 학습동기와 대인관계 가 매개효과를 가지는지를 검증하였다. 이 연구의 모집단은 우리나라 중소기업 근로자 로...

  • 교사의 변화에 대한 저항 측정모델 타당도 검증

    박주호 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.3 1 1-31 (31 pages)

    • 6,000원
    학교변화나 혁신에 있어 그 핵심 구성원인 교사의 저항정도가 변화를 성공적으로 집행하는데 있어 중요한 요인이 된다. 한편, 교사 개인의 변화에 대한 인식 정도, 구체적으로 어느 정도 저항적 태도를 보이는 가를 개념적으로 분석하기 위한 측정도구 개발이나 그 측정모델 검증 연구는 거의 이루어 지지 못해 왔다. 이러한 맥락에서 본 연구는 전국의 37개 전문계 고등학교에 근무하는 1,152명의 정규교사를 대상으로 변화에 대한 저항 측정 모델의 타당도를 검증하였다. 우선 미국에서 기 개발된 저항측정 질문지를 활용하여 탐색적...

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