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4541.

빈곤계층 유아의 삶의 질 향상을 위한 조기중재교육의 전망 : E. Zigler의 관점을 중심으로

신현기 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.1 4 69-94 (26 pages)

신현기 저
...
- 5,500원
장애아동의 건전한 양육은 학교생활의 적응력 향상은 물론 성인기의 독립된 삶과 직결된다. 따라서 이들에 관한 조기중재교육은 매우 필요하다. 그러나 우리의 조기 중재교육은 그 질을 논하기에 앞서 양적인 측면에서도 매우 부족하며 예방적 측면보다는 중재 자체에 무게를 두어 왔다. 따라서 60년대부터 활발히 진행된 조기 중재프로그램 중 Head Start를 중심으로 그 공과를 검토해 봄으로써 우리의 조기 중재프로그램의 방향을 새롭게 설정하는데 정보를 얻고자 하였다. 조기 중재 프로그램은 철저히 예방적 차원에서 준비되어야...
4542.

초등학교 학습장애 아동 및 학습부진 아동에 대한 문장작성전략의 중재 효과

임남순, 김윤옥 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2006, Vol.3 No.2 2 29-47 (19 pages)

임남순, 김윤옥 저
...
- 4,800원
본 연구는 문장작성전략이 초등학교 학습부진 및 학습장애 학생들의 문장작성 능력에 미치는 효과를 비교, 검증하고자 실시되었다. 연구에 참여한 대상은 C도 소재 초등학교 5학년 학습부진 학생 3명과 학습장애 학생 3명이었다. 본 연구에 적용된 프로그램은 김윤옥(1995, 2004)에 의해 개발된 ‘호랑이 문장작성 전략’이다. 대상자간 중다 기초선 설계를 이용하여 전략 교수의 효과를 검증하였다. 연구결과, 학습장애 및 학습 부진 학생들이 문장작성전략을 완전학습 할 수 있었으며, 전략 훈련이 문장작성 능력을 향상시킬 수 있는...
4543.

독일의 학습장애아 교육

김성애, 성정경 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2005, Vol.2 No.2 3 55-81 (27 pages)

김성애, 성정경 저
...
- 5,600원
부분이다. 셋째, 특수교육적 요구가 있는 학습장애를 판정하기 위한 일련의 절차가 잘 갖추어져 있다. 냇째, 진단 절차의 시작이 일반학교에 있고 학교장이 절차에 책임을 지고 있다. 다섯째, 특수교육적 촉진요구를 확정하기 위한 전문가 소견에 특수교사가 깊이 관여되어 있다. 여섯째, 진단 형태가 표준화 검사 및 양적 검사를 지양하고 질적 진단 및 구성주의에 입각한 아동-환경-분석 중심의 교육 촉진을 위한 진단으로 바뀌고 있다. 일곱째, 학습장애아를 위한 교육적 요구에 부모의 참여가 매우 중요한 부분으로 되어 있다.
4544.

학습장애의 진단 및 평가 : 기존 모델의 문제점과 시사점

허승준 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2005, Vol.2 No.2 2 31-53 (23 pages)

허승준 저
...
- 5,200원
이 연구의 목적은 학습장애아동의 진단 및 평가와 관련된 여러 모델들을 비교하고 전반적인 문제점의 분석을 통해 추후 학습장애 진단 평가 모델의 논의에 기초 자료를 제공하는 데에 있었다. 이 연구에서는 올바른 장애 진단 및 평가 체제를 제시하였고, 학습장애의 진단 모델들과 각각의 장단점을 분석하였다. 또한 이들 모델이 가지고 있는 일반적인 문제점과 시사점을 검토하였다. 능력-성취 불일치 산출 기준으로는 학년 수준 편차, 기대 공식, 표준점수 방식, 회귀 방식이 있었고, 중재반응 모델에는 예언자-기준 모델, 이중-불일치...
4545.

학습장애의 개념과 분류에 대한 고찰

정대영 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2005, Vol.2 No.2 1 1-29 (29 pages)

정대영 저
...
- 5,800원
학습장애의 개념적 혼란이나 진단 평가상의 어려움으로 이 장애를 지닌 학생들은 교육의 사각지대로 밀려나고 있어 이들의 교육권 보장을 위해 학습장애의 개념과 분류 체계를 확립하는 것이 시급한 과제가 되고 있다. 본 논문은 학습장애의 개념과 분류 체계에 관한 선행연구들을 검토하고 현재 특수교육진흥법에 규정된 진단기준의 대안을 모색하고자 하였다. 학습장애는 학습과 장애를 단순히 결합한 도식으로 설명될 수 있는 것이 아니다. 학습장애의 개념은 보편성, 특수성, 상대성의 관점에서 정체성을 확립해야 할 필요가 있다....
4546.

어머니의 코칭역량과 유아의 언어표현력과의 관계 연구

박다은, 도미향 한국부모교육학회 부모교육연구 13 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2019, 제 16권 2호 1 5-17 (13 pages)

박다은, 도미향 저
...
- 4,200원
본 연구에서는 어머니의 코칭역량이 유아의 언어표현력에 영향을 미치는가를 알아보고자 하였다. 연구대상은 유아와 어머니 각각 154명이고, 어머니의 코칭역량에 대한 설문지는 대상 유아의 어머니가 직접 평가하였고, 유아의 언어표현력에 대한 설문지는 유아의 담임교사가 질문하고 유아가 응답하는 내용을 통해 평가 되었다. 본 연구를 위해 수집된 설문 자료는 SPSS 20.0 Program을 사용하였으며, 이에 대한 결과는 다음과 같다. 어머니의 코칭역량과 유아의 언어표현력과의 관련성을 살펴보기 위하여 상관분석을 실시한 결과,...
4547.

중학생의 일반긴장이 사이버불링 가해경험에 미치는 영향 - 사회적 지지의 보호요인을 중심으로

염서영, 제경자 한국부모교육학회 부모교육연구 21 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2018, 제 15권 1호 1 5-25 (21 pages)

염서영, 제경자 저
...
- 5,000원
친구, 교사의 조절효과를 알아보고자 한다. 이를 위해 서울, 경기도 소재 중학교에 재학중인 240명의 설문지를 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 일반긴장이 사이버불링 가해경험과 어떠한 관계가 있는지 구체적으로 검증한 결과, 일반긴장(부모긴장, 학교긴장, 지역긴장)은 사이버불링 가해경험에 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 일반긴장과 사이버불링 가해경험 간 관계에서 사회적지지의 조절효과를 알아본 결과, 부모지지와 교사지지가 조절효과가 없었고, 친구지지의 조절효과는 통계적으로 유의미하게...
4548.

지역아동센터 이용 아동의 프로그램 만족도 및 또래관계가 심리사회적 적응에 미치는 영향

서원경 한국부모교육학회 부모교육연구 30 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 1 5-34 (30 pages)

서원경 저
...
- 5,900원
저소득 가정이여서 경제적 어려움은 있지만 부모?형제와의 정서적 지지, 친구?공부방 선생님의 보호 및 교육, 이해와 관심이 심리사회적 적응에 긍정적인 효과를 주는 것으로 볼 수 있다. 둘째, 조사대상 아동의 지역아동센터 프로그램 만족도 및 또래관계와 심리사회적 적응과의 관계 에서 지역아동센터 이용 아동이 프로그램에 만족도가 높을수록, 또래관계가 원만할수록 문제행동 은 감소하고 사회적 능력은 높은 것으로 나타났다. 셋째, 지역아동센터 프로그램 만족도와 또래관계와의 정적관계가 있는 것으로 나타났다. 아동이 느끼는...
4549.

영아의 정상발달과 의심발달에 영향을 미치는 요인

강희경 한국부모교육학회 부모교육연구 16 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2013, 제 10권 1호 3 53-68 (16 pages)

강희경 저
...
- 4,500원
본 연구는 어머니의 우울 및 양육스트레스, 아버지의 자녀양육참여, 그리고 영아의 기질과 성별 이 영아의 정상발달과 의심발달에 미치는 영향을 규명하기 위하여 실행되었다. 분석 자료는 2010년 한국아동패널조사 3차년도 자료 1,802사례였으며, 대상 영아의 평균월령은 25.75개월이었다. 한국 형 Denver II 검사에 의한 정상발달과 의심발달의 비율은 전체 사례의 89.5%, 10.5%로 나타났으며, 영아의 정상발달과 의심발달에 대한 이항 로지스틱 회귀분석 결과에서는 아버지의 자녀양육참여 가 낮고, 영아의 사회성 기질이 부족하며,...
4550.

건강가정지원센터를 통한 아버지교육 프로그램 고찰

서은주 한국부모교육학회 부모교육연구 17 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2012, 제 9권 2호 3 35-51 (17 pages)

서은주 저
- 4,600원
이 논문은 아버지교육 프로그램에 대한 이해와 프로그램의 운영사례에 대하여 현재 건강가정지 원센터 중심의 남성교육 및 아버지교육의 목적과 운영현황 등에 대한 보고이다. 건강가정지원센터의 아버지 및 남성교육은 아버지와 남성을 대상으로 자녀와의 관계를 향상시 키고 성별 돌봄노동의 격차를 줄이며 남성과 여성의 일 가정 양립을 지원하고 남성의 가정생활 참 여에 대한 중요성을 강조하고 있으며 프로그램 매뉴얼 개발과 공통필수 사업운영을 통하여 대표적 인 사업영역으로 확대되고 있다. 본 논문은 아버지교육프로그램...

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