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- 한국보훈학회 학술대회지(6)
- 한국부모놀이치료학회지(6)
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- 동서정신과학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 한국청소년상담학회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 가족과 상담(3)
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- 박물관교육연구(3)
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- 어린이교육(3)
- 중국학논총(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
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- 독서교육연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
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- 불교상담학연구(2)
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- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
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예비 특수교사 공개 수업에서 나타난 발문과 피드백 분석
박상희(Park Sang-hee) 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 17 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 4호 2 23-39 (17 pages)
연구의 목적은 효율적인 수업 기술 향상을 위해 예비특수교사의 공개수업에서 나타난 발문과 피드백의 특징을 알아봄으로써 특수교사의 효과적인 발문과 피드백의 활용 능력을 신장할 수 있는 방안을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 연구자는 2018년 4월에서 5월까지 4주 동안 예비 특수교사들의 학교현장실습 기간 동안의 현장에 있는 특수교사들의 지도를 받아 계획 및 실행된 15개 수업 영상을 수집하고 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비 특수교사들의 수업에서 나타난 발문은 총1,531회이며 한 차시 수업에서 평균... -
토의 ? 토론 중심 수업에 참여한 예비특수교사의 경험과 인식
김미선 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2016, 제 9권 제 3호 7 127-148 (22 pages)
교사 전문성 향상을 위한 토의 토론 수업의 필요성이 대두되고 있다. 예비특수교사 들이 대학을 졸업하고 교육현장에 투입되었을 때, 학생들의 수업 참여도를 높이고 일반교사뿐 아 니라 기타 전문가들과의 협력적 의사소통 능력 증진을 위해서 실행할 수 있는 방법 중 하나가 토 의 토론 수업이다. 이러한 맥락에서 교원양성학과 대학 수업에서 토의 토론 수업의 활용도가 높아 지고 있는 추세이다. 예비특수교사들은 토의 토론 수업을 통해 미래 사회에서 요구되는 의사소통 능력을 어떻게 향상시킬 수 있을 것인가에 대한 의문이 이 연... -
장애학생을 위한 과학 행사에 참여한 예비교사들의 장애인에 대한 사회적 거리감 분석
임성민, 박경옥, 엥흐체첵 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 2호 4 101-125 (25 pages)
과학 행사에 참여한 예비교사들이 장애인에 대해 갖는 사회적 거리감을 조사하고 이를 분석함으로써 통합교육 환경에서 준비가 필요한 예비교사들의 교사교육을 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 이 연구에서 사회적 거리감은 ‘어떤 대상에 대한 이해, 정서, 행동 의지를 포함하는 주관적 태도’로서, 사회적 의지, 지식, 정서, 접촉의 4가지 하위 요인을 갖는다. 이 연구에서는 장애학생을 위한 과학 행사에 참여한 예비교사 73명과 이 행사와 무관한 예비교사 185명 등 총 258명의 응답 자료로부터 사회적 거리감의 하위요인별 분포와... -
예비 특수교사의 전공 선택 만족도에 영향을 미치는 초중고 시기 진로결정 영향 요인 탐색
허유성(Heo, Yu Sung), 김정연(Kim, Jeong Youn) 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 2호 7 139-162 (24 pages)
최근 특수교육의 질을 높이기 위해 좋은 예비 특수교사를 확보하는 것이 더욱 중요해지고 있다. 이에 본 연구의 목적은 특수교육과 재학생의 전공 선택 만족도에 영향을 미치는 초중고 시기의 진로결정 영향 요인을 분석하는 것이다. 이를 위해 특수교육과 2, 3학년에 재학 중인 예비 특수교사 121명을 대상으로 설문자료를 수집하였다. 수집된 자료는 중다회귀분석을 활용하여 분석하였으며, 분석 결과 통계적으로 유의미한 영향 요인들 간 구조적 관계를 추가로 분석하였다. 주요 연구결과에 의하면, 첫째, 이 연구에서 도출된... -
예비 중등 일반교사와 특수교사의 보편적 학습설계의 중요성에 대한 인식 비교
이현주(Lee, Hyunjoo), 신미경(Shin, Mikyung), 최나리(Choi, Nari) 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 2호 4 73-93 (21 pages)
연구의 목적은 예비 중등 일반교사와 예비 중등 특수교사의 보편적 학습설계의 중요성에 대한 인식을 조사하고 비교하는 것이다. 이를 위하여 인천, 전라북도, 경상북도에 소재하는 사범대학교 교원양성과정에 재학 중인 예비 중등 일반교사 129명과 예비 중등 특수교사 96명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 독립표본 t 검정 분석 방법을 활용하여, 보편적 학습설계에 대한 전반적인 인식과 3가지 하위 영역별(다양한 방식의 학습 참여 제공, 다양한 방식의 표상 제공, 다양한 방식의 행동과 표현수단 제공) 세부 항목에 대한 집단 간... -
건강장애학생과 건강장애교육에 대한 중등학교 예비교사들의 인식
김정연, 황지현 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2015, 제 10권 제 1호 6 121-140 (20 pages)
연구에서는 중등학교 예비교사들이 인식하는 건강장애학생과 건강장애교육의 개념 및 예비교사 배경변인별 준비도와 효능감을 조사하고자 하였다. 이를 위해 G광역시 소재 한 개 대학의 사범대학 3, 4학년에 재학 중인 중등학교 예비교사 203명을 대상으로 설문조사 를 실시하였으며, 빈도분석, 독립표본 t 검정 및 일원분산분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대상자들은 건강장애학생 지원 방안에 대한 인식이 부족하며, 이들 중 32.22%는 건강장애에 대한 오개념을 가진 것으로 나타났다. 둘째, 대상자들은 건강장애학... -
초등학교 일반교사들의 장애학생에 대한 인식과 태도에 관한 질적 연구
김준홍, 남윤석 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2015, 제 10권 제 1호 5 99-119 (21 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 일반교사들의 장애학생에 대한 인식과 태도의 양상 형성과 변 화 및 그 요인을 알아보는데 있다. 이를 위해 초등학교에서 통합학급을 맡은 경험이 있는 일 반교사 65명을 대상으로 심층면담 방법론을 적용하였다. 연구 결과 일반교사들은 장애학생에 대하여 일반학생들과 똑같이 대하거나 동등한 인격체로 생각하기도 하였지만 회피하거나 거 부하고 싶은 마음을 가지기도 하는 등의 복잡하고도 미묘한 인식을 가지고 있는 것으로 나타 났다. 이러한 일반교사들의 장애학생에 대한 인식은 장애학생을 직접... -
특수학급교사의 직무스트레스와 대처방안에 대한 예비특수교사의 인식
한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 1호 3 45-63 (19 pages)
데 있다. 예비특수교사는 면담을 통하여 얻은 내용과 그에 대한 자신의 생각을 저널로 작성하였다. 저널의 내용을 질적으로 분석한 결과, 특수학급교사는 장애학생과 특수교사에 대한 부정적 인식, 비합리적이고 불공평한 일반학교 행정체계, 장애아동 문제행동에 대한 대처능력의 한계, 학교구성원들과 갈등, 학부모의 비협조와 무리한 요구, 과도한 행정업무 등에서 스트레스를 경험하고, 이러한 스트레스에 대해서 직접적인 문제해결, 교육활동에 몰입, 친밀한 동료와 스트레스 공유, 개인적 취미활동이나 종교생활 등으로 다양하게... -
초등학교 통합학급 담임교사의 요건
박상민, 이대식 한국통합교육학회 통합교육연구 22 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2010, 제 5권 제 2호 3 41-62 (22 pages)
이 연구에서는 초등학교 통합학급 담임교사 배정 시 고려되는 요인을 알아보고, 통합학급 담임교사의 요건에 대해 초등학교의 관리자, 통합학급 담임교사, 학부모 집단이 각각 어떠한 인식을 하고 있는지를 알아보았다. 설문자료 분석 결과, 첫째, 이상적인 통합학급 담임교사 요건으로 학교 관리자는 교육경력을 가장 우선시한 반면, 통합학급 담임교사와 장애학생 학부모는 학부모와 교사와의 긍정적인 관계 유지를 가장 중요한 항목으로 지적했다. 둘째, 통합학급 담임교사를 배정할 때 학교 관리자들이 중요하게 고려한 요인은... -
예비 보육교사의 사회심리적 건강과 건강증진행위 이행
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 2호 15 163-177 (15 pages)
본 연구는 예비 보육교사를 대상으로 그들의 사회심리적 건강수준을 알아보고, 건강증진 행위의 이행 정도를 파악함으로써 향후 예비 보육교사들을 대상으로 전공 학과에서 이들을 위한 건 강 관련 교육과정이나 건강증진 프로그램을 개발하는데 기초자료를 제공하고자 한다. 위와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 예비 보육교사의 사회심리적 건강과 건강증진행위 이행의 정도는 어떠한가? 둘째, 예비 보육교사의 일반적 특성에 따라 사회심리적 건강과 건강증진행위의 이행 정도에는 차 이가...
