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581.

진로진학상담교사 직무역량 요구분석

박은솔, 안선회, 조대연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 8 189-206 (18 pages)

박은솔, 안선회, 조대연 저
...
- 4,700원
진로진학상담교사가 갖추어야 할 직무역량을 도출하고 직무역량에 대한 요구분 석 결과를 제안하기 위한 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 진로진학상담교사와 진로교육 전 문가의 역량을 제시한 국내외 문헌 분석과 설문을 통해 요구분석을 실시하였다. 관련 문헌분 석을 기반으로 역량리스트를 도출하고, 전문가 협의회를 통해 검증하였다. 설문조사에서 전국 의 중고등학교에 재직중인 진로진학상담교사 381명의 응답을 조대연(2009)이 제안한 우선순위 결정과정을 활용하여 분석하였다. 직무역량의 현재수준과 바람직한 수준의 차이를...
582.

미국 멘토교사 사례를 통한 수석교사 선발과정과 연수프로그램의 시사점 탐색 및 개선방향

강석, 박균열, 김상철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 13 335-359 (25 pages)

강석, 박균열, 김상철 저
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- 5,400원
분석함으로써 시사점을 탐색하였다. 미국 멘토 프로그램과의 비교를 통해 얻은 개선방향은 다음과 같다. 첫째, 수석교사의 선발과정에서 성인교육에 대한 이해와 후진양성에 대한 열정이 있는 헌신적인 교사를 선발해야 할 것이다. 둘째, 수석교사의 연수는 성인학습자에 대한 이해와 개인 및 상활별 차이의 이해를 기반으로 한 교수법이 포함되어야 할 것이다. 셋째, 수석교사는 멘토링 관련 기초역량(멘토링 과정, 기법, 멘토의 역할)이 무엇인 지 알고 습득해야 할 것이다. 넷째, 수석교사도 성장단계를 거친다는 것을 이해하고...
583.

유치원 실습지도교사의 사전·사후실습 지도경험 및 실습프로그램에 대한 인식

이승은, 김정주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 8 193-220 (28 pages)

이승은, 김정주 저
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- 5,700원
교사로서의 역할수행, 어려움, 사전?사후실습 평가 등을 알아보기 위 한 설문조사를 실시하였다. 본 연구 결과, 첫째 <사전실습>에서는 ‘유아관’ 확립을 <사후실 습>에서는 ‘교직적성’을 가장 강조하여 지도하고 있었다. 둘째, <사전실습>에서는 ‘유아들의 특성 관찰’에 <사후실습>에서는 ‘교사업무 관찰’에 중점을 두고 지도하고 있었다. 셋째, 실습 지도교사들은 실습생들로 인한 유아들의 주의산만, 수업을 모두 공개해야 하는 부담감 등을 어려움으로 인식하고 있었다. 넷째, 사전?사후실습프로그램에 대해서는 다양한 연령의...
584.

지능정보사회에서 유아교사직에 대한 고찰

김진미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 4 85-109 (25 pages)

김진미 저
...
- 5,400원
과제를 탐색하고자 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 유아교사 직의 전망을 살펴보면, 유아교사 전문성의 요체인 정서적 속성은 그동안 전문성을 약화시키 는 기제로 간주되었으나 자동화에 따른 대체가 불가능한 직업군의 주 특성으로 대두될 개연 성이 높다. 또한 지능정보사회에 따른 인공지능 기술 활용은 교수-학습 방법 및 교수내용 설 계에 있어서 보완적인 성격을 가질 것으로 예측된다. 이에 따라 인공지능 기술을 활용하여 교수-학습에 적용할 수 있는 능력을 제고하기 위한 교사교육에 대한 논의가 요구된다. 그리고...
585.

건강장애학생들을 위한 화상강의교사의 학습공동체 참여 경험 탐색

최현수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 1호 10 235-264 (30 pages)

최현수 저
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- 5,900원
온라인 교육에서 이를 담당하는 화상강의 교사들은 일반수업 교사들과는 다른 전문성을 요구 받는다. 따라서 화상강의교사에게 요구되 는 전문성을 기르기 위해 최근 교사교육의 한 방법으로 활용되고 있는 학습공동체를 구성하 여 운영하였다. 학습공동체라는 매개체가 참여자들에 대해 화상강의 교사가 가져야 하는 전 문성과 교사효능감에 어떠한 변화를 가지고 오며, 그 변화를 일으키는 구체적인 요인을 찾아 보고자 하였다. 이를 위해 건강장애학생을 담당하는 화상강의 교사 대상으로 학습공동체를 구성하였고 이들이 온라인 교육...
586.

예비특수교사의 역량 강화를 위한 진단평가 수업에서의 어휘-선택 CBM 활용 가능성 탐색

박윤정, 강은영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 10 243-264 (22 pages)

박윤정, 강은영 저
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- 5,100원
준거 타당도 및 예측 타당도가 확보되었다. 또한, 최종 성취 점수를 기준으로 상, 중, 하 집단으로 나누어 집단 간 차이를 살펴본 결과, 측정 주기 후반부(5회기)이후로 상, 하 집단 간에 유의미한 차이가 나타나는 것을 살펴볼 수 있었다. 학기 종류 후, 예비특수교사에게 교 과목 학습에 도움 정도 및 향후 특수교육 현장에서의 활용 가능성 등에 대해 설문을 통해 알 아본 결과, 예비교사교육에 긍정적으로 도움이 되는 것으로 나타났으며, 향후 활용가능성에 대해서도 높게 평가하였다. 연구결과를 중심으로 예비교사교육에서 CBM의...
587.

보육교사가 지각한 원장의 진성리더십, 직무만족, 조직몰입과 이직의도 간 구조적 관계

조윤성, 홍아정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 2호 14 337-366 (30 pages)

조윤성, 홍아정 저
...
- 5,900원
관계를 구성하고 있는 것으로 나타났다. 연구결과를 기반으로 보육교사의 이직의도 관리 를 위한 보육기관 원장의 리더십 개발 및 운영 방안과 보육교사의 조직몰입 제고 실천 전략 을 제안하였다. 이 연구는 최근 다양한 조직맥락에서 논의되고 있는 진성리더십에 대하여 국 내 보육기관 조직으로의 적용가능성을 확인하였다. 또한 보육의 질적 향상과 효과성 증진을 위해 교원교육 차원에서 고려할 수 있는 수행 방안을 제시함으로써 향후 보육조직 성과 제고 와 발전을 위한 보육기관 조직 구성원의 교육적 논의를 제공하고자 하였다.
588.

대학 수업컨설턴트의 역량모델 개발 연구

배미은, 이은택, 김희은 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 2호 3 53-75 (23 pages)

배미은, 이은택, 김희은 저
...
- 5,200원
대학 에서의 수업컨설턴트가 갖추어야 할 역량모델을 탐색하였다. 그 결과 대학의 수업컨설팅을 수행함에 있어 필요한 3개의 공통역량(변화 대응력, 성취 지향성, 고객 지향성)과 수업컨설팅 수행 과정 별 필요역량 7개(타인이해력, 유연성, 정보지향성, 분석적 사고, 개념적 사고, 자신 감, 소신력)를 도출하였으며, 설문을 통해 내용 타당도 지수 0.88을 얻어 수업컨설팅 역량모델 로의 정합성을 확보할 수 있었다. 본 연구 결과는 향후 대학에서 수업컨설턴트를 선발, 평가, 개발, 양성하는 데 있어서 유용한 시사점을 제공할 것이다.
589.

영재교사역량 척도(The GATE Scale) 개발 및 타당화

신민, 안도희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 1호 5 97-117 (21 pages)

신민, 안도희 저
...
- 5,000원
특성에 대한 이 해(Affective Characteristics)’ 요인, ‘영재 수업 기술(Teaching skills)’ 요인, ‘영재교사의 전문성 (Expertise in gifted education)’ 요인 총 4개 하위요인으로 구성되었다. 본 척도의 신뢰도와 타당도를 검증하기 위해 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하였으며, 이를 토대로 구성된 영재교사역량 척도의 수렴 타당도를 검증하였다. 그 결과, 첫째, 탐색적 요인분석을 통해 4개의 하위요인, 총 23개 문항으로 최종 선정되었으며, 요인별 신뢰도는 .748 ~ .892로 나타났다. 둘째, 확인적 요인분석을 통...
590.

초등교사 양성체제의 발전방향

조동섭 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 3 45-62 (18 pages)

조동섭 저
...
- 4,700원
연구는 현행 초등교사 양성체제의 실태를 진단하고 장단점과 문제들을 분석하여 그 발전방향을 모색해 보기 위해 수행되었다. 이를 위해 현행 체제를 개방체제로 설정하고 체제모형을 활용하여 투입의 측면에서 유인력, 과정의 측면에서 교육력, 산출의 측면에서 유능성을 평가기준으로 삼아 현행 체제가 가진 강점, 약점, 기회요인, 위협요인 등을 분석하였다. 그 결과, 현행 체제는 유인력의 측면에서 강점을 가지고 있고, 교육력의 측면에서 기회요인과 위협요인을 두루 지니고 있으며, 유능성의 측면에서는 다소 약점을 지니고 있지만...

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