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681.

장애위험아동 지원을 위한 특수교육의 역할: 근거이론을 적용한 초등특수교사의 인식 분석

김지연, 김우리 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.1 8 165-193 (29 pages)

김지연, 김우리 저
...
- 5,800원
있었으며, 이러한 어려움 은 아동의 낮은 지적 능력, 학습 문제, 정서ㆍ행동 문제와 같은 내적 요인과 가정환경과 학 교환경과 같은 외적 요인의 영향을 받는 것으로 확인되었다. 장애위험아동에게 적절한 교육 을 지원하기 위해서는 다양한 측면에서의 접근, 즉 학교내외 정규 인력의 협력적 지원, 심층 적이고 전문적인 진단 평가 필요, 담임교사의 책무성 강화, 특수교사의 전문성 발휘, 효과적 인 교수ㆍ학습 전략 투입, 학부모 교육과 가족지원과 같은 교육지원 전략이 필요하다고 하 였다. 또한 이를 통해 장애의 예방이 가능하다고...
682.

ARCS 동기모델 적용 수업이 초등 학습부진 학생의 수학 학업성취에 미치는 영향

민수진, 박현숙 한국학습장애학회 학습장애연구 31 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.3 4 69-99 (31 pages)

민수진, 박현숙 저
...
- 6,000원
동기모델을 적용한 수업이 수학 학업 성취에 미치는 영향을 분석하였다. 실험은 방과후 수업에서 총 16주, 주 3회, 38차시 중재로 이루어졌다. 사전-사후 통제집단 설계를 사용하였고 자료는 공변량분석으로 분석하였다. 연 구는 ARCS 수업 지도안 개발, 내용타당도 검증, 협의회, 교사 연수, 사전검사, 중재 협의회, 중재 및 충실도 평가, 사후검사로 진행되었다. 연구 결과, 수학 학업성취에 있어서 ARCS 동 기모델 적용 수업을 들었던 4-6학년 실험집단이 전통적 방식으로 학습한 통제집단에 비하여 유의하게 높은 수학 점수를 보였다....
683.

학습장애 학생을 위한 교수설계 적용 가능성 고찰: ARCS 동기모델을 중심으로

민수진, 박현숙 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.3 6 129-157 (29 pages)

민수진, 박현숙 저
...
- 5,800원
본고에서는 학습장애 학생을 위한 교수설계에서 주의집중||| 관련성||| 자신감||| 만족감이라는 4개의 동기요소들을 균형 있게 통합 한 Keller의 ‘ARCS 동기모델’ 적용 방안을 고찰하였다. 이를 위하여||| ARCS 동기모델의 개념||| 구성요소 및 실행절차를 살펴보고||| ARCS 동기모델이 학습장애 학생의 동기적 특성과 학업적 요구에 어떻게 부합되는지를 분석하였다. ARCS 모델 적용의 한 실례로서||| 12개 하위영역의 동기유발 전략들과 실행 10단계를 사용하여 학습장애 학생의 교수설계에 적용하여 보았다. 마지막으로 학습장애...
684.

좋은 특수교사의 특성 및 성장 패턴과 주요 변곡점에 영향을 미치는 요인에 대한 탐색적 연구

허유성, 김정연, 최지영 한국학습장애학회 학습장애연구 30 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.1 1 1-30 (30 pages)

허유성, 김정연, 최지영 저
- 5,900원
‘따뜻한’을 좋은 특수교사의 중요한 특성으로 인식했으며, 형용사 선택 데이터를 분 석한 결과 좋은 특수교사는 3가지 유형으로 구분되었다. 둘째, 좋은 특수교사의 성장 패턴은 직선이 아닌 상승과 슬럼프의 반복적인 패턴을 보였으며, 7단계를 거쳐 약 50대에 도달하는 것으로 나타났다. 7단계는 생존․성장기, 혼란․보강기, 갱신․구축기, 정체․모색기, 성숙․ 정착기, 회의기, 완숙기로 구분되었다. 각 단계에서는 독특한 요인 및 공통적인 요인이 긍․ 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다....
685.

초임 특수교사의 셀프-임파워먼트 증진을 위한 전략 개발 및 효과 연구

황순영 한국학습장애학회 학습장애연구 14 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.1 2 27-40 (14 pages)

황순영 저
...
- 4,300원
임파워먼트의 수준 이 어떻게 변화되었는지를 확인하였다. 연구결과, 셀프-임파워먼트 증진 전략을 사용한 초임 특수교사들은 10회기 이후에 통계적으로 유의미한 수준의 긍정적 변화가 나타나 본 연구에 서 사용한 전략이 장애학생을 지도하고 교직생활에 적응을 잘 해야 하는 초임 특수교사들에 게 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 확인할 수 있었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 초임 특수교사들을 위한 재교육이나 현직 연수의 기회가 제한적인 현실에서 본 연구에서 개발된 셀프-임파워먼트 증진 전략을 적극적으로 활용된다면 이들...
686.

학습장애 선별절차에서 중재반응(RTI)모형의 실행 필요성과 적용가능성에 대한 초등학교 일반교사들의 인식

서은정, 하영례, 이희정 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.3 8 153-170 (18 pages)

서은정, 하영례, 이희정 저
...
- 4,700원
항목은 필요성과 적용가능성이 낮게 나타났다. 넷째, 초등학교 일반교사들이 학습장 애 선별절차 적용상의 문제점으로 지적한 것은 업무부담, 선별 검사지의 낮은 접근성과 활용성, 전문 성 부족, 명확한 기준제시의 부재, 지원체제 및 여건 미흡, 학부모의 동의 등 장기적인 정책 및 지원으 로 접근해야 하는 사항들이었다. 마지막으로 본 연구결과를 토대로 현재 시행 중인 학습장애 선별절차 의 적용 가능성을 높이기 위해서는 교사연수, 자료 및 프로그램 개발, 업무경감 등의 교육정책과 지원, 부모교육, 명확한 기준마련 등의...
687.

학점은행제의 예비보육교사가 인식하는 원장의 이미지 분석

김연옥 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 28 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2016, 제 13권 제 2호 9 219-246 (28 pages)

김연옥 저
...
- 5,700원
를 수집하였다. 예비보육교사들이 생각하는 원장의 이미지는 빈도분석과 질 적 분석방법을 통해 분석하였고, 개인적 변인으로 다양한 경로로 취득한 학 력 및 담당연령에 따른 차이를 알아보기 위해 빈도분석을 실시하였다. 연구 결과로 에비보육교사가 가지고 있는 원장의 이미지는 10가지의 범주로 나 타났다. 업무수행에 관련된 이미지로 지도자, 관리책임자, 보호자, 경영자, 롤모델, 중재자의 6가지 범주로, 개인적 자질에 관련된 이미지로 사랑, 다양 한 재주의 2가지 범주로, 직업적 위상의 이미지로 갑, 힘든 직업의 2가지 범주로...
688.

학점은행제 예비보육교사의 보육실습 전·후에따른 보육교사의 이미지 변화

김연옥 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 26 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2014, 제 11권 제 2호 1 5-30 (26 pages)

김연옥 저
...
- 5,500원
분석하였다. 보육실습 전의 예비보육교사들의 보육교사이미지는 정의적 영역, 교수실행 영역의 이미지로 범주화되었으며, 보육실습 후 예비보육교 사이미지는 상호평등적인 관계, 돌봄과 베품의 이미지, 감성적 이미지, 일하 는 사람의 이미지로 변화되었다. 보육실습을 통해 예비보육교사들은 보육실 습 교과과정에서의 이론적인 내용습득과 보육현장에서의 실천적인 삶의 통 합적인 과정을 통해 보육교사를 바라보는 관점의 변화가 이루어졌다. 결과 적으로 본 연구는 학점은행제 보육 교사의 전문성에 대한 재 개념화의 필 요와 함께...
689.

예비 보육교사의 보육실습 스트레스와 대처방안

이종숙, 서영숙 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 20 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2009, 제 6권 제 1호 3 41-60 (20 pages)

이종숙, 서영숙 저
...
- 4,900원
보육교사의 보육실습 스트레스 대처방안은 문제해결 중심 대처방안이 가장 높았고, 다음으로 사회적 지지 추구 대처방안이 높았으며 회피중심 대처방안이 가장 낮았다. 보육실습 스트레스의 개선방안을 알아본 결과,「업무의 배정」에 대하여 ‘실습생의 희망을 고려하여 업무를 배정’해 주는 것과,「업무의 지시와 점검」은 ‘처음에 시범이나 샘플 제시’해 주는 방법을,「학교의 사전 오리엔테이션」에 대하여 ‘선배들의 일지 보기’ 활동을,「실습기관의 사전 오리엔테이션」에 대하여 ‘실습기관을 미리 방문하여 안내받음’의...
690.

중증장애인거주시설 생활재활교사의 행복감에 미치는 영향 연구 - 생태체계 변인을 중심으로 -

연이섬 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 26 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.26 6 121-146 (26 pages)

연이섬 저
...
- 5,500원
지지는 행복감에 영 향을 미치는 것으로 나타났으나 종교와 경력은 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 중간체계 변인인 시설거주인과 상호작용의 경우, 정서적 상호작용이 생활재활교사의 행복감에 가장 큰 영향 을 미쳤으며, 언어적 상호작용은 가장 낮게 나타났다. 넷째, 외체계 변인인 기관 환경의 경우, 직무 만족도가 생활재활교사의 행복감에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났으나 승진은 가장 낮게 나타났다. 다섯째, 생태체계변인을 단계별로 독립변수를 투입하여 위계적 분석을 실시한 결과, 가족 적 지지가 높을수록,...

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