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중고령 발달장애인 주간보호시설 종사자를 위한 교육프로그램 개발연구
이진승, 이준우 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2015, Vol.30 3 43-69 (27 pages)
장애인주간보호시설의 기능과 현황 그리 고 종사자 교육프로그램의 필요성과 해외 교육프로그램 사례를 통해 본 연구의 방향성을 제시하였 다. 둘째, 중고령 발달장애인 주간보호시설에서 현재 업무를 수행중인 종사자와의 FGI를 실시하여 업무를 분석하였다. 셋째, 파악된 업무를 기반으로 종사자에게 필요한 교육의 영역을 제시하기 위 해 총 3회에 걸친 델파이 조사를 실시하여 ‘교육을 통해 종사자의 전문성’을 향상시켜야 하는 영역 과 우선순위를 제시하였다. 중고령 발달장애인 주간보호시설 종사자의 교육프로그램을 제시하기 ... -
중년기 발달장애인 주간보호시설의 현황과 과제
이진승 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 23 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.25 6 137-159 (23 pages)
매우 중요한 서비스이다. 어려서부터 장애가 발생하여, 일생동안 특별한 돌봄과 보호가 필요한 발달장애 인이 중년기 나이에 접어들게 되면서 동시에 고령화 되어가는 부모가 자녀를 돌보는 것은 매우 어 려운 일이다. 따라서 누적된 돌봄의 부담을 경감시켜 주기 위한 목적과 중년기 연령대에 적합한 맞 춤형 서비스의 필요성을 고려할 때 중년기 발달장애인을 위한 특화된 주간보호시설이 필요하며 앞 으로 이러한 욕구는 증대될 것이다. 그러나 현재까지 중년기 발달장애인 주간보호시설과 관련된 연 구는 매우 부족하다. 이에 본... -
중증장애 신생아 치료와 윤리적인 실천
오혜경 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 34 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2008, Vol.9 1 5-38 (34 pages)
한 사회가 아동을 어떻게 이해하고 대우하는 가에 따라서 아동의 지위는 달라진다. 우리 사회는 그동안 아동을 ‘부모의 소유물’로서 이해하는 가족의 신성성을 중요시 하는 가치관을 유지해 왔다. 이와 같은 가치관은 아동을 개별적 욕구를 갖고 있는 인격적 존재로 이해하지 못할 뿐만 아니라, 자발적 의사표현이 가능한 존재로 이해하지도 못함을 의미한다. 동일한 위험에서도 아동은 성인과는 다르게 영향을 받고, 아동은 성인에게 부여된 것과 같은 인권을 갖지만 아동기의 발달에 대한 방해는 성인보다는 아동에게 훨씬 더 심각한... -
장애인차별금지법의 제정과정과 쟁점 : 장애인차별금지법 민관공동기획단의 논의를 중심으로
남찬섭 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 49 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2007, Vol.6 1 5-53 (49 pages)
장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률｣이 2007년 3월 6일 국회를 통과하였고, 4월 4일 서명식을 거쳐 4월 10일에 공포되어(법률 제8341호) 2008년 4월 11일 시행을 앞두게 되었다. 이 법은 장애인들의 승리이며 한국 사회의 인권을 한 단계 성숙시킬 중요한 밑거름이 될 것이고, 또한 장애인정책 전반을 사회적 모델에 입각한 것으로 패러디임을 전환시킬 획기적인 계기가 될 수 있을 것이다. 하지만, 이러한 의의가 살려지기 위해서는 이 법을 둘러싼 수많은 쟁점들과 숙제가 합리적으로 해결되어 나가야 한다.... -
일과 삶의 균형에 관한 국내 정책의 현황 및 시사점
박정열, 전은선, 손영미, 신규리 한국여가문화학회 여가학연구 22 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2016, Vol.14 No.4 1 1-22 (22 pages)
보육지원정책 등이 있으며, 구체적인 법령으로는 가족친화사회환경의 조 성 촉진에 관한 법률, 남녀고용평등과 일·가정 양립정책, 아이돌봄지원법 등이 있다. 이 정책영역은 2000년대 중반 이후 일과 삶의 균형에 관한 사회적인 관심 이 증대되고, 국가적인 차원에서 일과 가정의 양립을 지원하기 위한 정책들의 필 요성이 제기되면서, 각 정책부처에서는 국민들의 일-가정의 양립을 지원하기 위 한 다양한 정책들을 제정하고 시행하였다. 일-성장균형정책은 1) 경력단절여성의 재취업과 경력개발과 2) 직장여성 양성평등적 경력개발을... -
다문화가정 초등학생의 학교생활적응 및 여가인지력 개선을 위한 여가교육 프로그램개발
신규리, 김영순, 이미정 한국여가문화학회 여가학연구 22 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2013, Vol.10 No.3 1 1-22 (22 pages)
필요성 인식 및 여가활용기술 등을 익힘으로써 여가인지력을 향상시키고 더 나아가서는 학교생활적응을 꾀할 수 있도록 한다. 이상의 목적에 따라 교사 및 교우적응, 학업적응, 긍정적 자기개념 형성, 여가에서의 자기인식 형성, 여가활용능력 향상을 중심으로 구성된 최종 여가교육 프로그램이 확정되었 다. 본 연구를 통해 여가 및 체육활동 수업현장 혹은 방과 후 수업의 체계적 지 원을 위한 여가교육 프로그램의 단계적 개발 및 지원이 확장될 수 있을 것으로 기대한다. 이를 통해 다문화가정 자녀들의 부적응 문제를 해결하기 위한... -
통일을 대비한 유아의 평화문화역량 모형 개발을 위한 델파이 조사
한국보훈학회 한국보훈논총 2016, 제 15권 제 4호 (통권 41권) 2 39-65 (27 pages)
이야기 나누기 수업, 자아존중감을 위한 놀이수업, 일상생활 전반에 적용 순으로 나타났다. 넷째, 유아의 평화문화역량을 교 육하는 환경에 가장 중요한 요인으로 교사의 태도 및 가치관, 부모의 태도 및 가치관, 유 아의 평화문화역량에 대한 지식, 기술에 대한 이해, 편견 없는 사회적 분위기, 교육기관의 평화문화역량 프로그램 적용, 정책적 지원의 순으로 나타났다. 교육의 방해요인으로는 편 견 없는 교육환경, 교사의 부적절한 태도, 교사의 인식부족, 부모의 부적절한 태도, 사회 적 인식 및 합의 부족, 프로그램 부재, 부모의... -
예비유아교사를 위한 그림책을 활용한 인성교육 프로그램 개발
최경, 변윤희, 연혜민 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 19 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 11 255-273 (19 pages)
본 연구의 목적은 예비유아교사를 위한 그림책을 활용한 인성교육 프로그램을 개발하고 적용하여 그 만족도를 확인하는데 있다. 이를 위해 문헌연구에 기초하여 인성교육의 준거를 설정하고, 그에 합당 한 그림책 목록을 선정한 후, 전문가 협의를 통해 최종 프로그램을 구성하였다. 예비유아교사를 위한 그림책을 활용한 인성교육 프로그램의 목표는 유아교사로서 갖추어야 할 인성을 함양하고, 유아에게 그림책을 통한 인성교육프로그램을 적용할 수 있는 능력을 기르는데 있다. 교육내용은 인간애, 긍정 적 자아개념, 사회관계의... -
언어 네트워크 분석에 기초한 유보통합의 의미구조 탐색: 1991년-2017년 학술지 게재 논문을 중심으로
임수진, 류승희, 이정욱 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 8 181-209 (29 pages)
위해 영유아보육법 제정이 이뤄진 1991년부 터 2017년 8월까지 출간된 학술논문 135편을 수집?정리하고, 전체 시기와 세 개 시기로 나누어 의미 구조를 분석하였다. 단어 분석프로그램인 KrKwic를 활용하여 출현빈도가 높은 단어를 도출한 후 네트 워크 분석프로그램인 UCINET NetDraw를 사용하여 핵심어 간의 연결 양상을 분석하였다. 본 연구결 과는 다음과 같다. 첫째, 전 시기에 걸쳐 공통적으로 ‘유아교육’, ‘보육’, ‘한국’, ‘유치원’, ‘일본’과 같은 단어들이 핵심어로 나타나 학술논문에서 이와 같은 개념을 중심으로... -
9∼20개월 영아반 교사 효능감 및 영아의 공동주의와 영아의 어휘력과의 관계
진경희, 유수정, 정영실 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 2 23-45 (23 pages)
에 미치는 영향력을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 전북 I시에 위치하고 있는 보육기관 총 29개소의 영아반 교사 87명과 영아 109명을 대상으로 영아 어휘력 측정도구(MCDI-K), 교사 효능 감 평정도구(STEBI), 영아 공동주의 측정도구를 사용하였다. 연구결과, 첫째, 9∼20개월 영아반 교 사 효능감 중 일반적 교사 효능감은 어휘력 전체와 표현어휘에서 유의미한 정적상관이 나타났다. 둘 째, 9∼20개월 영아의 공동주의 중 지지적 공동주의와 협응적 공동주의는 어휘력 전체와 표현어휘, 이해어휘 모두에서 정적상관 관계가...
