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751.

아동양육에 관한 한일 학부모 의식 비교 연구: 자조능력과 예절교육을 중심으로

구자심 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2012, 제 17권 제 1호 2 19-37 (19 pages)

구자심 저
...
- 4,800원
관심은 일본의 부모가 한국 의 부모보다 더 많은 관심을 가지고 있는 것으로 나타났다. 이런 결과가 나온 근거 에는 우리나라 부모들의 마음에는 생활습관을 잡아주는 예절 교육이 아이의 기를 꺾 고 인지 능력이나 창의성을 훼손할 수 있다고 생각하고 있는 듯하다. 셋째, 한국과 일본 모두 ‘이웃’, ‘남편’, ‘보육원이나 유치원 선생님’ 등을 공통적으로 자녀 교육에 도움을 받는 매우 중요한 자원으로 활용하고 있는 것으로 나타났다. 특히 ‘인터넷이 나 블로그’는 한국이 일본보다 월등히 높게 활용하고 있는 것으로 나타났다....
752.

안전동요를 중심으로 한 유아안전교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구

김경희 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2007, 제 12권 제 1호 9 149-167 (19 pages)

김경희 저
...
- 4,800원
본 연구는 유아안전교육프로그램 개발을 위한 기초연구로서, 현장에서 적용할 수 있는 안전동 요를 주제별로 제시하고자 하였다. 이것은 기존의 유아대상 안전교육프로그램이 가지는 내용 구 성상의 한계점을 보완하고, 또 그 접근방법에 있어 유아들이 쉽게 흥미를 느낄 수 있는 안전동요 를 통해 안전지식 증대 및 안전태도에 도움을 줄 수 있다는 의미를 가진다. 본 연구는 크게 세 과정으로 진행되었다. 첫째, 유아안전교육 프로그램 관련 선행 연구의 분석 을 통해 유아교육기관에서 직접 실행될 수 있는 안전교육프로그램의 내용을...
753.

자기주도적 여가활동 프로그램에 참여한 발달장애성인의 자기결정기술 사용 변화

하민진, 김정기, 전병운 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 28 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2019, 제 5권 2호 3 55-82 (28 pages)

하민진, 김정기, 전병운 저
...
- 5,700원
이 연구의 목적은 자기주도적 여가활동 프로그램에 참여한 발달장애성인의 자기결정기술 사용 변화를 살펴보았다. 연구 참여자는 H-대학 평생 교육원에서 강의를 수강하고 있는 발달장애성인 6명이다. 연구 설계는 질적 분석 방법을 사용하였다. 질적 자료을 위해 프로그램의 진행 과정을 관찰 기록하고, 연구 참가자의 면담, 활동수행지, 활동 사진 등을 통해 얻은 자 료를 분석하였다.연구 결과 자기주도적 여가활동 프로그램은 발달장애성인의 선택하기 기술, 자기옹호 기술, 자기관리 기술 사용에 긍정적인 변화를 가져왔다....
754.

발달장애인 평생교육에 참여한 복지관 종사자의 프로그램 운영경험에 관한 질적 연구

정연수, 이효숙 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 28 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2016, 제 2권 2호 6 127-154 (28 pages)

정연수, 이효숙 저
...
- 5,700원
이 연구의 목적은 발달장애인 평생교육 프로그램 운영에 참여한 복지관 종사자들이 인식하는 평생교육의 의미와 운영과정에서 그들이 경험하는 어려움과 역할정체성에 대해 탐색하고자 하였 다. 자료 수집을 위해 경기도내 5개 장애인복지관 평생교육프로그램 운영 담당자를 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 자료분석은 질적사례연구의 분석방법으로 주로 사용하는 개념화, 부호화, 소 주제 및 핵심주제 생성을 통해 결과를 도출해내는 방법을 활용하였다. 수집된 자료의 코딩과정을 거쳐 생성된 결과는 다음과 같다. 첫째, 복지관...
755.

발달장애인을 위한 자기결정 프로그램 고찰

성명진 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 24 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2015, 제 1권 2호 3 47-70 (24 pages)

성명진 저
...
- 5,300원
본 연구는 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률제정과 다양한 지원체계를 위한 모색 하고자하는 상황에서 발달장애인의 자기결정권을 보장하기 위한 방향성을 알아보고자 하는 데 목적이 있다. 연구를 위해 발달장애인과 자기결정에 대한 다양한 맥락적 이해를 알아보 고, 한국과 미국에서 연구 개발된 자기결정 프로그램 문헌을 통해 앞으로 필요한 지원을 다 음과 같이 제시하였다. 첫째, 문화적 맥락에 따른 한국적 자기결정 프로그램이 필요하다. 둘 째, 생애주기에 따른 전환과정에서 자기주도적인 삶을 살아갈 수 있도록 법적,...
756.

한국과 서양의 아동문학에 나타난 아동과 성인의 형상 - 아동문학의 로망스적 성격과 그 극복에 대한 시론 -

김창현 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2020, 57권 2호 2 17-34 (18 pages)

김창현 저
...
- 4,700원
아동은 언제나 성인의 타자로 존재해 왔다. 그들은 성인이 되기 위한 미성숙한 존재로 규정된다. 이런 점에서 서양에서든 한국에서든 타자화된 아동, 성숙을 강요받는 아동의 존재가 거의 모든 아동문학에서 발견된다. 하지만 한국 아동문학에서는 서양 아동문학과는 다른 중요한 차이가 발견되었다. 판타지 동화에서 그 차이는 도덕적 이상에 대한 열망으로 드러났다. <해리 포터와 마법사의 돌>에서 덤블도어는 로망스의 완성을 위해 이상화되어 있지만, <샘물 세 모금>의 왕할머니는 도덕적 깨달음을 통해 죽음과 욕망마저 뛰어넘는...
757.

유은실 아동소설 연구 - 독자 문제를 중심으로 -

권혁준 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2019, 56권 4호 2 13-31 (19 pages)

권혁준 저
...
- 4,800원
유은실은 ‘동화의 소설화 경향 논쟁’을 촉발시킨 작가이다. 이러한 논의는 그의 작품에 나타난 소설적 기법을 아동 독자가 이해할 수 없을 것이라는 우려 때문에 시작되었다. 그런데 나는 유은실 작품의 의미를 검토하기 위해서는 기법보다 주제를 더 꼼꼼하게 따져보아야 한다고 생각한다. 이 논문에서는 유은실의 작품 가운데, 내포독자와 소설의 내용이 서로 어긋나 보이는 작품을 선정하여 문제가 되는 지점을 자세하게 검토하였다. 검토 대상이 된 작품들은 모두 내포독자의 이해수준이나 인생에 대한 배경 지식으로 볼 때...
758.

‘한민족’의 모호성과 국가적 과제

강경원 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 22 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 4호 1 1-22 (22 pages)

강경원 저
...
- 5,100원
댓글을 분석하였다. 연구의 결과‘한민족’은 같은 혈통이라는 필수적 조건 위에 언어와 생활양식의 동질성이 요구되었으며 국가에 대한 소속감을 전제로 하였다. 그럼에도 우리나라는 다문화사회를 수용해야 하는 어려운 상황을 맞이하였다. 내적으로는 외국인 입국자와 더불어 사는 다문화사회의 형성과 북한 주민과의 동화가 해결과제이다. 외적으로는 종족민족주의를 표방하는 일본인들과 혈통과는 무관한 국가민족주의를 지향하는 중국인 사이에서 우리 국민의 내적 결집력을 공고히 하고 외적 도전에 대한 합리적 생존전략을...
759.

교권의 개념적 구조와 교권침해 사례 분석

이명주 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 28 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권3호 4 1-28 (28 pages)

이명주 저
...
- 5,700원
이 논문은 교권의 개념적 구조와 교권침해 사례를 분석하기 위해 실시되었다. 연구 목적을 달 성하기 위해 교권침해 관련 문헌을 검토하였고 교권침해 대상자에 대한 면담을 실시하였다. 연 구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교권은 교원이 갖는 권리와 권위이다. 법적으로 교원에 주어진 권리는 교육할 권리, 신분상의 권리, 재산상의 권리이며 사회적·윤리적으로 부여된 권위는 전문적 권위와 도덕적 권위이다. 둘째, 교권침해는 법적으로 주어진 권리침해와 전문적·도덕적 권위 침해까지 다양하고 광범위하게 나타났다....
760.

국제환경의 변화에 따른 초등교사교육의 과제

조문현 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권2호 8 95-112 (18 pages)

조문현 저
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- 4,700원
국제환경의 변화가 교육 전반에 영향을 주는 시대가 도래하였다. 세계화와 국제교류의 증대, 정보? 통신 분야의 획기적인 발 전 등이 교육 분야에 전에 없던 새로운 교육적 수요를 불러온 것이다. 이러한 새로운 수요는 곧 초등 교사교육 분야에도 변화 를 요구하게 되었다. 이 연구는 국제환경의 변화에 따른 초등교사교육의 과제를 추출하기 위하여 수행되었다. 이를 위하여 교 육과 밀접히 관련된 국제 환경의 변화 양상을 짚어보고, 그에 따른 새로운 교육적 수요를 확인하였으며, 이에 터하여 교사교육 의 과제들을 제시하였다....

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