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771.

협력학습에서 여대생의 창의적 인성과 창의적 문제해결 간의 관계: 협력적 조절의 매개효과를 중심으로

김효원 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.4 9 139-154 (16 pages)

김효원 저
...
- 4,500원
절을 매개로 창의적 문제해결에 미치는 영향을 탐색하고자 수행되었다. 이를 위해 광주광역시 소재 2개 대학의 여학생 200명을 대상으로 2016년 10월에 설문을 실시하였으며 이들 변인간 의 관계모형을 설정한 후 구조모형분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 창 의적 인성이 협력적 조절을 매개로 창의적 문제해결에 영향을 미칠 것이라고 설정한 연구모 형은 타당한 것으로 확인되었다. 둘째, 창의적 인성은 창의적 문제해결에 직접적인 영향을, 협 력적 조절을 매개로 간접적 영향을 미치는 것으로 나타났다....
772.

창의성의 측정방법에 따른 창의성과 지능의 관계

권유선, 하대현 한국창의력교육학회 창의력교육연구 24 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.3 4 59-82 (24 pages)

권유선, 하대현 저
...
- 5,300원
2 측정방법으로 창의성 점수를 산출하였다. 분석 결과, 확산적 사고 검사의 고전적 측정 방법은 창의성 점수에 Glr(β=.311, p<.01)의 영향이 유의하게 나타난 반면에, Top 2 방법은 Gc(β=.388, p<.001)의 영향이 유의하게 나타났다. 이러한 결과는 제한 시간 안에 생성된 반응 수의 총합과 각 반응의 출현 빈도로 창의성을 측정하는 고전적인 측정방법은 저장된 기억을 빠르게 인출하는 능력인 Glr을 요구하는 반면, 저장된 지식을 탐색하는 확산적 사고와 창의적 인 아이디어를 선택하는 평가적 사고를 모두 반영하는 Top 2 측정방법은...
773.

초등학생이 지각하는 수업방식, 교사특성, 수업분위기와 창의성과의 관계

김누리, 이희현, 김효원 한국창의력교육학회 창의력교육연구 15 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.2 2 17-31 (15 pages)

김누리, 이희현, 김효원 저
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- 4,400원
설정한 연구모형 에 따라 교사의 수업방식과 교사특성은 수업분위기를 매개로 학생의 창의성에 영향을 미치는 지 확인하였다. 그 결과, 교사의 수업방식은 학생의 창의성에 직접적인 영향만을 미치는 것으 로 나타났다. 교사특성 중 교사지원과 교사열의는 창의성에 정적인 영향을, 성취압력은 창의 성에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 특히 교사의 지원과 열의는 수업분위기를 매 개로 창의성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과 및 논의를 중심으로 본 연구는 교사들에게 초등학생들의 창의성을 증진시킬 수...
774.

의과대학생의 의사소통능력 척도 개발 및 타당화

남궁정, 김종훈 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2010, Vol.10 No.1 5 85-109 (25 pages)

남궁정, 김종훈 저
...
- 5,400원
의사소통기술 연구 모형을 개발하고 관련 연구들을 토대로 형성된 모형을 경험적으로 검증하여 의사소통기술 척도를 타당화하고자 하였다. 이를 위해 요인분석과 신뢰도분석, 상호상관계수를 확인하였다. 그 결과 고유값이 모두 1.0 이상, 요인적재량은 0.5, 누적분산설명력은 60% 이상, 신뢰도 계수는 0.8 이상, 상호상관계수는 0.8 이상으로 양호한 것으로 나타났다. 본 연구는 기존 평가도구들의 단점을 보완하여 의사소통기술 구인을 개념화하고 이에 근거한 연구모형을 개발하여 경험적으로 타당화하였다는 데 의의가 있다고 본다....
775.

예비초등교사의 체육교과에 대한 교직열정, 스포츠자신감, 체육교수불안 간의 인과관계

이진택, 김재요 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 3호 5 69-83 (15 pages)

이진택, 김재요 저
...
- 4,400원
18 프로그램을 사용하여 빈도분석을 시작으로 탐색 적 타당도 분석, 확인적 타당도 분석, 신뢰도 분석, 상관분석, 구조방정식모형분석을 실시하였으며, 본 연구에서의 모든 유의수준은 .05로 설정하였다. 검증한 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 교대생의 체육교과에 대한 교직열정은 스포츠자신감에 유의한 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 교대생의 체육교과에 대한 교직열정은 체육교수불안 에 유의한 영향을 미치지 않았다. 셋째, 교대생의 스포츠자신감은 체육교수불안에 직접적인 영향을 미치지는 않으 나 교직열정이 더해져...
776.

초등학생의 주관적 체육교과 성취도와 학교생활적응의 관계: 자아존중감과 자아탄력성의 매개 효과 검증

장익영, 조건상 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 1호 7 93-104 (12 pages)

장익영, 조건상 저
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- 4,100원
1학년 패널의 3년~5년차의 자료를 사용하여 구조모형을 검증하였다. 자료처리는 IBM SPSS 20.0과 AMOS 20.0을 이용하여, 기술통계분석과 신뢰도 분석, 확인적요인분석, 공변량구조분석을 실시하였다. 이에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 주관적 체육교과 성취도와 자아존중감, 자아탄력성과 학교생활적응 간 인과관계에서 전체변수들은 직접적인 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생의 주관적 체육교과 성취도와 학교생활적응 관계에서 자아존중감과 자아탄력성은 매개효과가 있는 것으로 확인되었다....
777.

아동의 운동능력믿음에 따른 체육수업에 대한 인지평가가 수업태도에 미치는 영향

민경훈, 정한기, 이종민 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 4 39-50 (12 pages)

민경훈, 정한기, 이종민 저
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- 4,100원
대한 믿음척도, 인지평가척도와 체육수업 태도척도를 사용하여 자료를 분석한 결과 첫째, 남학생이 여학생에 비해 증가믿음 수준이 높고, 도전평가와 체육수업에 대한 태도 수준이 높은 것으로나타났으나 위협평가 수준은 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 변인 간 상관분석 결과 증가믿음과 고정믿음은 도전평가와 상관이 있는 것으로, 위협평가는 증가믿음과 도전평가와 상관이 있는 것으로 나타났다. 태도와 증가믿음, 도전평가와 상관이 있는 것으로 나타났으나 위협평가와는 역(-) 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 이 연구에서증가믿...
778.

방과 후 체육수업 만족도, 자기표현, 운동지속 의도와의 관계

김성훈, 홍성진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 2호 3 23-31 (9 pages)

김성훈, 홍성진 저
...
- 3,000원
맞게 분석하였다. 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생들의 방과 후 체육수업 만족도는 자기표현에 정적인 인과관계가 있는 것으로 나타났으며, 만족도는 자기효능감과 유사한 요소로 수준에 따라 자기표현능력이 향상되는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생들의 방과 후 체육수업 만족도는 운동지속 의도에 정적인 인과관계가 있는 것으로 나타났고, 만족도는 운동 몰입과 연관지었을 때 매우 밀접한 관계로 밝혀졌으며 이들 두 요인의 향상정도에 의해 운동지속 의도는 정비례하는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학생들의 방과 후...
779.

초등학생용 스포츠 사회성 척도 개발

박정화, 김성훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 2호 6 65-80 (16 pages)

박정화, 김성훈 저
- 4,500원
인분석이 이루어졌다. 연구결과 첫째, 개발된 스포츠 사회성 척도는 리더십(4문항), 활동성(4문항), 예절성(4문항), 협동성(4문항), 공감성(4문항), 사교성(4문항)의 여섯 가지 하위요인, 총 24문항으로 구성되었다. 둘째, 개발된 척도 는 확인적 요인분석에 의해 구인타당도가 검증되었고, 하위요인들의 AVE 값과 상관계수를 이용하여 개념신뢰도 및 변별타당도가 검증되었다. 본 연구에서 개발된 척도를 통해 초등학생들이 스포츠 상황에서 어떠한 사회성이 높고 낮은지를 판단하여 여러 사람들과 어울려 살아가는데 필요한 능력을 기를...
780.

초등학생들의 규칙적인 운동참여와 창의적 성향이 창의성에 미치는 영향

신명진, 방신웅, 권성호 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 2호 2 17-28 (12 pages)

신명진, 방신웅, 권성호 저
- 4,100원
대상으로 연구가 진행되었으며, 요인분석을 통해서 측정도구의 구성타당도를 확보하였다. 위계적 회귀분석을 통해 조절효과를 검증한 결과 운동참여유무와 창의적 성향 8요인 중 자기확신 요 인에서 창의성에 대한 조절효과가 검증되었다. 구조방정식모형을 통해서 조절효과에 대한 방향성과 크기를 살펴 본 결과 운동참여집단에서 자기확신이 창의성에 미치는 영향력은 .78인 반면 운동비참여집단에서는 .27로 나타났 다. 이는 규칙적으로 운동에 참여하는 학생이 그렇지 않은 학생보다 자기확신이 창의성에 미치는 영향력이 높았 다고...

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