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871.

교직 개방/유연화 정책 분석 평가

박찬주, 이차영 한국교육학회 교육학연구 19 Pages

한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 4호 7 161-187 (19 pages)

박찬주, 이차영 저
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- 4,800원
정책내용의 구성 요소를 중심으로 분석, 평가하여 향후 교직 개방/유연화 정책에 대한 시사점을 모색하고 있다. 우선 분석의 틀을 설정하고, 그 틀에 비추어 정책과정을 의제형성 및 결정 단계, 정책 집행 단계, 정책 집행 후 단계 등 3단계로 나누어, 평가 기준으로서 정당성 및 적절성, 민주성, 합리성, 수용도, 대응성, 효과성 등을 적용하여 관련 문헌 자료를 분석, 논의하고 있다. 교직 개방/유연화 정책은 부전공 연수 확대, 전문직 교직입직 허용, 기간제 및 순회 교사 활용, 계약제 교사 등 구체적인 정책수단을 마련ㆍ시행하여...
872.

서울시 학교보안관 제도의 평가와 발전적 확대방안

이상훈 한국경호경비학회 시큐리티연구 27 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2011, 제 29호 7 165-191 (27 pages)

이상훈 저
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- 5,600원
최근 들어 학교폭력문제는 학교 내에서의 구성원간의 범죄양상에서 그치지 않고 외부인의 학교 내 침입범죄로까지 비화되어 학교가 이제는 더 이상 교육만이 이루어지는 범죄로부터의 안전지대는 아니게 되었다. 특히 초등학교의 경우에는 외부 침입자에게 대항하여 이를 제압할 수 있는 사람들이 거의 없기 때문에 침입범죄에 취약한 장소이다. 서울특별시는 2011년 3월 1일부터 관내 국·공립초등학교를 대상으로 학교보안관제도를 시행하고 있다. 하지만 학교보안관 사업이 사실상 경비업법상의 경비업무를 주 내용으로 하고...
873.

초등학교 배드민턴 남자 단식 경기의 득점 요인 및 과정 평가

이기청, 이창근, 홍성진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 3호 15 171-180 (10 pages)

이기청, 이창근, 홍성진 저
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- 3,000원
경기력 향상을 위한 방안에는 많은 요인들이 내재하 고 있지만 경기 운영과 관련된 경기력 향상 요인으로 는 경기에 알맞은 전술을 수립하여 적용할 필요성이 있다. 이렇게 수립된 전술은 상대 선수로부터 경기의 주도권을 빼앗아 오며 게임의 주도권을 잡고 결국 게 임을 승리로 이끌 수 있는 전술이어야 한다. 그러한 전 술을 기초로 현장에서 직접 지도하는 감독이나 코치들 이 초등학교 엘리트 선수들을 훈련 및 지도하게 된다. 현재까지 배드민턴 남자 단식 경기 분석은 많이 이루어 졌다. 배드민턴 우수선수의 경기 분석을 통한 발...
874.

한글 3종 약자의 타당도 평가

김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 3호 7 147-170 (24 pages)

김영일 저
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- 5,300원
추천 약자 및 약어 총 174개 중 적절성과 활용성 각각 3점 이상으로 평가된 것은 16개 뿐이었다. 약자 19개 및 약어 135개 각각에 대한 적절성 평가는 집단 간에 통계적으로 유의미한 차이가 있었고, 약자 21개 및 약어 141개 각각에 대한 활용성 평가에 있어서도 집단 간에 통계적으로 유의미한 차이가 있었으며, 사후분석 결과 대부분 이료교사가 시각장애인목회자보다 한글 3종 약자의 적절성과 활용성을 낮게 평가하였다. 이료교사들은 약자 14개 및 약어 115개의 적절성과 활용성 간에 통계적으로 유의미한 차이를 보였는데...
875.

과정중심 ‘역동적 평가’ 기반 두레형 작은학교 공동학습 수업실행 연구 - 교과 융화형 ‘현상기반학습’을 중심으로 -

이상신 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 37 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 15 333-369 (37 pages)

이상신 저
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- 6,600원
중심으로 조화롭게 융화돼 학습자의 ‘교차역량(transversal competencies)’이 유의미하게 함양될 수 있는 기회를 제공해 준다. 둘째, 적정 규모 면에서 토의･토론 학습과 같은 모둠별 활동에 제약이 뒤따를 수밖에 없는 학습 환경은 두레형 작은학교의 다양한 학생들 간 ‘역동적 평가’ 활동을 통해 오히려 개별화 교육과정을 실천할 수 있는 전환의 계기로 활용될 수 있다. 셋째, 두레형 작은학교의 공동학습 프로그램에서 ‘현상기반학습’의 방법적 전략은 ‘내용지식’의 습득을 넘어 ‘방법지식’을 활용하여 생활 속에서...
876.

학교도서관의 새로운 평가지표 개발에 관한 연구

남영준, 정경애, Nam. Young-Joon, Jung. Kyeng-Ae 한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 33 Pages

한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 2010, Vol.41 No.3 99-131 (33 pages)

남영준, 정경애, Nam. Young-Joon, Jung. Kyeng-Ae 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
- 무료
평가기준을 분석하고 교육과학기술부의 2단계 학교도서관 진흥 기본 계획과 "학교도서관진흥법", 교육과학기술부의 시 도교육청 평가지표를 분석함으로써 8개 영역 54개의 평가지표를 개발하였으며 최종적으로 8개 영역 48개의 평가지표를 제시하였다. 한편 이 연구에서 제시한 평가기준에 대한 신뢰성을 높이기 위해 분석결과에 대한 검증은 1차적으로 학교도서관 관련전문가를 통해 검토가 이루어졌다. 이 결과를 바탕으로, 2차 평가는 학교도서관 담당 교사를 통해 이루어져 전체적으로 연구한 평가지표에 대해서는 2단계...
877.

자기주도학습전형 인성요소 평가지표 개발 연구(CR2013-21)

박효정 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 57 Pages

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2013년호 44 (57 pages)

박효정 저

이 자료는 국가지식 제공기관과의 협약을 통해 무료로 제공되는 자료입니다.
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878.

가정-유아교육기관 간 파트너십 실태와 형성에 대한 부모와 교사의 인식과 바람: 따뜻한 교육공동체의 토대

정계숙, 견주연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 25 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 3호 6 103-127 (25 pages)

정계숙, 견주연 저
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- 5,400원
본 연구는 전반적인 우리 사회 교육기관의 비생명적인 문제에 대한 비판에 터하여 부모와 교사의 가정-유아교육기관 간 파트너십 실태와 형성에 대한 인식과 바람을 살펴봄으로써 종국적으로 유아교육기관을 따뜻한 교육공동체로 만들어 나갈 수 있는 토대를 마련하는데 목적이 있다. 연구참여자는 현재 교육기관에 자녀를 보내고 있는 어머니 4명과 현직 교사 4명, 총 8명이다. 연구결과 첫째, 부모와 교사가 생각하는 파트너십 실태에 대한 인식은 4가지로 범주화 되었다: 1) ‘파트너십’: 아이의 긍정적 성장과 발달에 필수불가결한...
879.

교양교육으로서의 종교교육 현황 분석과 개선방안 연구

나건수, 윤재근 한국종교교육학회 종교교육학연구 19 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 5 81-99 (19 pages)

나건수, 윤재근 저
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- 4,800원
연구 목적 본 연구는 교양교육으로서의 종교교육 현황을 분석하고, 그 실태를 점검하여 향후 개선방안을 제시하는 데 목적이 있다. 연구 내용 중등학교에 비해 대학 현장에서 시행되고 있는 종교교육에 관한 연구는 상대적으로 소홀하게 다루어졌다. 대학 교양교육으로서의 종교교육에 관한 연구는 대개 종립대학에서 시행하고 있는 교양교육의 현황 보고 및 전망과 과제에 관한 시론적 연구로 한정되어 있다. 이는 중등교육과 달리 고등교육은, 학생이 특정 대학을 선택했을 때는 그 학교의 설립 이념이나 교육 목표를 인정하는 것으로...
880.

『金剛經』의 流通過程과 敎化事跡의 敎育史的意義

안경식 한국종교교육학회 종교교육학연구 25 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 24권 10 199-223 (25 pages)

안경식 저
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- 5,400원
이 연구의 전제는 교육은 지식의 유통과 소비의 과정이며, 교육사의 임무 가운데 하나는 지식의 유통과 소비의 과정을 역사적으로 추적하는 것이라는 것이다. 이러한 관점에서『금강경』이라는 대승 경전의 한국 전통사회에서의 유통과정과 교화사적을 고찰하고 그 교육사적 의미를 찾는 것을 목적으로 하고 있다. 연구의 주요 내용은 제2장에서 금강경의 성립과정과 구성 형식을 고찰하였으며, 3장에서는 금강경이 우리나라에서 유통된 과정과 교화사적을 고찰하였다. 본론인 3장의 내용은 다시 삼국시대와 고려시대, 조선시대로...

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