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931.

통일한국을 대비하는 보훈정책의 모색

남광규 한국보훈학회 한국보훈논총 22 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 2호 (통권 23집) 4 103-124 (22 pages)

남광규 저
...
- 5,100원
통일한국의 보훈정책은 남북한 사회통합 문제와 시장위기, 사회구성원의 복지에 대한 욕구와 필요성을 고려할 때 ‘협의민주주의’적인 정치기제와 그에 합당한 사회 경제적 복지정책을 보완하는 것이 필요하다. 이를 바탕으로 통일한국의 보훈정책은 광의로 보면 사회복지정책의 하부 영역에 속하지만 협의적으로 보면 사회복지와는 별개의 독립적인 사회통합의 기제로 정립되어야 한다. 즉 통일한국의 보훈정책은 정신적 통합의 기준을 제시하면서 복지적 측면도 충족시켜 주어야 하는 이상적 성 격과 현실적 측면을 동시에 만족시켜야...
932.

국가보훈의식의 선진화 방향과 과제

정숙경 한국보훈학회 한국보훈논총 22 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2009, 제 8권 제 1호 (통권 14집) 2 57-78 (22 pages)

정숙경 저
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- 5,100원
새로운 변화에 따라 국가보훈의식의 선진화 방향과 과제를 보훈의식의 현대적 가치와 보훈문화의 일상화를 중심으로 제안하였다. 국가보훈의식은 한국인이 한국과 한국인으로서 강한 자부심을 느끼는 반면에 한국을 위한 희생과 헌신을 꺼리면서 그리고 현대사회의 탈근대화로 인해 극단적인 개인주의가 확산되면서 위기에 처해있다. 고로 탈근대적인 가치관의 확산, 개인주의화의 팽배로 개인들의 국가관과 정체성이 약화되어 선진화를 통해 국가보훈의식을 강화해야 할 필요가 있다. 국가보훈의식은 나라사랑의 기본정신이자 현대적...
933.

민족적 자아의 발견과 보훈

임홍순 한국보훈학회 한국보훈논총 23 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2003, 제 1권 제 2호 (통권 2집) 7 200-222 (23 pages)

임홍순 저
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- 5,200원
오늘날 남북으로 분단된 한반도에서 한민족의 통일과 번영을 논하는 민족주의의 담론은 자본주의와 공산주의라는 상이한 체제를 뛰어 넘어 민족의 통일을 위한 당위성을 제공할 민족의 정체성과 실체를 규명하려는 방향으로 전개되고 있다. 이러한 담론 중 주목할 만한 논의는 바로 분단을 넘어서 실재하는 통일민족의 의지적 주체로서의 민족적 자아가 선험적 실체로서 요청되며 이 민족적 자아는 남과 북의 이념적 대립을 초월한 더 높은 이념으로서 통일지상주의를 염원하고 있다는 것이다. 그 러나 민족적 자아와 민족적 자아의...
934.

민군 인식격차 분석과 안보공감대 증진방안

김병조 한국보훈학회 한국보훈논총 38 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2004, 제 3권 제 2호 (통권 5집) 5 173-210 (38 pages)

김병조 저
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- 6,700원
1990년대 이후 민군 간에 안보와 관련된 인식에 차이가 난다고 평가되고 있다. 그러나 민군 간에 커다란 의식격차가 존재하는 것은 국가안보에 바람직하지 않다. 민군 간에 가치와 태도에서 나타나는 ‘격차(gap)’가 너무 크면 군대의 효율성과 민군 협력관계에 위협이 되기 때문이다. 이에 본 연구는 한국에서 민군 간 안보의식 인식격차가 과연 어느 정도 존재하는지 조사 자료를 이용하여 살펴보고자 한다. 그리고 민군 간에 인식격차가 크다고 판단되는 경우, 민군 간에 존재하는 인식격차를 줄이고 안보공감대를 증진시킬 수 있는...
935.

북한 보훈정책 상징성의 이해

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 51 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2004, 제 3권 제 2호 (통권 5집) 1 1-51 (51 pages)

유영옥 저
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- 8,000원
북한 보훈정책의 이해는 내재적 접근법이나 외재적 접근법만으로는 이룰 수 없고 내 · 외재적 접근법을 통합한 상징주의적 접근법을 통하여 분석할 필요성이 있음을 제시하였다. 북한의 상징정책 논증분석을 통해 북한의 보훈정책 목적에 대한 상징성의 은유들을 살펴 혁명열사에 대한 존경과 예우는 하나의 상징으로 김일성․김정일 정권의 체제 유지에 이용됨을 증명하였다. 또한 북한 보훈정책 수단들에 대한 상징성을 살펴봄으로써 수단들 또한 교묘히 김정일 정권에 대한 충성을 강요하는 상징으로서 이용되고 있음을 알 수...
936.

보훈의 상징성과 화폐도안문제에 관한 연구

김범성 한국보훈학회 한국보훈논총 21 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2007, 제 6권 제 1호 (통권 10집) 3 73-93 (21 pages)

김범성 저
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- 5,000원
본 논문에서는 화폐도안의 상징성과 국가정체성에 대한 논의를 통해 다음과 같은 결론을 제시하였다. 첫째, 대한민국 화폐의 인물도안은 대한민국의 국가정체성을 상징하는 인물이 들어가야 한다. 둘째, 현재의 화폐에 포함된 3명의 인물도안은 대한민국의 정체성에 부합하지 않는 인물도안이다. 셋째, 국가보훈문화 확산의 전략적 방안으로서 화폐 인물도안을 국가보훈의 상징성 측면에서 접근해야 한다. 이상의 결론에 근거하여 구체적인 실천방안을 세가지 제안하였다. 첫째, 고액권 화폐의 도안으로 채택될 인물은 대한민국의...
937.

한국군 베트남 파병의 영향과 남겨진 과제

한관수 한국보훈학회 한국보훈논총 26 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 3호 (통권 20집) 5 131-156 (26 pages)

한관수 저
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- 5,500원
금년은 한국군 베트남파병 47주년이 되는 해다. 그동안 한국군의 베트남 파병 및 참전에 관한 연구는 한국이 지원했던 남베트남이 패망하면서 많은 부분을 덮어 둔 채 체계적으로 연구되지 못했다. 관련연구와 함께 제기되는 참전의 명분, 용병시비, 민간인 피해, 고엽제 문제 등과 참전용사의 예우 및 지원에 관한 문제 등 제한요인이 많았기 때문이다. 그렇다고 역사적 사실을 언제까지나 덮어 둘 수만은 없는 일이다. 베트남파병 50주년을 앞두고 이제는 역사적 차원에서 파병의 의미와 그 영향을 새롭게 조명해야 할 때가 되었다....
938.

북한의 연방제 통일안의 상징성 고찰

권기숙 한국보훈학회 한국보훈논총 31 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 3호 (통권 20집) 3 71-101 (31 pages)

권기숙 저
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- 6,000원
본 연구는 북한의 연방제 통일안에서 찾을 수 있는 상징성을 분석함으로서 북한 당국은 그것들을 어 떻게 이용하고 있는지, 또 어떤 효과가 나타나고 있는지를 분석하고자 하였다. 북한의 연방제 통일안은 기본적으로 적화통일전략을 실현하기 위한 전술적 방안에 불과하며 다음과 같은 문제점이 있다. 첫째, 연방제의 선결조건으로 남조선혁명을 의미하는 남한 내 인민민주주의 정권 수립과 함께 국가보안법 철폐, 주한미군 철수 등을 요구하는 것은 상대방의 실체를 부정하는 것으로서, 양측의 현실을 인정한다는 남북기본합의서의...
939.

그림책을 활용한 유아 인성교육 연구의 동향분석

변윤희, 최경, 연혜민 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 1호 4 75-101 (27 pages)

변윤희, 최경, 연혜민 저
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- 5,600원
본 연구의 목적은 그림책을 활용한 유아 인성교육 연구의 동향을 분석하고자 하는 것이다. 분석대상은 국내 석사와 박사 학위논문과 한국연구재단의 등재 및 등재후보지에 수록된 그림책을 활용한 유아 인성교육 관련 논문 42편이다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 유아 인성교육 관련 논문은 2011년부터 발간되어 점차로 증가하는 추세에 있다. 둘째, 그림책을 활용한 유아 인성교육에서의 주 연구 대상은 만5세였고, 연구 주제와 연구 방법으로는 그림책을 읽고 다양한 교수 활동 및 방법을 진행함으로써...
940.

자연친화 활동에서 영유아가 나타내는 자연에 대한 태도와 인식과정 탐구

박희숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 36 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 18 417-452 (36 pages)

박희숙 저
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- 6,500원
질적 분석을 하였고 수업태도 평가지를 통해 활동 전-후의 수업태도의 변화를 양적 분석하였다. 그 결과 영유아가 가지는 자연에 대한 태도는 기대와 관심, 신기함과 호기 심, 감정이입, 소통과 상호작용이었고, 자연에 대한 인식의 과정은 집중과 발견, 확장을 통해 자연의 생명, 성장, 변화의 내용을 나타내었다. 또한 주의집중, 지시 따르기, 협동, 참여, 타인 반응에 대처 하는 행동을 포함하는 수업태도가 자연친화 활동 전-후 차이를 보였다. 부가적으로 교사의 자연과의 지속적인 만남을 제공하는 노력과 유아와 같은 눈으로...

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