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미취학 자녀를 둔 전업주부의 자조모임 참여를 통한 변화 경험
이정애, 강지연, 정보영, 송명선, 정익중 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 28 Pages
한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2015, 제 6집 1호 2 31-58 (28 pages)
있다. 본 연구는 서울시 소재 A종 합사회복지관의 전업맘 자조모임을 1년 이상 경험한 미취학 자녀를 양육하는 여성 6명 을 대상으로 자료를 수집하였다. 이 연구는 ‘나를 찾아가는 여정, 혼자가 아닌 우리, 넓 어진 세상’ 3가지 범주로 구분한 뒤 하위범주로 나누어서 분석하였다. 연구결과로 여성 개인의 성장과 변화, 사회적 지지망의 확장, 지역사회 참여욕구의 증가 등을 살펴볼 수 있었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 미취학 자녀를 양육하는 여성들을 지원하고 자조 모임을 활성화하기 위한 사회복지실천적 함의를 제언하였다. -
십대 청소년 미혼모의 학습권 회복을 향한 분투노력 : Parse의 인간되어감 연구방법을 적용하여
김현경 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 28 Pages
한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 창간호 2 37-64 (28 pages)
본 연구는 한국사회의 십대 청소년 미혼모가 임신으로 인해 박탈된 학습권(교육권)을 어떻게 회 복하였는지 그 체험의 구조를 심층적으로 이해하기 위하여 실행되었다. 자료는 미디어를 통해 수집된 질적 2차 자료를 상호주관적 삶으로서의 역동성과 의미를 잘 나타내주는 파시(Parse)의 현상학적-해석학적 연구방법에 적용하여 분석하였다. 분석 결과 십대 청소년 미혼모의 학습권 회복을 향한 분투노력 체험은 출산과 학업의 병행을 원하나 학습권이 박탈되어 삶의 의미를 상 실하게 되니 인권차원에서 학습권 회복을 추구하려는... -
영아 어머니의 양육효능감에 관한 연구
이주연 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 19 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2010, Vol.1 3 43-61 (19 pages)
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국내 청각장애학생의 통합교육에 대한 소고: 인공와우 이식과 연계해서
허명진 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 14 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2017, 제 8권 제 1호 4 71-84 (14 pages)
에 인공와우 이식수술을 받은 청각장애 영유아들이 2000년 중후반에 초등학교에 입학하게 되면서 이들의 대다수는 일반학교에 진학하게 되기 때문이다. 그러나 이들 중 대다수는 초등 고학년이나 중 학교에 접어들면서 다시 특수학교로 옮기면서 통합교육의 문제점, 부모 및 교사들의 왜곡된 인공와 우 정보와 이해, 부족한 특수교육적 접근 등이 나타났다. 따라서 청각장애학생의 통합교육을 시행하 기 앞서 진행되어야 할 교육체계, 특수교육적 지원, 다차원적인 교육지원 등이 구축되어야 할 것이 며, 그와 관련된 연구도 지속적으로... -
장애유아의 평생계획에 대한 연구
강미자, 강창욱 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 30 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2013, 제 4권 제 2호 1 1-30 (30 pages)
이 연구의 목적은 장애유아 부모의 장애유아자녀에 대한 평생계획에 대한 실태를 밝히는 데 목적을 두고 있다. 안산시||| 화성시 소재 장애전담어린이집과 장애통합어린이집 장애유아의 학부모대상 대상 으로 장애유아자녀의 평생계획에 대한 설문자료를 분석 하였다. 설문문항은 교육계획ㆍ미래계획ㆍ직 업계획ㆍ여가계획ㆍ주거ㆍ재정 순으로 구성하였다. 이 연구결과를 요약하면 미래계획에 대한 대책 순위는 재정 26.2%||| 교육 25.0%||| 직업 16.7%||| 주거 14.3%||| 후견인 11.9%||| 결혼 4.8%로 나타났고||| 미래 계획을 세우는... -
주의력결핍 과잉행동 장애의 하위 유형에 따른 내재화 및 외현화 문제행동 간의 차이
황새라, 이양희 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 17 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2012, 제 3권 제 2호 4 43-59 (17 pages)
연구 결과 ADHD의 하위 유형 중 복합형 못지않 게 주의력 결핍 우세형의 유병율도 높게 나타났고, 주의력 결핍 우세형이 복합형보다 내재화 문제행동이 더 높은 것으로 나타났으나 하위요인 중 우울/불안은 두 유형 간의 유의미한 차이 가 없었다. 또한 복합형이 주의력 결핍 우세형 보다 외현화 문제행동의 정도가 더 높은 것으로 나타났다. 따라서 ADHD의 하위 유형에 따른 문제행동의 차이를 구분하여 ADHD 아동이 지니 는 개인적인 특성을 이해함으로써 각 개인의 능력을 최대한 발휘할 수 있는 차별적 교육지원이 이루어져야 하겠다. -
보훈가족에 대한 돌봄의 위기로부터 군사회복지의 대응
이용재 한국군사회복지학회 한국군사회복지학회 학술대회지 23 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학회 학술대회지 2013 추계 3 30-52 (23 pages)
일반 공무원보다 짧으며 또한 군사적 전문지식은 사회에서 활용가 치가 상대적으로 떨어져 재취업이 어렵다. 또 이들에 대한 지원체계가 사후처리의 행정 서비스 위주로 되어 있어 사회적응에 어려움을 호소하고 있다. 보훈대상자는 국가가 필 요로 하는 행위에 참여함으로써 국가공동체의 운명을 유지발전하는 데 큰 기여를 한 자들이다. 본 연구에서는 선행연구 자료를 바탕으로 생애최대지출시기에 전역하는 시점에서 핵 심적인 보훈정책인 연금제도, 주거지원, 교육지원, 심리정서지원 등에 관하여 군사회복 지의 대응방안을... -
유아의 사회적 유능성에 영향을 미치는 관련 변인들의 구조적 관계: 어머니의 행복감, 양육태도, 가족상호작용을 중심으로
채혜경, 제희선 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 10 199-217 (19 pages)
양육태도를 매개 하여 유아의 사회적 유능성에 영향을 미치는 구조방정식 모델을 설정하였다. 분석을 위해 아동 패널 7차 데이터를 활용하였으며 SPSS와 AMOS 23.0을 이용하여 모형의 적절성을 검증하였다. 연구결과: 어머니의 행 복감은 유아의 사회적 유능성에 직접적인 영향을 미치지 않았으나, 가족상호작용과 양육태도를 매개하여 유아의 사회적 유능성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 드러났다. 논의 및 결론: 어머니의 행복감은 유아 의 사회적 유능성을 증진시키는데 중요하므로, 이를 증진시키기 위한 사회적 지원이 요구된다. -
자녀의 교육기관 유형에 따른 부모의 유아교사자질에 대한 요구도 차이
정계숙, 박지영 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 5 79-103 (25 pages)
연구목적: 본 연구는 교육수요자인 유치원과 어린이집 부모 간에 교사 자질 인식에 기초한 요구도는 어떠 한지 비교해보는 것을 목적으로 하며, 구체적으로 이러한 요구도가 부모 간 그리고 기관유형 간에 어떻게 다르며 차이가 있는지를 알아보고자 한다. 연구방법: 유치원과 어린이집에 재원하는 만 3세~5세 자녀를 둔 부모 194쌍을 대상으로 하였다. 연구결과: 첫째, 부모가 교사자질에 대해 최우선적으로 요구하는 항목은 부모 모두 교사의 인성적 특성과 교직태도로 나타났다. 둘째, 기관유형별로 부모가 교사자질에 대해 최우선... -
유치원아 어머니의 유아교육공동체 구축에 대한 태도 연구
정계숙, 이은하 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 27 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 6 103-129 (27 pages)
연구목적: 본 연구의 목적은 유치원에 자녀를 보내는 어머니의 유아교육공동체 구축에 대한 태도 관련 기 초자료 수집을 위해 어머니의 사회인구학적 변인과 유아교육기관 관련 경험 변인에 따라 어머니의 유아교 육공동체 구축에 대한 태도에 차이가 있는지 살펴보는 것이다. 연구방법: A광역시와 인근의 중소도시 3개 지역에 소재하는 유치원에 자녀를 보내고 있는 어머니 총 335명을 대상으로 설문지 조사를 실시하고, 수집 된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 평균, 표준편차, t-검증, 일변량분산분석과 Scheff? 사후검정을 실...


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