본 연구는 전래동요를 활용한 신체놀이가 유아의 음악적 태도변화와 음악능력에 미치는 영향을 알아 보고 교육적 효과를 밝히고자 하는 것이다. 이를 위하여 D시에 소재한 어린이집의 만5세 유아 40명을 대상으로 실험집단과 통제집단 각 20명씩 편성하여 사전검사, 실험처치, 사후검사를 실시하였다. 실 험처치는 8주 동안 주2회에 걸쳐 활동프로그램을 구성하여 적용하였다. 자료의 분석은 SPSS 20.0을 사용하여 평균과 표준편차를 알아보았고, 검사유형과 집단유형 간의 차이를 비교하는 공분산분석 (ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과, 전래동요를 활용한 신체놀이를 실시한 실험집단 유아들의 음악 적 태도와 음악능력에 통계적으로 유의미한 점수를 보이는 것으로 나타났다. 즉 실험집단의 음악적 태도는 통제집단 보다 전체적으로 향상되었고, 둘째, 유아의 음악능력에 긍정적인 영향을 주었으며, 음악능력의 하위요소인 음감과 리듬감 모두 증진되는 효과가 있었다. 이러한 결과를 토대로 논의하고 향후 연구방향을 제시하였다.
The purpose of this study was to examine the effect of play program utilizing Traditional Children’s Song on change of early childhood’s musical attitude and musical ability and its educational effect. For these, carried out the pre-test, the experimental treatment and post-test on five year olds 40 children, divided by 20 children in experimental and control groups, in the child care center in a district of the D-si. The experimental treatment was applied by performing the Traditional Children’s Song activity twice a week for 8 weeks. For analyzing the data, using SPSS 20.0 looked into the mean and standard deviation and performed the analysis of covariance(ANCOVA) to compare the differences between test type(pre and post) and group type(experimental, control). According to the study, the experimental group who performed the Traditional Play Children’s Song exhibited a statistically significantly higher scores in musical attitude and musical ability. That the experimental group conducted the Traditional Play Children’s Song activity has improved overall musical attitudes including musical exploration, expression and appreciation more than the control group. Second, the Traditional Play Children’s Song activity gave a positive impact on the children’s musical ability and improved pitch and rhythmic sense both sub-elements of musical ability. On the basics this results, recommendations for future study were suggested.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
