Ⅰ. 서 론
1. 연구 필요성 및 목적
2. 연구 내용
3. 연구방법
4. 연구의 범위 및 제한점
Ⅱ. 중남미 개발도상국가의 교육협력 여건 및 현황
1. 중남미 지역의 교육개발협력 환경
2. 對 중남미 교육개발협력 추진 현황
Ⅲ. 다양한 개발협력 접근법별 이슈와 실천 방향
1. 삼각협력
2. 민관협력
3. 다자협력
4. 프로그램 기반 접근(PBA)
Ⅳ. 과테말라 교육개발협력 중점협력과제 실천 전략
1. 서 론 119
2. 과테말라 교원양성 및 낙후지역 교육접근성 관련 교육 현황, 주요 이슈
3. 과테말라 교원역량 강화 프로그램 실천 전략
4. 과테말라 ‘낙후빈곤 지역 마을학교 방과후 학교 운영 사업’ 실천 전략
Ⅴ. 볼리비아 교육개발협력 중점협력과제 실천 전략
1. 서론
2. 볼리비아 고등교육 및 ICT 관련 교육 현황, 정책, 주요 이슈
3. “볼리비아 USFX 대학 ICT 학부 건립 지원 사업” 실천 전략
Ⅵ. 파라과이 교육개발협력 중점협력과제 실천 전략
1. 서론
2. 파라과이 교원양성기관 관련 정책, 현황, 주요 이슈
3. 파라과이 교원양성기관 역량강화사업 실천전략
Ⅶ. 페루 교육개발협력 중점협력과제 실천 전략
1. 서론
2. 페루 고등교육 및 교원양성기관 관련 정책, 현황 및 주요 이슈
3. 페루 교원양성 역량강화 사업 실천전략
Ⅷ. 결론 및 정책제언
1. 요약 및 결론
2. 정책제언
참고문헌
Abstract
