교육부는 2010년 이후에 ‘창의․인성교육’ 의 중요성을 강조하며, 학교교육에서 조화로운 인성을 갖춘 창의적 인재육성에 역점을 두었다. 그리고 미래 사회에서 요구 되는 인재상은 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 인재이며, 이를 위한 핵심역량은 창의성과 의사소통이라고 보아, 창조적이고 융합적인 인재의 양성을 위해 초·중등학 교 수준에서부터 융합적 사고와 문제해결능력을 배양할 수 있는 융합인재교육이 필요 하다는 점을 강조하였다(교육과학기술부, 2010). 즉, 현대사회에는 학문 분야의 영역 을 넘나드는 융합적이고 창의적인 사고를 하는 통섭적인 인재의 필요성이 강조되고, 융합의 기본은 타인과 다른 분야에 대한 이해를 기본으로 한다.