모내기 체험 프로그램에 참가한 초등학생들의 기후변화 인식 조사

최상아

서지반출

국문초록

이 연구는 모내기 체험 프로그램에 참여한 초등학생들을 대상으로 기후변화에 대한 학생의 인식이 프로그램 참여 전후 어떻게 변화하는지를 탐색하기 위한 기초적인 인식 조사 연구이며, 이 연구를 통해 모내 기 체험 프로그램에 참여한 학생들이 기후변화, 특히 날씨와 생물의 관계에 대해 어떤 생각을 갖고 있는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 모내기 체험 프로그램에 참여한 초등학생들을 대상으로 관찰, 면담, 그리기 과 제를 통해 자료를 수집했으며, 면담 내용은 개방코딩 과정을 거쳐 생물에 대한 인식, 생물과의 친밀감 방해 요인, 날씨와 생물의 관계에 대한 인식으로 분류하였고 각 범주 당 하위범주를 분류하였다.

영문초록

This is a basic research for investigating how elementary students’ thought about climate change alter after rice-planting experience. The purpose of this study is understanding the students’ basic ideas of climate change, especially relationship between weather and creatures. Data through observation, interview and drawing task were collected. Interviews were divided into thought about creatures, obstacles of intimacy with creatures and ideas about relationship between weather and creatures after open coding.

키워드

세계적 온난화 기후변화 모내기 경험 생물 환경교육 초등학생 global warming climate change rice-plating experience creature environmental education elementary students

참고문헌 (36건)

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