본 연구는 고른기회전형 입학생의 중도탈락에 영향을 미치는 요인들의 영향력을 분석하고자 하였다. 이를 위해 전라북도 J대학의 고른기회전형 입학생 716명과 타전형 716명의 평균학점, 비교과활동, 소득분위 등의 전산자료를 수집하였고, 동시에 고른기회전형 입학생 310명을 대상으로 자기주도학습능력, 입학당시 학과인식수준, 전공만족도 등을 설문조사하였다. 자료를 전산자료는 고른기회전형과 타전형 학생을 비교하였으며, 설문자료는 고른기회전형의 하위전형별 비교와 각 독립변인이 중도탈락가능에 미치는 영향을 중다회귀분석을 실시하였다. 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 고른기회전형 입학생들의 평균학점, 비교과활동, 소득분위는 타전형 입학생들에 비해 모두 낮게 나타났다. 둘째, 자기주도학습능력, 입학당시 학과 인식수준, 전공만족도가 중도탈락가능성에 미치는 영향에서 대부분의 독립변인이 중도탈락가능성에 부정적 영향을 미쳤다. 셋째, 분석한 변인들 중 입학당시 학과인식 수준이 중도탈락가능성에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결론으로, 고른기회전형 학생들에게 학과에 대한 현실적이고 구체적인 이해를 돕는 오리엔테이션이 필요하며, 이들의 학습부진을 지원해야하며, 각종 비교과활동에 적극적으로 참여하도록 독려해야 함을 제안하였다. 그리고 학과인식 수준, 전공만족도 등 학과와 관련된 변인들이 중도탈락가능성에 영향을 미치므로 이들에게 대학생활을 지원할 때에는 학과중심 또는 학과를 통해 지원되는 것이 중도탈락예방에 더 효과적이라는 것을 알수 있다.