본 연구는 집단미술치료를 통해 내담아동 어머니들이 자녀와 같은 아동기를 탐색하는 과정을 통해 자녀의 양육과 어머니로서의 성장에 도움이 되고자 하는데 그 목적이 있다. 연구에서는 집단미술치료를 통한 내담아동 어머니의 아동기 탐색이 양육의 주체자인 어머니의 모습을 어떻게 변모하게 하는가를 내러티브 탐구의 방법으로 접근하여, 그 경험의 의미가 무엇인지를 탐색하였다. 연구참여자 선정은 연구자가 운영하는 미술치료센터의 공고문을 통해 모집되었으며 이에 1, 2차 면담을 통한 선정과정에서 6명을 최종 연구참여자로 선정하였다. 2019년 5월부터 2019년 7월 중순까지 주 1회 3시간 30분의 반구조화 형식의 집단미술치료를 10회기 실시하였고, 연구자는 집단의 리더이자 촉진자로 참여하였다. 집단미술치료 종료 한 달 후 경험의 의미를 탐색하기 위한 개인 심층면담과 집단 심층 면담을 각 1회 실시하였다. 연구 결과 집단미술치료가 참여자 개인에게는 창작을 통한 잠재력 발현을 촉진시키고, 아동기 탐색을 통한 재양육 경험은 양육적 주체자로서의 변화를 가져올 수 있음을 발견하게 되었다. 양육자를 대상으로 한 집단미술치료의 경험은 한 사람으로 존재하는 방법에 다다르게 하였고 그것은 더불어 살아가는 엄마가 되는 삶으로 나아가게 하였다. 이러한 내용을 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.
The purpose of this study is to help chid clients’ mothers raise their children and grow as mothers by exploring the same childhood as their children through group art therapy. This study adopted narrative method to approach to how the exploration of mothers’ childhood changes the mothers as a primary caregiver and what these experiences mean. The study participants were recruited from the art therapy center which the researcher runs. The researcher had two interviews with the applicants and 6 participants were finally chosen from the selection process. From May 2019 to mid-July 2019, 10 sessions of semi-structured group art therapy were conducted once a week in the form of 3 hours and 30 minutes, and the researcher participated as a leader and facilitator of the group. One month after the end of group art therapy, individual in-depth interviews and group in-depth interviews were conducted once to explore the meaning of the experience. This study found that group art therapy developed the participants’ potential with creation and reparenting experiences through the exploration of their childhood, in which brought changes to the participants as a primary caregiver. The experiences of group art therapy aimed at caregivers allowed the participants to reach the place in which they can exist as a person, and it indicated that they advanced to a life of a mom who lives together with her child and others.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 결 과 Ⅳ. 논 의
