본 연구의 목적은 다문화가족 자녀 언어발달지원사업의 운영 현황과 효과를 분석하여 사업 운영의 의미를 확인하는 것이다. 이를 위해 다문화가족지원센터 별도지원사업 연간결과보고서를 이용해 최근 5년간 연도별 운영 추이를 분석하고 지역별 운영 현황을 비교하였다. 더불어 전국 182개소 가족 센터 설문을 통해 운영 현황을 분석하였다. 나아가 해당사업 실무자 7명을 대상으로 심층면담을 실시하여 운영의 질적 효과를 파악하였다. 분석 결과, 가족센터의 다문화가족 자녀 언어발달지원사업은 코로나-19 이후 지원 횟수가 빠르게 회복되어 안정적으로 유지되는 양상을 보였다. 또한 지역별 진행 횟수 측면에서 비교적 균등하여 전국적인 서비스 접근성이 확보되고 있었다. 수혜 아동은 미취학 아동이 대부분 으로, 이들은 평균 17개월의 장기적인 지원을 받고 있었다. 서비스는 언어능력 향상뿐만 아니라 가족기능 전반에 긍정적 변화를 가져왔다. 본 연구는 이 사업이 다문화가족 자녀의 언어발달을 조기에 지원하는 사회서비스로서 직접적으로는 아동의 전인적 발달을, 간접적으로는 다문화가족의 사회적응과 통합에 기여하고 있음을 실증적으로 확인하였다.
This study examines the operational status and effectiveness of the Language Development Support Program for children from multicultural families and evaluates its outcomes. Using annual program reports from Family Centers, this study analyzed five-year trends in program operation and compared regional patterns of service provision. In addition, a nationwide survey of 182 Family Centers was conducted, and in-depth interviews were carried out with seven program practitioners to examine qualitative outcomes. The findings indicate that service provision, which temporarily declined during the COVID-19 pandemic, recovered rapidly and has since remained stable. Program operation was relatively consistent across regions, suggesting equitable access to services nationwide. The majority of beneficiaries were preschool-aged children who received sustained, long-term intervention. The program improved children’s language abilities and contributed to positive changes in overall family functioning. Overall, the results suggest that the program functions as an early intervention service that supports language development among children from multicultural families. The study confirmed that the program contributes directly to children’s holistic development and indirectly to the social adaptation and integration of multicultural families.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 및 해석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
