[차 례]
1. 서 론 3
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구 내용 7
3. 용어 정의 및 연구 범위 8
4. 연구 방법 9
가. 선행연구 분석을 통한 연구모형 설정 9
나. 학교교육 실태 및 수준 분석 연구 자료 재분석 9
다. 농산어촌 학교 방문 및 면담 조사 10
라. 농산어촌 교육복지에 관한 의견 조사 실시 10
마. 전문가 협의회 개최 13
Ⅱ. 이론적 배경 17
1. 농산어촌 교육 실태 선행연구 17
2. 교육복지 관련 선행연구 20
3. 농산어촌 고등학교 교육복지 접근 방향과 모형 22
Ⅲ. 통계로 본 농산어촌 고등학교 교육 현황 31
1. 농산어촌 고등학교 및 학생수 31
2. 농산어촌 고등학교 교원 및 교육여건 35
3. 농산어촌 고등학생의 사교육 현황 40
4. 농산어촌 고등학생의 학력수준 42
5. 농산어촌 고등학생의 졸업 후 진로 46
Ⅳ. 학교방문조사 및 면담조사 결과 57
1. 인천광역시 강화군 57
가. 지역 개관 57
나. 학교 개관 58
다. 고등학교간의 역학 관계 60
라. 교육기회 및 교육여건 62
마. 교육의 과정 64
바. 교육의 결과 65
2. 경상북도 봉화군 66
가. 지역 개관 66
나. 학교 개관 68
다. 고등학교간의 역학 관계 69
라. 교육기회 및 교육여건 70
마. 교육의 과정 71
바. 교육의 결과 72
3. 충청북도 영동군 73
가. 지역 개관 73
나. 학교 개관 74
다. 고등학교간의 역학 관계 75
라. 교육기회 및 교육여건 77
마. 교육의 과정 78
바. 교육의 결과 79
4. 전라남도 영암군 80
가. 지역 개관 80
나. 학교 개관 81
다. 고등학교간의 역학 관계 82
라. 교육기회 및 교육 여건 83
마. 교육의 과정 84
바. 교육의 결과 85
5. 요약 및 시사점 85
Ⅴ. 농산어촌 고등학교 학교교육 실태 91
1. 지역간 학생이동과 특성 91
2. 교육 투입 95
3. 교육 과정 98
4. 교육 결과 108
Ⅵ. 농산어촌 고등학교 교육복지 요구 분석 121
1. 지역사회 및 가정환경 121
가. 지역사회의 교육환경 121
나. 학생의 가정환경 125
2. 학교환경 132
3. 교원의 근무여건 143
4. 교수․학습활동 151
5. 학생의 심리태도 158
6. 지원방안 163
7. 요약 및 시사점 167
Ⅶ. 논의 및 결론 177
1. 요약 및 논의 177
가. 연구의 개요 177
나. 농산어촌 고등학교 교육의 현황 분석 177
다. 학교 방문 및 면담조사 결과 179
라. 고등학교 학교교육실태에 대한 재분석 180
마. 농산어촌 고등학교 교육복지에 대한 요구 분석 183
2. 정책 제언 186
가. 기숙형 고등학교의 정체성 확립 186
나. 지역사회 내 교육복지의 균형 발전 188
다. 자생적 교육복지 역량의 강화 190
라. 학교 및 가정의 사회자본 강화 191
마. 교원의 근무여건 개선 193
바. 대학진학을 위한 기회 확대 194
3. 결론 195
참 고 문 헌 199
부 록 207
【부록 1】농산어촌 고등학교 교육복지 실태 의견조사[교원용] 209
【부록 2】농산어촌 고등학교 교육복지 실태 의견조사[학생용] 220
[표차례]
<표 Ⅰ-1> 방문 학교 명단 10
<표 Ⅰ-2> 농산어촌 교육복지 실태조사 항목 체계표 11
<표 Ⅰ-3> 분석 대상 현황 13
<표 Ⅱ-1> 선행연구와의 차이점 비교표 20
<표 Ⅲ-1> 일반계 고등학교수 변화 추이 32
<표 Ⅲ-2> 일반계 고등학교 학생수 변화 추이 33
<표 Ⅲ-3> 전문계 고등학교수 변화 추이 34
<표 Ⅲ-4> 전문계 고등학교 학생수 변화 추이 35
<표 Ⅲ-5> 일반계 고등학교 교원수 변화 추이 36
<표 Ⅲ-6> 전문계 고등학교 교원수 변화 추이 36
<표 Ⅲ-7> 일반계 고등학교 교원 1인당 학생수 변화 추이 37
<표 Ⅲ-8> 일반계 고등학교 학급당 학생수 변화 추이 38
<표 Ⅲ-9> 전문계 고등학교 교원 1인당 학생수 변화 추이 38
<표 Ⅲ-10> 전문계 고등학교 학급당 학생수 변화 추이 39
<표 Ⅲ-11> 교육여건(2008) 40
<표 Ⅲ-12> 지역규모별 월평균 사교육비 41
<표 Ⅲ-13> 지역규모별 사교육 참여율 41
<표 Ⅲ-14> 지역규모별 사교육 주당 평균 참여시간 42
<표 Ⅲ-15> 지역규모별 성취도 평균과 표준편차 43
<표 Ⅲ-16> 수능 언어, 수리, 외국어 영역의 지역규모별 성적 비교 45
<표 Ⅲ-17> 지역규모별 고등학교 졸업 후 상황 46
<표 Ⅲ-18> 일반계 고등학교의 지역규모별 평균 진학률 및 취업률 비교 48
<표 Ⅲ-19> 전문계 고등학교의 지역규모별 평균 진학률 및 취업률 비교 49
<표 Ⅲ-20> 출신고교 지역규모에 따른 대학유형…
