I. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적 3
가. 연구의 필요성 3
나. 연구의 목적 9
2. 연구의 내용 9
가. 학교교육성과 개념화 및 모형 개발 9
나. 학교교육성과지표 및 측정모형 개발 10
다. 학교교육성과지수 산출모형 개발 10
라. 학교교육성과지수 산출 시뮬레이션 10
3. 연구절차 및 방법 10
가. 연구 방법 10
나. 연구 절차 16
4. 용어 정의 18
5. 연구의 범위와 한계 19
II. 학교교육성과지수모형 개발의 이론적 배경
1. 성과의 일반적 개념 23
2. 학교교육성과의 제 관점 27
가. 학교교육성과에 대한 교육철학적 관점 28
나. 학교교육성과에 대한 교육심리학적 관점 38
다. 대학교육의 교육성과 50
라. 학교교육성과에 대한 종합적 관점 60
III. 결과중심의 학교교육성과모형
1. 개념 모형 73
2. 개념 모형의 적합성 85
가. 학교교육성과영역 87
나. 성과영역별 성과지표의 적합성 88
IV. 학교교육성과 측정모형
1. 학교교육성과 측정방향 99
2. 대학교 교육성과 측정모형 102
가. 측정지표 선정기준 102
나. 측정대상 및 기간 102
다. 측정지표 103
3. 고등학교 교육성과 측정모형 115
가. 측정지표 선정 기준 116
나. 측정대상 및 기간 116
다. 고등학교 교육성과 측정지표 117
V. 학교교육성과지수의 산출
1. 지수 산출방법론 137
가. 순위지수 137
나. 목표지수 139
다. 준거지수 142
라. 혼합지수 144
2. 학교교육성과지수 산출방법 145
가. 대학교의 학교교육성과지수 146
나. 고등학교의 학교교육성과지수 150
3. 시뮬레이션 결과 155
가. 대학교 155
나. 고등학교 160
VI. 결론 및 제언
1. 결론 171
2. 제언 176
참고문헌 179
Abstract 189
부 록
1. 교육성과지수 개발을 위한 제 2차 델파이 조사 193
2. 교육성과지수 개발을 위한 제 3차 델파이 조사(대학교) 207
3. 교육성과지수 개발을 위한 제 3차 델파이 조사(고등학교) 214
4. 1차 델파이 조사 응답 결과 221
5. 2차 델파이 조사 응답 결과 222
6. 3차 델파이 조사 응답 결과 225
표차례
<표 I-1> 학교교육성과지수 산출을 위한 영역 및 지표의 가중치 15
<표 Ⅱ-1> 한국 학생의 PISA 성적(2003) 31
<표 Ⅱ-2> 제7차 교육과정에 나타난 인간상과 학교급별 교육목표 33
<표 Ⅱ-3> 교육목표 1 : 자아정체성 및 인격형성 34
<표 Ⅱ-4> 교육목표 2 : 지식의 습득 및 창의적능력 개발 35
<표 Ⅱ-5> 교육목표 3 : 건전한 생활인 및 직업인 양성 35
<표 Ⅱ-6> 교육목표 4 : 한국인 형성 및 세계시민 정신 함양 36
<표 Ⅱ-7> 교육목표 5 : 공동체적 시민정신 배양 37
<표 Ⅱ-8> OECD 핵심역량 내용과 필요한 이유 40
<표 Ⅱ-9> 학교교육성과평가 제안 항목 50
<표 Ⅱ-10> Austin의 학생성과 변인의 분류체계 58
<표 Ⅱ-11> 대학교육 성과지표의 분류체계 60
<표 Ⅱ-12> 교육성과에 대한 학문분야별 관심사 67
<표 Ⅲ-1> 학교급별 교육목적 75
<표 Ⅲ-2> 1차 델파이 응답 평균, 표준편차 86
<표 Ⅲ-3> 2차 델파이 조사 결과 93
<표 Ⅳ-1> 대학교 학업영역의 측정지표 103
<표 Ⅳ-2> 대학교 인성영역의 측정지표 106
<표 Ⅳ-3> 대학교 자기계발영역의 측정지표 107
<표 Ⅳ-4> 대학교 학교평판(만족도)의 측정지표 110
<표 Ⅳ-5> 대학교 학교수상 및 인증영역의 측정지표 112
<표 Ⅳ-6> 대학교 학교보유력영역의 측정지표 114
<표 Ⅳ-7> 현행 학업성취도평가의 내용과 방법 119
<표 Ⅳ-8> 고등학교 학업성과의 측정지표 120
<표 Ⅳ-9> 학교정보공시제의 학업성취도평가결과 공시 방안 122
<표 Ⅳ-10> 성취수준별 API 변환점수 124
<표 Ⅳ-11> 고등학교 인성영역 성과의 측정지표 124
<표 Ⅳ-12> 고등학교 자기계발영역 성과의 측정지표 126
<표 Ⅳ-13> 고등학교 만족도영역 성과의 측정지표 129
<표 Ⅳ-14> 고등학교 학교활동영역 성과의 측정지표 130
<표 Ⅳ-15> 고등학교 학교평판영역 성과의 측정지표 132
<표 Ⅴ-1> 기관행정이용자 만족도조사 141
<표 Ⅴ-2> 교육만족도 지수 142
<표 Ⅴ-3> 물가지수의 종류 143
<표 Ⅴ-4> 대학교 학업영역 전환값 산출공식 146
<표 Ⅴ-5> 대학교 인성영역 전환값 산출공식 147
<표 Ⅴ-6> 대학교 자기계발영역 전환값 산출공식 147
<표 Ⅴ-7> 대학교 학교만족도영역 전환값 산출공식 148
<표 Ⅴ-8> 대학교 학교수상․인증영역 전환값 산출공식 148
<표 Ⅴ-9> 대학교 학교보유력영역 전…
