< 차   례 >

 I. 서  론	 | 1
       1. 연구의 필요성 및 목적	 | 3
       2. 연구 문제	 | 5
       3. 연구 내용	 | 6
       4. 연구 방법	 | 6

 II. 이론적 배경	 | 7
      1. 영재교육의 추진 	 | 9
         가. 영재교육의 추진 경과	 | 9
         나. 영재교육의 목적	 | 13
         다. 영재교육의 시행 체제	 | 13
      2. 영재교육의 현황	 | 15
         가. 국내 영재교육 실태	 | 15
         나. 영재교육의 성과 	 | 18
         다. 영재교육의 연계성 현황	 | 19
       3. 영재교육의 방법: 속진과 심화	 | 32
         가. 속진교육	 | 33
         나. 심화교육	 | 36
       4. 영재교육과 집단편성(grouping)	 | 39
       5. 영재교육 교육과정 모형	 | 42
          가. 영재교육 교육과정의 관점, 목표, 특징	 | 42
          나. 미국의 영재교육 교육과정 모형	 | 46
          다. 한국과학영재학교 교육과정 모형	 | 58

 III. 연구 방법	 | 59
      1. 연구 대상	 | 61
      2. 연구절차	 | 61
      3. 설문조사 	 | 64
         가. 표집방법 및 설문절차	 | 64
         나. 설문지 종류 및 문항구성	V64
         다. 분석 방법	 | 66
      4. 심층 면담 조사	 | 66
         가. 연구 대상 	 | 66
         나. 연구 절차	 | 66

 IV. 연구 결과	 | 69
      1. 영재교육관계자 연계 워크숍 결과	 | 71
         가. 영재교육기관 간 수평적 연계성	 | 71
         나. 학교급 간 수직적 연계성 | 	75
         다. 학교 교육과정과의 연계성	 | 76
      2. 전문가 협의회 결과	 | 76
         가. 영재교육기관 간 수평적 연계성	 | 77
         나. 학교급 간 수직적 연계성	 | 78
         다. 학교 교육과정과의 연계성	 | 78
      3. 교사와 전문직 설문조사 결과	 | 79
         가. 영재교사, 전문직의 배경 변인	 | 79
         나. 영재교육의 연계성 인식도 분석 	 | 83
        다. 집단특성별 연계성 인식도 분석 	 | 102
        라. 설문분석 결과 종합	 | 110
      4. 영재교육 대상자 심층면담 결과	 | 113
        가. 응답내용분석	 | 113
        나. 심층면담 분석 종합	 | 115

 V. 논의 및 결론	 | 123
        1. 논의	 | 125
        가. 연구결과 종합(영재교육 연계성 실태)	 | 125
        나. 영재교육의 향후 발전 방향	 | 128
        2. 결론：영재교육 연계성 강화를 위한 정책 제언	 | 131
        가. 영재교육의 수평적 연계성 강화 방안	 | 131
        나. 학교급 간 수직적 연계성 강화 방안	 | 133
        다. 영재…