< 차 례 >
Ⅰ. 서 론 | 1
1. 연구의 필요성 및 목적 | 3
2. 연구 내용 | 8
3. 연구 방법 | 12
4. 연구의 범위와 한계 | 20
Ⅱ. 대학의 질적 수준 분석에 관한 이론적 고찰 | 23
1. 대학의 질 개념 정립의 필요성 및 과정 | 25
2. 대학의 질 개념 탐색 및 정립 | 28
Ⅲ. 대학의 질적 수준 분석 지표 개발의 기초 조사 | 41
1. 대학 질적 수준 분석을 위한 제 접근 방식 | 43
2. 대학 질 제고를 위한 현안 과제 | 127
Ⅳ. 대학의 질적 수준 분석 지표 개발 | 143
1. 대학의 질적 수준 분석을 위한 지표의 특성 | 145
2. 대학의 질적 수준 분석 지표 개발 모형 | 153
3. 대학의 질적 수준 분석 지표 타당화 | 158
4. 대학의 질적 수준 분석 지표 | 168
Ⅴ. 대학의 질적 수준 분석 지표값 산출 | 197
1. 투입 | 199
2. 과정 | 213
3. 산출 | 230
Ⅵ. 요약 및 정책제언 | 247
1. 요약 | 249
2. 정책제언 | 252
참 고 문 헌 | 261
ABSTRACT | 273
부록 1 | 281
부록 2 | 289
표목차
<표 Ⅰ-1> 기능별 특성화, 소재지별 표집 규모 | 16
<표 Ⅰ-2> 층화변인별 설문조사지 회수 현황 | 17
<표 Ⅰ-3> 전공계열별 설문조사지 회수 현황 | 17
<표 Ⅰ-4> 대학별, 전공계열별 설문조사지 회수 현황 | 18
<표 Ⅱ-1> Morgan과 Mitchell 제시한 대학의 우수성에 대한 관점 | 32
<표 Ⅱ-2> Barnett이 제시한 대학의 질에 대한 세 가지 접근 | 32
<표 Ⅱ-3> Green이 제시한 고등교육의 질에 대한 다섯 가지 접근 | 33
<표 Ⅱ-4> 대학의 질에 관한 접근 종합 분석 | 35
<표 Ⅲ-1> 국가별 대학순위평가 | 46
<표 Ⅲ-2> 중앙일보 대학평가 영역 및 배점의 변화 | 47
<표 Ⅲ-3> 중앙일보 대학평가의 평가지표 | 49
<표 Ⅲ-4> U.S. News & World Report America`s Best Colleges의 평가지표 | 51
<표 Ⅲ-5> U.S. News & World Report 대학순위평가의 구성요소 | 53
<표 Ⅲ-6> The Times Good University Guide의 평가지표 | 55
<표 Ⅲ-7> The Maclean`s Guide to Canadian Universities의 평가지표 | 57
<표 Ⅲ-8> 세계 주요 언론사 대학평가 순위 시스템 비교 지표 | 58
<표 Ⅲ-9> 대학기관인증평가 국가별 비교 : 평가의 개요 및 특징 | 65
<표 Ⅲ-10> 대학기관인증평가 주요국가별 비교 : 평가 항목 | 66
<표 Ⅲ-11> 미국 NSSE의 평가 영역 및 문항 | 80
<표 Ⅲ-12> 미국 NSSE의 국가적 기준(National Benchmarks) 및 관련 문항(item) | 85
<표 Ⅲ-13> 영국 NSS의 영역 및 문항 | 88
<표 Ⅲ-14> 호주 CEQ의 영역 및 문항 | 90
<표 Ⅲ-15> 학생설문조사 국가별 비교분석: 평가의 개요 및 특징 | 95
<표 Ⅲ-16> 학생설문조사 국가별 비교분석: 평가영역 | 96
<표 Ⅲ-17> Ewell의 대학 성과의 핵심 요소 | 100
<표 Ⅲ-18> Bowen의 대학 성과의 두 요인 모델 | 101
<표 Ⅲ-19> Astin의 대학 학습 성과 모델 | 101
<표 Ⅲ-20> CLA의 대표적 특성 | 114
<표 Ⅲ-21> CLA 참여 대학 현황 | 116
<표 Ⅲ-22> CLA 참여 대학의 학교 특성 | 116
<표 Ⅲ-23> CLA의 평가영역 | 118
<표 Ⅲ-24> CLA의 평가방법 | 118
<표 Ⅲ-25> CLA 수행과업의 다양한 Document Library | 119
<표 Ⅲ-26> CLA의 분석적 쓰기 과업의 사례 | 121
<표 Ⅲ-27> CLA의 비판적 사고능력, 분석적 추론능력, 문제해결능력의 평가기준 | 122
<표 Ⅲ-28> CLA의 글쓰기 능력의 평가기준 | 123
<표 Ⅲ-29> 고등교육 국제화의 내용: 프로그램 및 조직적 | 139
<표 Ⅳ-1> 대학의 질적 수준 분석 지표(안) -투입 차원- | 161
<표 Ⅳ-2> 대학의 질적 수준 분석 지표(안) -과정 차원- | 162
<표…
