차　례

Ⅰ. 평가 개관 | 1
　　1. 평가 추진 배경 | 3
　　2. 평가 목적 및 특징 | 4
　　3. 평가 대상 및 절차 | 6
　　4. 평가 영역 및 지표 | 8
　　5. 평가단 구성 및 역할 | 18

Ⅱ. 평가 결과 | 21
　　1. 경인교육대학교·교대교육대학원 | 23
　　　 가. 경인교육대학교 | 23
　　　 나. 경인교대교육대학원 | 36
　　2. 공주교육대학교·교대교육대학원 | 46
　　　 가. 공주교육대학교 | 46
　　　 나. 공주교대교육대학원 | 60
　　3. 광주교육대학교·교대교육대학원 | 68
　　　 가. 광주교육대학교 | 68
　　　 나. 광주교대교육대학원 | 81
　　4. 대구교육대학교·교대교육대학원 | 89
　　　 가. 대구교육대학교 | 89
　　　 나. 대구교대교육대학원 | 102
　　5. 부산교육대학교·교대교육대학원 | 111
　　　 가. 부산교육대학교 | 111
　　　 나. 부산교대교육대학원 | 123　　
　　6. 서울교육대학교·교대교육대학원 | 130
　　　 가. 서울교육대학교 | 130
　　　 나. 서울교대교육대학원 | 143
　　7. 전주교육대학교·교대교육대학원 | 152
　　　 가. 전주교육대학교 | 152
　　　 나. 전주교대교육대학원 | 164
　　8. 진주교육대학교·교대교육대학원 | 171
　　　 가. 진주교육대학교 | 171
　　　 나. 진주교대교육대학원 | 183
　　9. 제주교육대학교·교대교육대학원 | 190
　　　 가. 제주교육대학교 | 190
　　　 나. 제주교대교육대학원 | 202
　　10. 청주교육대학교·교대교육대학원 | 209
　　　 가. 청주교육대학교 | 209
　　　 나. 청주교대교육대학원 | 223
　　11. 춘천교육대학교·교대교육대학원 | 230
　　　 가. 춘천교육대학교 | 230
　　　 나. 춘천교대교육대학원 | 243