차 례

Ⅰ. 서 론  1
  1. 연구의 필요성 및 목적  1
  2. 연구 내용  3
   가. 학점은행제 학습자 실태 조사를 위한 선행연구 검토  3
   나. 학습자 개황  4
   다. 학습자 특성 분석  4
    1) 기본 특성  4
    2) 학습자 참여 동기  4
    3) 학습자 학력인식   4
    4) 학점은행제에 대한 평가 및 요구사항  5
  3. 연구 방법  5
   가. 문헌연구  5
   나. 전문가 협의회  5
   다. 면담조사  5
   라. 설문지 개발 및 예비조사 실시  6
   마. 학점은행제 학습자 실태 파악을 위한 조사 실시  7
   바. 학습자 현황 분석  8

Ⅱ. 선행연구 분석  9
  1. 고등교육기관 재학 성인 학습자 특성에 관한 연구  9
  2. 성인 학습자의 고등교육 참여 동기 분석  14
  3. 학점은행제 학습자 특성  16

Ⅲ. 학점은행제 학습자 개황  21
  1. 학습자 규모  21
   가. 입학생 수  21
   나. 학위취득자 수  23
  2. 학습자 특성  26
   가. 연령  26
   나. 전공  27
   다. 학점 취득 방법  28
   라. 학습자 학력 및 진로  31

Ⅳ. 학습자 기초분석  34
  1. 학습자 성별  36
  2. 학습자 연령 분포  36
  3. 학점은행 등록 시 최종 학력  37
  4. 등록학위  38
  5. 학과(전공)  38
  6. 직업유무  39
  7. 부모님의 최종학력  40
  8. 부모님의 직업  41
  9. 가정의 월 평균 수입  41
  10. 생활정도  42
  11. 경비조달 방법  43
  12. 등록 계기  44
  13. 관련 정보 수집 방법  45
  14. 주 교육훈련 기관  46
  15. 학위 취득 방법  47
  16. 학위 취득 기간  48

Ⅴ. 학습 동기  50
  1. 교육훈련기관 유형별 학습동기  50
  2. 등록학위별 학습동기  51
  3. 전공별 학습동기  52
  4. 성별 학습동기  53
  5. 연령별 학습동기  53
  6. 최종학위별 학습동기  54
  7. 직업 유무별 학습동기  55
  8. 지역별 학습동기  55
  9. 학습동기별 회귀분석  56

Ⅵ. 학습자의 학력․능력 의식  61
  1. 희망진로 및 취업 의식  61
   가. 희망직업  61
   나. 직업선택 조건  62
   다. 학위 취득 후의 예상 초임  63
  2. 학력주의․능력주의 의식  64
   가. 취업에 중요한 요인  64
   나. 보수와 승진에 영향을 미치는 요인  65
     1) 보수  66
     2) 승진  66
   다. 사회적인 성공요인으로서의 학력과 능력  66
  3. 학습자의 학력의식에 미치는 요인 분석  70

Ⅶ. 학점은행제 평가와 요구  75
  1. 학점은행제 만족도  75
   가. 개인 애로점  75
   나. 학점은행제 만족도  76
   다. 학점은행제 애로점  78
  2. 학점은행제 학위 평가  80
   가. 학점은행제 학위의 내용평가  80
   나. 학점은행제 학위의 사회적 평가  83
     1) 전문학사 평가  83
     2) 학사학위 평가  85
   다. 학위평가 로지스틱 회귀분석  88
  3. 학점은행제 요구사항  92
   가. 학점은행제 개선 방향  92
   나. 자유기술 분석  93
   다. 학점은행제 명칭변경의 필요  96

Ⅷ. 요약 및 과제  101
  1. 요약  101
  2. 학습자 특징  102
  3. 과제  104

참고문헌  108
영문초록  112
부록1 - 면담지  114
부록2 - 설문지  115