차 례

Ⅰ. 연구의 개요  1
  1. 연구의 필요성 및 목적  1
  2. 연구 문제와 연구 내용  5
  3. 연구 방법  6

Ⅱ. 이론적 배경  7
  1. 리더십의 정의  9
  2. 변화하는 리더십  11
   가. 변화하는 리더십 개념  11
   나. 변화하는 리더십의 특성  15
  3. 발달단계에 따른 성격형성과 리더십  16
   가. 청소년기와 리더십 발달  16
   나. 청소년의 리더십 발달단계와 구성요소  19
  4. 영재교육과 리더십  22
   가. 학생들을 위한 리더십 교육과 프로그램  22
   나. 영재교육에서의 리더십  28

Ⅲ. 리더십 선행연구 메타분석  33
  1. 연구 방법  33
  2. 연구 결과  38
  3. 선행연구 메타분석 요약 및 결론  50

Ⅳ. 사회구성원의 인식 연구  53
  1. 연구 방법  53
   가. 연구 설계  53
   나. 연구 대상 및 표집 방법  53
   다. 설문조사  56
   라. 분석방법  58
  2. 연구 결과  58
   가. 응답자 기본 정보  58
   나. 리더와 리더십에 대한 신념  65
   다. 본인의 리더 및 전문성 인식  67
   라. 주변인 리어에 대한 인식  71
   마. 영재와 영재의 리더십에 대한 인식  74
   바. 리더십 요소의 종합 분석  79
  3. 인식조사 요약 및 결론  84

Ⅴ. 성인 리더의 특성 연구  87
  1. 연구 방법  87
   가. 연구 설계  87
   나. 연구 대상 및 표집 방법  87
   다. 조사내용과 측정도구  94
   라. 연구 절차  100
   마. 분석 방법  102
  2. 연구 결과  102
   가. 성인 리더의 성별, 연령 및 분야  102
   나. 성인 리더의 행동 및 심리특성 분석결과  104
   다. 지능과 노력의 상대적 기여에 대한 인식  112
   라. 주변인 면담조사 결과  114
  3. 특성연구 요약 및 결론  116

Ⅵ. 종합 및 결론  119
  1. 세 연구결과 종합  119
  2. 결론  122

참고문헌  125
영문초록  129
부 록  133